Dividir - Dividir en Números de Dos o Más Cifras PDF

7/5/2018 Dividir - Dividir en números de dos o más cifras
Dividir entre números de una sola

cifra
Para aprender a hacer grandes

divisiones debemos empezar por lo más
básico: dividir por una sola cifra.
Para mostrar el procedimiento realizaremos la operación 76 ÷ 3 :
Paso 1:
Primero ubica los números. En la figura de abajo puedes ver cómo se
ubican en principio el dividendo y el divisor.
Paso 2:
Se empieza dividiendo cada cifra del dividendo de izquierda a
derecha.
En este caso se debe comenzar por 7 ÷ 3 : ¿cuántas veces está tres en

siete? Como está dos veces, se pone el 2 debajo del divisor y se realiza
la multiplicación 3 × 2. Luego se ubica este resultado debajo del siete.
Paso 3:
https://www.gcfaprendelibre.org/matematicas/curso/dividir/evaluacion/1.do 1/21
Ahora se realiza la resta 7 − 6, el resultado debe ser el residuo de la
división 7 ÷ 3.
Se pone el resultado de la resta debajo del seis como se indica en la

figura anterior.
Hecho esto, se continua con el siguiente número del dividendo, en este

caso el seis.
Paso 4:
Se baja la siguiente cifra del dividendo al lado de la resta que acabamos
de hacer.
En esta ocasión debemos escribir un seis al lado del uno conformando un

16. La siguiente pregunta será: ¿cuántas veces está tres en dieciséis?
Paso 5:
Como la respuesta es cinco, se ubica este número al lado del dos,
debajo del divisor. Este será el lugar reservado para el cociente.
Luego realizamos la operación 3 × 5 y ponemos el resultado debajo
del dieciséis.
Paso 6:
Se realiza la resta 16 − 15 poniendo el resultado debajo como se
muestra en la figura.
Como no hay más números para bajar en el dividendo hemos terminado.

El resultado de la división es el número que se formo debajo del
divisor, en nuestro ejemplo 25.
El resultado de la última resta es el residuo de la división, es decir 1.
Concluimos entonces que 76 ÷ 3 = 25 y sobra 1.
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curso
Dividir en números de dos o

más cifras
Ahora que sabes dividir en números de una

sola cifra estás preparado para aprender a
hacerlo en números más grandes.
Ahora vas a aprender a dividir por números de más de una cifra.

Realicemos la operación 879 ÷ 12 :
Paso 1:
Como siempre, se comienza ubicando el dividendo y el divisor de manera
adecuada.
Paso 2:
Divide cada cifra del dividendo en el divisor: en este caso empezamos
dividiendo ocho en doce, 8 ÷ 12 : ¿cuántas veces está doce en ocho?
Paso 3:
Como 8 es menor que 12, está cero veces. Entonces tomamos la siguiente
cifra del dividendo, el 7. Ahora nos preguntamos: ¿cuántas veces está 12
en 87?
Paso 4:
Como 12 está 7 veces en 87, se pone un 7 en el lugar reservado para el
cociente, debajo del divisor. Se hace la multiplicación 7 × 12, y se ubica
su resultado debajo del 87. Luego se debe realizar la resta 87 − 84,
ubicando su resultado debajo.
Paso 5:
Para continuar, se toma la siguiente cifra del dividendo: el nueve. Bajamos

el 9 junto a la última resta hecha formando un 39. Nos preguntamos
ahora ¿cuántas veces está 12 en 39?
Paso 6:
Con 39 unidades se pueden formar máximo tres grupos de 12. Es decir,
12 está tres veces en 39.
Se pone un 3 en el cociente, y el resultado de la multiplicación 12 × 3

debajo del 39. Finalmente se realiza la operación 39 − 36, y se ubica el
resultado debajo.
Como no hay más cifras para bajar en el dividendo hemos terminado.
Encontramos así que 879 ÷ 12 = 73 y sobran 3.
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curso
Aclaraciones del proceso de dividir
Cada vez que realizamos divisiones nos

enfrentamos a nuevos retos, conócelos
aquí.
Al realizar divisiones se pueden presentar algunas situaciones en las

que no sepas qué hacer. Observa algunas de ellas.
Caso 1: el divisor es mas grande que las

