EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD

REFLEXIÓN

Un paradigma está constituido por una relación lógica extremadamente fuerte entre
nociones maestras nociones clave principios clave esa relación, un esquema de
interpretación básico, que comprenden supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que
adopta una comunidad concreta, vemos una complejidad: por ejemplo en la vida cotidiana
es de hecho en que cada uno juega roles sociales, vemos así que cada uno tiene una
multiplicidad de identidades una multiplicidad de personalidades, un mundo de fantasmas,
de sueños que acompaña su vida. Para comprender el problema de la complejidad hay que
saber qué es la simplicidad es un paradigma que pone orden en el universo y persigue el
desorden, el orden se reduce a una ley o a un principio. El filósofo y sociólogo francés
Edgar Morín es el principal exponente del pensamiento complejo.

TESTIMONIO

Debemos entender que cada persona posee una multiplicidad de identidades en sí mismo
entonces todo esto nos indica claramente que no sólo la ciudad sociedad es compleja, sino
que también cada ser humano lo es por sí solo, nos da a conocer que el pensamiento
convergente se emplea para resolver problemas bien definidos cuyas características es
tener una solución única, nos habla que muchas veces otras personas influyen en nuestra
capacidad cognoscitiva tratando de cargarnos información y no dejar que nosotros mismos
planteemos un problema. Por decir la educación que nos plantea el gobierno nos da cierta
información que otros crearon para poder entendernos y no nos brindan la capacidad de
poder nosotros crear, nosotros tenemos la capacidad de lidiar con estos paradigmas y ser
nosotros mismos libres en pensamiento ya que poseemos autonomía de imaginación.

Nos habla del pensamiento sobre el principio Pascal quién consideraba imposible conocer
las partes sin conocer el todo y viceversa, mientras que Morin nos habla que el conocimiento
de las partes se relaciona con el conocimiento del todo. También tenemos en cuenta el
principio hologramico qué consiste en que el todo está inscrito en las partes como una
especie de reflejo. Esto quiere decir que las partes conforman el todo, pero el todo no es
nada sin las partes. Tenemos al principio de bucle recursivo qué consiste y hace referencia
a la especie humana si es producto y más tarde productor de lo mismo. También nos habla
sobre de que nosotros vivimos de la muerte y morimos de la vida teniendo en cuenta a la
cadena alimenticia.

CONCLUSIONES

 El paradigma de la complejidad con relación a la educación nos dice que el

conocimiento adquirido en el torno académico, así como el adquirido fuera de
ello debe tener una estrecha relación.
 El docente debe funcionar como un facilitador de aprendizaje durante el
proceso de enseñanza
 El docente debe considerar que el estudiante es un sujeto que tiene cultura
afectos lo cual influye en su desarrollo cognitivo para formar personas que
sean capaces de generar un conocimiento crítico reconociendo el error y las
contradicciones.