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En la primera lección de Funk vimos como funciona este estilo, como se controla parte del sonido
con la mano izquierda buscando el Scratch y como a partir de el se pueden desarrollar los patro-
nes de ritmo.
En esta lección veremos como trabajar el Scratch dejando sonar solo una nota, una sola cuerda
mientras con la mano izquierda se controla el sonido de las demás.
El primer paso es entender que el dedo indice puede controlar el sonido de la mayoría de las
cuerdas, si se acuesta puede silenciar las cuerdas que se encuentran abajo de el e incluso mo-
viendo un poco la posición puede silenciar una cuerda arriba.
Los dedos dos y tres son muy útiles para silenciar las cuerdas graves, de esta forma se puede
lograr un sonido apagado del instrumento donde solo se acentúa una de las notas.
Cuando se desarrolla la posición correcta la mayoría de las notas serán ejecutadas por los dedos
incide y meñique, por ello se recomienda como primer ejercicio trabajar sobre una escala penta-
tonica menor, tocando cuatro veces cada nota pero haciendo el movimiento del Scratch completo
sobre las seis cuerdas.
Una vez se logra este primer ejercicio se pueden comenzar a crear figuras de ritmo usando dife-
rentes notas, para este estilo de guitarra Funk es muy frecuente centrar el trabajo en las cuerdas
tres y cuatro que es donde mejor funciona, aunque es posible desarrollarlo en todas las cuerdas.
En este primer ejercicio se tienen como base los acordes de A7 y Dm7, en ambos casos se usa
la tónica y la séptima del acorde como nota guia del riff.
Para desarrollar este tipo de figuras se deben usar las notas de los acordes, de esta manera se
mantiene el sentido armónico pero con una sonoridad de tipo melódica.
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En este segundo ejercicio se desarrolla un patrón similar, en este caso se trabaja sobre los acor-
des de G7 y Cm, nuevamente las figuras se construyen usando la tónica y la séptima de cada
acorde.
En este riff se tiene una acentuación rítmica, elementos como el Slide o el Hammer resultan muy
útiles para dar una mejor sonoridad a este recurso.
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