primeras cifras del dividendo
Cuando el divisor es un número grande, puede pasar que las cifras
tomadas del dividendo sean menores que él. En ese caso debes
seguir tomando cifras hasta que sea necesario. Observa el proceso
para realizar 592142 ÷ 8924.
Paso 1:
Ubica el dividendo y el divisor de la manera apropiada:
Paso 2:
Podrías empezar por tomar las cifras del dividendo una a una. La
primera pregunta sería: ¿cuántas veces está 8924 en 5 ? Al ver que 5
es muy pequeño, necesitarías tomar otra cifra, en este caso obtendrías
59.
Continuando así se alcanza una cifra adecuada. Para ahorrar un poco
de tiempo simplemente tomamos, desde el principio, tantas cifras en el
dividendo como tenga el divisor.
En este caso el divisor, 8924, tiene cuatro cifras, tomamos entonces

cuatro cifras en el dividendo.
Para comenzar la división se formula la pregunta: ¿cuántas veces está

8924 en 5921? Sin embargo, en este caso, aún es demasiado
pequeño el número resultante, debemos tomar una cifra más:
Entonces puedes continuar la división de la manera que ya conoces

respondiendo la pregunta: ¿cuántas veces está 8924 en 59214 ?
Caso 2: Después de bajar una cifra del

dividendo, se obtiene un número menor que
el divisor
Observa el siguiente ejemplo, se está efectuando la división
78364 ÷ 26. Después de dividir 78 en 26, realizar
la restacorrespondiente, y bajar la siguiente cifra del dividendo, se
llega a la siguiente situación:
Aunque ya se ha bajado el 3, el número que se formó, 03, es aún

demasiado pequeño. La siguiente pregunta será: ¿cuántas veces está
26 en 3? Para resolver este problema, se procede así:
Se pone un cero en el cociente y se baja otra cifra del dividendo. En este

caso, al bajar la siguiente cifra, se formará el número 36. La siguiente
pregunta será: ¿cuántas veces está 26 en 36?
De esta forma podrás seguir el proceso normal de la división. Es
posible que este paso se tenga que repetir varias veces. Observa: en la
división 75225 ÷ 75 es necesario poner dos ceros en el cociente y
bajar dos cifras del dividendo para poder continuar.
Caso 3: el divisor es mas grande que el

dividendo
Considera la siguiente división: 324 ÷ 642. Como el divisor tiene
tres cifras, tomamos las tres cifras del dividendo para formular la
primera pregunta: ¿cuántas veces está 642 en 324? Sin embargo,
324 es menor que 642.
Como no hay más cifras para tomar en el dividendo podemos decir que
624 está cero veces en 324. Así, la respuesta es 0 y el residuo, o lo que
sobra, es 324.
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curso
Errores comunes al dividir
Al aprender a dividir son frecuentes

ciertos ciertos errores. Conócelos y
aprende como hacer las cosas
correctamente.
Una de las principales dificultades del proceso de dividir, radica

en encontrar las cifras correspondientes al cociente. Si estas cifras
no son escogidas de la manera adecuada, se producen errores que
podrás reconocer y así corregir lo que esté mal.
Caso 1: se pone un número mayor al

correcto
Observa el siguiente ejemplo: tratemos de hacer la división 832 ÷ 3.
La primera pregunta a responder es: ¿cuántas veces está 3 en 8? La

respuesta correcta es dos, mira que pasa si se pone un número mayor, por
ejemplo el tres:
Como te puedes dar cuenta, al realizar la multiplicación 3 × 3, se

obtiene un número mayor al que se está tratando de dividir, en este
caso el 8. Esto hará que el resultado de la resta que se debe hacer sea
un número negativo.
Siempre que pongas un número mayor al correcto,

obtendrás una resta con resultado negativo. Así
sabrás que el número correcto debe ser menor.
Caso 2: se pone un número menor al

correcto
Para que puedas apreciar lo que ocurre en esta ocasión, realicemos la
división 96 ÷ 2. La primera pregunta a responder es: ¿cuántas veces
está 2 en 9? Sabemos que la respuesta es cuatro, observa que pasa si
se pone un número menor, por ejemplo el 3.
Después de realizar la multiplicación 2 × 3, y poner su resultado debajo

del 9, realizamos la resta y bajamos la siguiente cifra del dividendo.
Parece que va todo bien, pero observa:
La siguiente pregunta a responder es: ¿cuántas veces está 2 en 36?

