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1. Resumen pág. 2
2. Objetivos pág. 2
5. Conclusiones pág. 10
6. Bibliografía pág. 10
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1. Resumen
2. Objetivos
a) CORRIENTE CONTINUA:
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Cuando los electrones libres se mueven en una dirección, ellos solo viajan una
distancia muy corta, o sea cada electrón se mueve una fracción de distancia, pero
el efecto total es como si un electrón se moviera a través de todo el conductor
Figura 1
Suponga que hay un tubo lleno con pelotas de ping-pong. Si usted mete otra pelota
– A- una sale por el otro extremo – B-. en el interior del tubo la pelota solo se mueve
una distancia, pero el efecto se siente en todo el tubo.
Esto es lo que pasa en un circuito eléctrico. Las bolas de ping-pong son los
“electrones”, cada cual, empujando a otro, aunque cada electrón se mueve solo a
una corta distancia.
Figura 2
Figura 3
3
Por cada electrón que sale del Terminal negativo de la pila, llega uno
inmediatamente al Terminal positivo de la misma. La corriente es, para términos
prácticos, instantánea en todo circuito.
b) FUERZA ELECTROMOTRIZ
c) RESISTENCIA INTERNA
Todas las baterías poseen un valor de resistencia interna r lo cual hace que el
potencial de un borre (+) con respecto al otro (-) sea diferente al valor de su fem ɛ
consideremos que el circuito exterior tiene una resistencia total R entonces al aplicar
la ley de Kirchhoff de las mallas (Fig 4)
Se cumple:
E – ir – iR=0
Figura 4
En donde el valor de i puede ser obtenido con un amperímetro, con lo cual se puede
determinar el valor de E para i=0.
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d) EFICIENCIA Y POTENCIA DE UNA FUENTE (Fig 5)
Figura 5
La potencia de una fuente es la rapidez con que se entrega energía por parte de la
batería al circuito definido en general como P=IV, para nuestro caso calcularemos
la potencia externa dada al circuito sabiendo que tiene una definición de potencial
V entre los bordes de la batería y una resistencia total R y una intensidad i como:
𝑑𝑃𝑒𝑥𝑡 𝑑 E 2 (r – R)
= [ ]=0 → 𝑅=𝑟
𝑑𝑅 𝑑𝑅 (R + r)2
𝐸2 𝐸2
𝑃𝑚𝑎𝑥 = =
4𝑟 4𝑅
𝑃𝑒𝑥𝑡 𝐸𝑖 − 𝑖 2 𝑟 𝑖𝑟
𝑒= = =1−
𝑃𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑖𝐸 𝐸
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e) AMPERIO LA UNIDAD DE MEDIDA (Fig 6)
Figura 6
4. Cálculos y Análisis
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Tabla 1:
Muestra los valores de Voltaje e Intensidad para diferentes valores de distancia (el cual
hace variar la resistencia).
Voltaje vs Intensidad
0.9
0.8
0.7 y = -1.37x + 1.2184
0.6
Voltaje (V)
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
Intensidad de Corriente (mA)
Sabemos que: El intercepto de esta grafica con el eje Y nos dará el valor la FEM y el
intercepto con el eje X nos dará el valor de la intensidad de corto circuito (icc).
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De la ecuación (1) se obtiene:
Para 𝑦 = 0 → 𝑥 = 𝐼𝑐𝑐 = 0.88934 𝑚𝐴
Para 𝑥 = 0 → 𝑦 = 𝐹𝐸𝑀 = 1.2184 𝑉
De los dos valores obtenidos se puede hallar la resistencia interna ( r ):
𝐹𝐸𝑀 1.2184
𝑟= = = 1370 𝛺
𝐼𝑐𝑐 0.88934 𝑥 10−3
Tabla 2:
Muestra los valores de Resistencia y los valores de Resistencia por Unidad de longitud.
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Tabla 3:
Muestra los valores Ptotal de y Pext para ciertos valores de I y R.
0.9
0.8
0.7
Potencia (mW)
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Y la potencia total es, nos fijamos en la tabla 3:
Ptotal = 0.54828 mW
Por ultimo:
La Ptotal cedida por la fuente seria máxima cuando la Intensidad de corriente es
máxima, esto es:
imax 0.0.7mA
96 .
Ptotal max 1.0.85288
1262 mW .
5. Conclusiones
Se puede concluir que se cumple una relación lineal entre la longitud del cable
que hace de resistencia y el valor de la resistencia propiamente dicha.
Se obtiene una relación en la resistencia que cumple con la formula conocida.
Si bien hay tramos donde la resistencia toma un valor casi lineal en ciertas
posiciones varía de forma diferente.
Se logra comprobar experimentalmente que la resistencia por unidad de
longitud es contante, con ello podemos decir que la resistividad del alambre es
constante.
A mayor intensidad de corriente y menor voltaje la eficiencia es mayor, pero la
potencia es menor.
6. Bibliografía
http://linux0.unsl.edu.ar/~rlopez/circuitos/lab1.pdf.
Raymond Serway 4ta edición, física para ingenieros, editorial Mc Craw Hill.
Física Vol.2 Halliday, Resnick, Krane, Física Vol.2
Manual de laboratorio de Física. Editorial FABET, Lima, 2009
YOUNG, HUGH D. y ROGER A. FREEDMAN, Física universitaria con
física moderna. Decimosegunda edición. PEARSON EDUCACIÓN,
México, 2009
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