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Ciencias Naturales.
PACI
Tercero Básico
O.A 8 Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
OA 10 Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido
O.A 9 Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser
separada en colores.
I- Lee atentamente las preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta. (Habilidad: identificar y reconocer)
1- Es un cuerpo luminoso, emite luz propia y es 2- Para iluminarnos en la oscuridad, el ser humano
fuente natural de luz y energía. Esta característica con ayuda de la tecnología a creado:
corresponde a: a) Fuentes artificiales para iluminarnos.
a) La luna. b) Fuentes naturales para iluminarnos.
b) El Sol.
3- Las fuentes artificial (ampolletas) y cuerpos 4- Materiales que permiten que la luz se pueda ver
luminosos (estrellas) natural dan origen a: nítidamente a través de ellos. Esta característica
a) El sonido. corresponde a:
b) La luz. a) Materiales opacos.
b) Materiales transparentes.
5- No son atravesados por la luz. No es posible ver a 6- ¿Cuál de los siguientes materiales dejan pasar la
través de ello. Esta característica corresponde a: luz y se puede ver nítidamente por medio de ellos?
a) Los materiales transparentes. a) Los cartones.
b) Materiales opacos. b) Los vidrios
7- ¿Cuál de los siguientes animales emite luz propia 8.- Un niño se mira en
en forma natural? un espejo y ve su
a) El picaflor. rostro, esta imagen
b) La luciérnaga. corresponde a la
propiedad de luz en la
cual:
a) La luz viaja a máxima velocidad.
b) La luz se refleja.
9. - La imagen representa la 10- La intensidad del sonido, permite indicar si el
propiedad de la luz en sonido es;
donde: a) Fuerte
b) Grave
a) La luz viaja a máxima
velocidad.
b) La luz se refracta.
11- La contaminación que se produce por ruidos 12.- Llueve con sol en San Carlos y la luz blanca
molesto se llama: atraviesa las gotas de agua de la lluvia, en este
a) Contaminación del oído. momento se forma:
b) Contaminación acústica. a) Fuente artificial.
b) El arcoíris.
13.- Si hablamos de un conjunto de vibraciones que 14.- El estallido de un globo lo clasificamos en un
llega hasta nuestros oídos, nos referimos: sonido:
a) Sonido a) débil.
b) Alarma b) Fuerte.
15.- El pandero, los platillos, y todos los instrumentos 16.-La vibración que se produce en las cuerda
musicales son: vocales dan origen a :
a) Fuentes sonoras. a) La luz.
b) Fuentes de aire. b) El sonido.
II.- Observa la imagen y escribe un A si la fuente de luz es artificial o un N si es fuente de luz es natural
(3 pts.)
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OA11: Identifican y comparan los diversos componentes del Sistema Solar en el Universo estableciendo similitudes y diferencias.
Ordenan los componentes del Sistema Solar según tamaño y ubicación en relación al Sol
I.- Encierra la alternativa correcta en cada caso.
1. ¿Cuál es el nombre de los ocho elementos que 2.- Nombre del planeta donde vives:
giran alrededor del Sol? a) Júpiter
a) asteroides b) Tierra
b) planetas
3.- El sol es; 4.- ¿Cuál es el planeta del sistema solar que
a) Una estrella tarda menos tiempo en completar una vuelta
b) Un planeta alrededor del sol?
a) Mercurio
b) Neptuno
5.- ¿Qué fase del ciclo lunar se encuentra 6.- El 6º planeta del sistema solar, que su
representado en la siguiente imagen? característica conocida son sus anillos:
a) Júpiter.
b) Saturno.
a) Luna llena
b) Luna nueva
7.- De la tierra podemos decir que: 8.- El satélite natural de nuestro planeta se llama:
a) Es el único planeta con agua líquida abundante. a) Las estrellas
b) Es el único con vida comprobada. b) Luna
9.- Nombre del elemento que confundimos con 10.- La tierra se encuentra ubicada entre los
estrellas fugaces: planetas.
a) cometas a) Mercurio y Venus.
b) estrellas b) Venus y Marte
11.- ¿Cuál de los siguientes conceptos NO 12.- Nombre del elemento que gira alrededor de
CORRESPONDE a un planeta del sistema solar: nuestro planeta:
a) Saturno a) Luna
b) Luna b) Sol
O.A 12 Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra.
OA 13: Diseñar y construir modelos tecnológicos para explicar eventos del Sistema solar, como la sucesión de las fases de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol,
entre otros.
I.- encierra la alternativa correcta e cada caso. (12 Pts.)
1. ¿Qué fase de la luna se muestra? 2.- ¿Cuál de los siguientes movimientos da origen a
a) Luna menguante las estaciones del año en nuestro planeta?
b) Luna en creciente. a. Traslación.
b. Rotación.
3.- ¿El Eclipse Solar se produce cuando? 4.-El movimiento de rotación origina:
a) Cuando otro planeta se interpone entre la Tierra a) El día y la noche.
y el Sol. b) Las estaciones del año.
b) Cando la Luna se interpone entre la tierra y el
Sol.
9.- Nos damos cuenta de que la Tierra se mueve: 10.- ¿En qué dirección gira la Tierra gira sobre su
a) Porque sentimos su movimiento. eje?.
b) Porque tenemos el día y la noche. a) Norte a sur
b) oeste a este
.
II.- Observa y escribe bajo cada imagen a que movimiento de la tierra realiza. (4pts)