La respuesta es 18, sin embargo no es posible poner un 18 en el
cociente, pues en este lugar solo podemos escribir de dígito en dígito,
es decir, números desde cero hasta nueve.
Siempre que pongas un numero menor que el

correcto, en la próxima cifra del cociente,
necesitarás un número mayor a nueve. Así sabrás que
el número correcto debe ser mayor.
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curso
Problemas que se solucionan con

divisiones
Comprende como se usan las divisiones

para resolver problemas de la vida
cotidiana.
Cuando repartimos una cantidad en partes

iguales estamos dividiendo, por esta razón, la división es la
herramienta apropiada para resolver los problemas relacionados
con distribuir cantidades. Observa los siguientes ejemplos:
Lucia y Diego trabajan juntos en su nueva empresa de gelatinas. Para

ponerlas en el mercado, las empacan en cajas de 20 gelatinas cada
una. Si producen 740 gelatinas, ¿cuántas cajas necesitan para
empacarlas todas?
Como te puedes dar cuenta, se pregunta cuántos grupos de 20 son

necesarios para distribuir 740 unidades. Solucionaremos entonces
este problema a través de la división 740 ÷ 20.
Al realizar dicha operación se obtiene como resultado:

740 ÷ 20 = 37. Se puede asegurar que Lucia y Diego precisan de
37 cajas para empacar sus gelatinas.
Otro ejemplo
En un restaurante se usan 50 gramos por cada porción de arroz por
persona. Si un día se preparan 3000 gramos de arroz, ¿cuántas porciones
se obtendrán?
Nuevamente se esta distribuyendo una cantidad en partes iguales: 3000

gramos en partes de 50 gramos cada una.
Para resolver este problema se realiza la división 3000 ÷ 50,

encontrando que se obtendrán 60 porciones.
Otro ejemplo
Las divisiones también nos sirven para estimar y sacar promedios,
fíjate:
En un zoológico se gastan 150 kilos de grano alimentando a 75

avestruces. ¿Cuántos kilos come en promedio cada avestruz?
Para responder esta preguntase realiza la operación 150 ÷ 75, obteniendo

como resultado que, en promedio, cada avestruz come 2kilos. Esta
respuesta no quiere decir que cada ave coma exactamente esta cantidad,
puede que unas coman más y otras menos.
Un ejemplo más
Las divisiones son útiles para establecer comparaciones entre
cantidades, a estas comparaciones las conocemos como razones, en
algunos casos también como proporciones, observa:
Los cuidadores del zoológico analizan periódicamente las condiciones

físicas de los animales. En las últimas mediciones, se encontró que el
elefante pesaba 6000 kilos, mientras que el hipopótamo pesó 2000.
¿Cuánto más pesa el elefante que el hipopótamo?
En este caso solo basta realizar la división del pesó del elefante entre
el hipopótamo: 6000 ÷ 2000, la cual da como resultado 3. Esto
quiere decir que el elefante pesa tres veces más que el hipopótamo,
también se dice que pesa el triple.
El concepto de razón es más importante de lo que crees, se utiliza en

la física en conceptos como la densidad o la velocidad, en las ciencias
sociales, la ingeniería, y hasta en el arte.
Ver videos del

curso
Propiedades de la división I
Las propiedades de las operaciones son

herramientas muy útiles, pero si no se
saben manejar pueden llevar a cometer
errores. Aprende que propiedades no
puedes aplicar a una división, así los
evitarás.
La división no es conmutativa
Conmutar significa cambiar una cosa por otra. La propiedad
conmutativa hace referencia al intercambio del orden de la
operación. Es decir, si resulta lo mismo a ÷ b que b ÷ a. Veamos a
través de un ejemplo que la división no cumple esta propiedad.
Si realizamos 2 ÷ 1 obtenemos como resultado 2. Por otra parte, si

