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NOMBRE DEL DOCENTE: NOE PEREZ ÑUSTEZ GRADO: 4° periodo TRES ASIGNATURA: JORNADA: TARDE
ARTISTICA
ESTANDAR/ DBA: Aplica colores primarios y secundarios en sus trabajos en forma creativa, expresando sus sentimientos.
HILO CONDUCTOR:¿Cómo construyo en forma creativa diferentes figuras a través del modelado con masa fría, arcilla y harina?
METAS DE COMPRENSIÓN:. Construir modelados utilizando masa fría, arcilla y harina que fomente su interacción con su entorno.
Se inicia clase invitando a los El docente explica la importancia de hacer Los estudiantes se comprometerán a
estudiantes a resolver diferentes trabajos, con diferentes realizar sus creaciones de forma estética
Modelado en masa fría y con mucha disciplina y puntualidad para
preguntas relacionadas con materiales y texturas.se le pide A los su presentación.
el modelado que se estudiantes, que realicen preguntas para
requieren para realizar un despejar dudas, y poder darnos cuenta de
trabajo de arte , buscar que su pre saberes.
el estudiante sea más
2 creativo en las diferentes
actividades que se realizan
22 AL 26 DE JULIO en la escuela y que requieren
del uso de la creatividad e
imaginación
VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA
Participación activa en clase, Participación activa en clase, presentación, de su La presentación de los trabajos en forma
disposición y disciplina. trabajo encarpeta. Con puntualidad ordenada, en una carpeta.
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Se recordará la presentación del trabajo: Los estudiantes realizan exposiciones en
ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR -1540-GDO3-02
PROCESO EDUCACION MUNICIPAL
Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Académica VIGENCIA 2019
FORMATO PARA EL PLAN SEMANAL DE CLASES Documento controlado
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La clase inicia verificando estética orden, coherencia, seguimiento de el solón con el fin de mostrar su talento y
que el estudiante haya traído la técnica de rasgado Luego se trabajará por creatividad.
los materiales de la actividad parejas con una imagen de diferentes
a realizar seles explica que es modelados. Finalmente, cada estudiante
29 AL 2 DE AGOSTO y de donde provienen los expone su trabajo en su salón de clase.
Modelado en arcilla, y orígenes del modelado y sus
diferentes masas técnicas de aplicación en una
obra de arte
NOMBRE DEL DOCENTE: NOE PEREZ ÑUSTEZ GRADO: 4° Periodo Dos ASIGNATURA: JORNADA: TARDE
ARTISTICA
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HILO CONDUCTOR: ¿La utilización de pigmentos naturales en las creaciones artísticas, contribuye al cuidado del medio ambiente?
METAS DE COMPRENSIÓN: Construir con material natural e industrial, creaciones artísticas que permitan la interacción con la comunidad
TÓPICO GENERATIVO: Descubriendo los efectos del color en técnicas y texturas
EJES TEMATICOS ETAPA DE EXPLORACIÓN ETAPA GUIADA ETAPA DE SINTESIS
Se recordará la presentación del trabajo:
MODELADO BENDA DE LYESO Los estudiantes se
estética orden, coherencia, seguimiento de
(MASCARA) Se inicia la clase con una comprometerán a realizar sus
la posición de las figura s de acuerdo a su
lluvia de ideas, donde se forma y tamaño, Luego se trabajará trabajos y entregarlos
hacen preguntas alusivas al individualmente en una máscara de cada puntuarme.
tema central de la clase, de rostro para tener una 8replica de cada
manera que el estudiante estudiante.
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comprenda cual es la
20 AL 23 DE diferencia de colores entre
AGOSTO una figura y otra, luego
Podemos dar inicio a esta
actividad de forma teórica y
práctica.
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Se inicia clase invitando a los El docente explica la importancia de hacer Los estudiantes se comprometerán a
MODELADOS CON BOTELLAS DE estudiantes a resolver diferentes trabajos, con diferentes realizar sus creaciones de forma estética
PLASTICO O RECICLABLES y con mucha disciplina y puntualidad para
preguntas relacionadas con materiales texturas y materialers.se le pide su presentación.
artística o actividades que Alos estudiantes, que realicen preguntas
requieren del uso de la para despejar dudas, y poder darnos cuenta
motricidad fina, buscar que de sus presaberes.
el estudiante encuentre las
7 diferentes actividades que se
realizan en él salón, su
26 AL 30 DE diferencia modelados de
AGOSTO acuerdo a su textura en el
material usado se dara
mucha creatividad
VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA
Participación activa en clase, Participación activa en clase, presentación, de su La presentación de los trabajos en forma
disposición y disciplina. trabajo encarpeta. Con puntualidad ordenada, en una carpeta.
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2 AL 6 DE
SEPTIEMBRE
VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA
Participación activa en clase, Participación activa en clase, trabajo en Seguimiento al proceso de aprendizaje
disposición y disciplina. equipo, individual y disciplina, materiales. sobre el uso de líneas y puntos en un
trabajo
OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________
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Firma Coordinación Académica