tratamos de resolver 1 ÷ 2, obtendremos que el resultado ni siquiera
es un número entero, pues estamos dividiendo una sola unidad
entera en dos partes iguales.
Se puede decir por lo tanto que dos dividido uno es diferente a uno
dividido dos: 2 ÷ 1 ≠ 1 ÷ 2, y que la división no cumple la
propiedad conmutativa.
La división no es asociativa
La propiedad asociativa dice que cuando se tiene una expresión como
24 ÷ 4 ÷ 2, es posible realizarla de dos formas: asociando los dos
primeros números, o los dos últimos. Lo anterior quiere decir que,
de cumplirse la propiedad asociativa, se debe tener
(24 ÷ 4) ÷ 2 = 24 ÷ (4 ÷ 2). Veamos si esto se cumple:
Resolvamos primero (24 ÷ 4) ÷ 2. Operando en el orden que indican los

paréntesis se realiza primero 24 ÷ 4. Luego se opera 6 ÷ 2, obteniendo
el resultado final.
Por otra parte, resolviendo 24 ÷ (4 ÷ 2), se empieza por 4 ÷ 2, que da

como resultado 2. Después se realiza 24 ÷ 2, así llegamos a la
respuesta final.
Como te puedes dar cuenta los resultados finales fueron distintos, de

esta forma podemos concluir que la división no cumple la propiedad
asociativa.
Ver videos del
curso
Propiedades de la división II
Además de conocer si la división cumple

o no propiedades como la asociatividad
o la conmutatividad, te será útil saber
más sobre ella.
Relación entre la división y la multiplicación

Tal vez hayas escuchado decir que la división y la multiplicación son
operaciones inversas, ahora verás por qué esto es así.
Recuerda que el símbolo × , usado para representar la

multiplicación, es interpretado como “veces”. Así, cuando
multiplicamos (por un natural), lo que hacemos es aumentar una
cantidad.
La expresión 2 × 6 significa “dos veces seis”. En este caso

estamos aumentando la cantidad 6 dos veces, es decir,
estamos duplicando el seis: 2 × 6 = 12. Por otra parte, cuando
dividimos (en un natural) lo que estamos haciendo es distribuir una
cantidad en varias partes iguales. La expresión 12 ÷ 2 representa
cada una de las partes que resulta de repartir doce en dos partes
iguales, se reduce pues la cantidad doce a la mitad: 12 ÷ 2 = 6.
En otras palabras: duplicar (multiplicar por dos) es lo contrario a partir

por la mitad (dividir en dos), triplicar (multiplicar por tres) es lo
contrario a partir en tres (dividir en tres), etc.
¿Qué pasa si se divide y luego se multiplica por el mismo número?

Observa, realicemos la operación (6 ÷ 2) × 2 :
Primero dividimos seis en dos, obteniendo como resultado 3. Después

multiplicamos este resultado por dos, es decir, realizamos 3 × 2.
La respuesta final es el mismo número con el que se comenzó, el 6.

Ahora veamos que ocurre cuando se multiplica y luego se divide por
el mismo número. Empecemos nuevamente por el seis:
Se realiza primero seis por dos, obteniendo 12 como resultado. Luego

dividamos este resultado por el mismo número que se multiplico antes, el
dos: 12 ÷ 2 = 6.
Como ves, en ambos casos el resultado fue el número inicial: el seis.
Si multiplicas y luego divides por el mismo número (o al

contrario), las operaciones se cancelan. Por eso se dice
que multiplicación, y división, son operaciones
opuestas.
Además de lo anterior, se puede decir que cuando buscamos el

resultado de una división, buscamos también un número que
multiplique. Observa: ¿cuánto es 12 ÷ 4?
Esta pregunta quiere decir que debemos encontrar cuántos grupos de

cuatro podemos hacer con doce unidades.
Pero como los grupos son iguales, estamos buscando cuántas veces
podemos repetir cuatro en doce: la respuesta es tres porque tres veces
cuatro es doce.
Cero dividido entre cualquier número

siempre da cero
Fíjate que las siguientes divisiones: 0 ÷ 2, 0 ÷ 17, 0 ÷ 56, o
0 ÷ 457, siempre tienen el mismo resultado: todas dan cero. Para
entender por qué, interpretemos nuevamente la expresión a ÷ b.
Esta quiere decir que estamos repartiendo la cantidad a en b partes

iguales. Así, la expresión 0 ÷ 7, quiere decir que estamos
distribuyendo cero unidades en siete partes iguales. ¿Cuántas
unidades debe tener cada parte? ¡Precisamente cero!
Esto quiere decir que siempre que dividamos cero entre cualquier otro
número obtendremos como resultado cero. Para generalizar esta idea
podemos decir que si a es cualquier número diferente de cero:
No se puede dividir entre cero

Pensemos ahora en el resultado de la expresión 3 ÷ 0. ¿Cuántos
grupos de cero puedes formar con tres unidades? ¿cero, uno, dos, tres,
ninguno, o muchos?
Como te puedes dar cuenta haciendo grupos de cero unidades no

podrás formar tres nunca, así que está pregunta carece de sentido.
Cuando veas alguna división en la que su divisor sea cero,
sencillamente es un error. Decimos entonces que la expresión a ÷ 0
no está definida para ningún número a.
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curso
Prioridad de la división sobre la

suma y la resta
La división, cuando de operaciones

básicas se trata, tiene la misma
jerarquía que la multiplicación.
Aprende como resolver operaciones
combinadas sin paréntesis.
Cuando en una expresión aparecen paréntesis, estos dicen que

números operar primero. Sin embargo, en muchas ocasiones pueden
no aparecer, es necesario entonces saber como proceder.
Simplifiquemos, paso a paso, la expresión 5 − 9 ÷ 3 + 8 ÷ 4:
Como las divisiones tienen prioridad sobre las sumas y

las restas se deben hacer primero. Se deben realizar por lo tanto
primero las divisiones 9 ÷ 3 y 8 ÷ 4.
Se obtiene así una expresión que contiene sólo sumas y restas. Luego
se suman o restan, según sea el caso, los números resultantes. En la
siguiente imagen puedes ver todos los pasos:
Otra situación que se puede presentar es que la expresión a resolver

tenga multiplicaciones y divisiones. Al tener la misma jerarquía,
damos igual importancia a estas operaciones. Simplifiquemos la
expresión 5 × 7 + 20 ÷ 4 − 3.
Se deben primero solucionar las multiplicaciones o divisiones, por lo

tanto realizamos 5 × 7 y 20 ÷ 4.
Después de hechas las multiplicaciones y divisiones, se continúa con las

sumas y las restas. Se solucionan de la manera usual la operación
35 + 5 − 3.
Si se resuelven estas operaciones en un orden distinto se obtendrá un

resultado incorrecto, compruébalo tu mismo.
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curso
10
División de números positivos y

negativos
No solo es posible dividir números

positivos como lo hemos visto hasta
ahora, también podemos encontrar
divisiones en las que intervienen
números negativos. Aprende cómo
resolverlas.
Ahora que tienes claro el proceso para dividir dos números naturales,
te será fácil aprender a dividir números negativos: solo hay que tener
en cuenta la ley de signos. Como ejemplo realicemos la división
( − 420 ÷ 12).
Paso 1:
Primero realiza la división de los números sin tener en cuenta los
signos. En la imagen siguiente puedes ver el procedimiento realizado
para encontrar el resultado de la división 420 ÷ 12.
Se encuentra así que 420, dividido 12, es igual a 35 y sobran 0.

Ahora se operan los signos.
Paso 2:
Hay dos números, uno con signo menos y otro con signo más
(−420) y (+12) Siguiendo las indicaciones de la ley de
signos decimos: “menos por más, menos”. La respuesta debe ser un
número negativo:
Como en el caso de la multiplicación de números enteros, se obtiene el

mismo resultado si primero se operan los signos y después los
números. Hagamos la división ( − 464 ÷ − 29).
Paso 1:
Opera los signos: menos por menos, más. Entonces el resultado de la
división deberá ser un número positivo.
Paso 2:
Realizamos la división de los números. En la imagen anterior puedes

observar el procedimiento completo para este caso. Ponemos entonces el
signo + a la respuesta: + 16. Como resultado hemos obtenido que
( − 464 ÷ − 29 = 16).
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curso
11
Aplicaciones de divisiones con

signos
La división de números positivos y

negativos sirve para interpretar y
resolver algunas situaciones. Aprende
como hacerlo.
Ahora que sabes dividir teniendo en cuenta los signos + y − , podrás

resolver problemas que involucran estas operaciones. Observa la
siguiente situación:
Olga va a montar su propio negocio y solicita a un prestamista un

crédito por diez millones. El prestamista, que decide no cobrar
interés, pautó con Olga que la deuda se pague en cincuenta cuotas.
¿De cuánto debe ser cada una?
Se tiene que dividir una deuda de diez millones en cincuenta partes

iguales.
Por lo tanto, solucionaremos el problema realizando la división menos

diez millones dividido cincuenta.
Lo anterior quiere decir que cada cuota debe ser de 200.000. El

signo menos de la respuesta nos indica que se trata de deudas.
Las divisiones también son útiles para comparar

cantidades. Observa:
Santiago y Angélica tienen deudas respectivamente de 60 y 12pesos,

¿cuánto más debe Santiago en comparación con Angélica?
Como se trata de deudas, se dice que tienen respectivamente ( − 60) y

( − 12) pesos. Se realiza la división menos sesenta entre menos
doce, esto nos dará como resultado las veces que está una cantidad en la
otra.
El resultado es cinco, solo falta calcular que signo lo acompaña.

Según la ley de signos “menos por menos, más”. La respuesta debe
ser entonces positiva:
Fíjate que en la operación anterior los signos menos se “cancelaron”,
dando como resultado el número positivo cinco. Esto era de esperarse
puesto que esta respuesta significa que Santiago debe cinco veces más
dinero que Angélica, no tendría sentido decir que debe “menos cinco
veces más”.
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curso
12
Evaluación
1. En cuáles de las siguientes situaciones se puede usar una división

para resolverla?
A. Felipe colecciona canicas. Tiene 2 rojas, 4

azules, 3 violetas, y 7 amarillas. ¿Cuántas
canicas tiene en total Felipe?
B. En una granja de cría de gallinas se sabe

que cada una consume 2 Kg de concentrado al
día. Si en cierto momento la granja cuenta con
245 gallinas, ¿cuántos kilos de concentrado se
necesitarán?
C. En un granja de cría de conejos se sabe

que cada uno consume 3 Kg de concentrado al
día. Si en cierto día se consumieron 543 kilos,
¿cuántos conejos había?
D. Andrea debe agrupar 500 naranjas en

canastas con capacidad para 25 naranjas cada
una. ¿Cuántas canastas requerirá Andrea
para empacar las 500 naranjas?
E. Mateo disponía de cierta cantidad de dinero

y gasto 8.000. Si después de realizar este
gasto, quedo con 15.000, ¿cuánto dinero tenia
originalmente?
INTENTA DE NUEVO VERIFICAR
2. En la columna de la izquierda, se describen las divisiones de la

derecha. Arrastra las expresiones de la derecha a su descripción
correspondiente.
20 es el dividendo, 3 es el divisor, 6 es el
cociente y el residuo es 2.
20 ÷ 6 = 3 y sobran 2.
60 ÷ 5 = 12 y sobran 0.
20 ÷ 3 = 5 y sobran 2.
60 ÷ 12 = 5 y sobran 0.
3. Completa las frases que se muestran en la parte de abajo:
4 está ________ veces en 36 y sobran ________
________ está 7 veces en 36 y sobra 1
________ está 3 veces en 36 y sobran 6
17 10 2 8 5 9 0 1
4. Arrastra los números dispuestos en la parte de abajo hasta su lugar

correspondiente en la división 62 ÷ 5.
6 2 5
− 5 __ __
__ __
− __ __
__
Lo anterior quiere decir que ________ ÷ ________

= ________ y sobran ________ .
2 1 2 12 2 2 62 5 1 0 1
5. Arrastra los números dispuestos en la parte de abajo hasta su lugar

correspondiente en la división 5828 ÷ 25.
5 8 2 8 2 5
− __ __ __ __ __
__ __
− __ __
__ __
− __ __
__
Lo anterior quiere decir que ________ ÷ ________

= ________ y sobran ________ .
8 3 0 5 3 5 5 2 5828 7 3 7 25
6. Abajo se muestran los pasos para simplificar la expresión

3 × 5 + 7 × 3 − 54 ÷ 9 − 12 ÷ 4. Complétalos de la manera
correcta:
3 × 5 + 7 × 3 − 54 ÷ 9 − 12 ÷ 4
= ________ + 7 × 3 − 54 ÷ 9 − 12 ÷ 4
= 15 + ________ − 54 ÷ 9 − 12 ÷ 4
= 15 + 21 − ________ − 12 ÷ 4
= 15 + 21 − 6 − ________
= ________ − 6 − 3
= ________ − 3
= ________
21 36 6 15 30 3 27
7. Arrastra los resultados de la derecha, con sus respectivas

divisiones:
− 78 ÷ − 6
96 ÷ 8
60 ÷ 12
− 72 ÷ 6
− 35 ÷ − 7
52 ÷ − 4
12
5
− 13
13
5
− 12

Dividir - Dividir en Números de Dos o Más Cifras PDF

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7/5/2018 Dividir - Dividir en números de dos o más cifras

Dividir entre números de una sola

Para aprender a hacer grandes

Para mostrar el procedimiento realizaremos la operación 76 ÷ 3 :

En este caso se debe comenzar por 7 ÷ 3 : ¿cuántas veces está tres en

Se pone el resultado de la resta debajo del seis como se indica en la

Hecho esto, se continua con el siguiente número del dividendo, en este

En esta ocasión debemos escribir un seis al lado del uno conformando un

Como no hay más números para bajar en el dividendo hemos terminado.

El resultado de la última resta es el residuo de la división, es decir 1.

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Dividir en números de dos o

Ahora que sabes dividir en números de una

Ahora vas a aprender a dividir por números de más de una cifra.

Para continuar, se toma la siguiente cifra del dividendo: el nueve. Bajamos

Se pone un 3 en el cociente, y el resultado de la multiplicación 12 × 3

Como no hay más cifras para bajar en el dividendo hemos terminado.

Encontramos así que 879 ÷ 12 = 73 y sobran 3.

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Aclaraciones del proceso de dividir

Cada vez que realizamos divisiones nos

Al realizar divisiones se pueden presentar algunas situaciones en las

Caso 1: el divisor es mas grande que las

En este caso el divisor, 8924, tiene cuatro cifras, tomamos entonces

Para comenzar la división se formula la pregunta: ¿cuántas veces está

Entonces puedes continuar la división de la manera que ya conoces

Caso 2: Después de bajar una cifra del

Aunque ya se ha bajado el 3, el número que se formó, 03, es aún

Se pone un cero en el cociente y se baja otra cifra del dividendo. En este

Caso 3: el divisor es mas grande que el

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Errores comunes al dividir

Al aprender a dividir son frecuentes

Una de las principales dificultades del proceso de dividir, radica

Caso 1: se pone un número mayor al

La primera pregunta a responder es: ¿cuántas veces está 3 en 8? La

Como te puedes dar cuenta, al realizar la multiplicación 3 × 3, se

Siempre que pongas un número mayor al correcto,

Caso 2: se pone un número menor al

Después de realizar la multiplicación 2 × 3, y poner su resultado debajo

Parece que va todo bien, pero observa:

La siguiente pregunta a responder es: ¿cuántas veces está 2 en 36?

Siempre que pongas un numero menor que el

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Problemas que se solucionan con

Comprende como se usan las divisiones

Cuando repartimos una cantidad en partes

Lucia y Diego trabajan juntos en su nueva empresa de gelatinas. Para

Como te puedes dar cuenta, se pregunta cuántos grupos de 20 son

Al realizar dicha operación se obtiene como resultado:

Nuevamente se esta distribuyendo una cantidad en partes iguales: 3000

Para resolver este problema se realiza la división 3000 ÷ 50,

En un zoológico se gastan 150 kilos de grano alimentando a 75

Para responder esta preguntase realiza la operación 150 ÷ 75, obteniendo

Los cuidadores del zoológico analizan periódicamente las condiciones

El concepto de razón es más importante de lo que crees, se utiliza en

Ver videos del

Las propiedades de las operaciones son

Si realizamos 2 ÷ 1 obtenemos como resultado 2. Por otra parte, si

Resolvamos primero (24 ÷ 4) ÷ 2. Operando en el orden que indican los

Por otra parte, resolviendo 24 ÷ (4 ÷ 2), se empieza por 4 ÷ 2, que da

Como te puedes dar cuenta los resultados finales fueron distintos, de

4 está veces en 36 y sobran

14 está veces en 36 y sobran

19 está veces en 36 y sobran

Lo anterior quiere decir que ÷

Lo anterior quiere decir que ÷