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COMPETENCIAS TRANSVERSALES
1. Se desenvuelve en entornos virtuales:
1.1. Personaliza entornos virtuales.
1.2. Gestiona información del entorno virtual.
1.3. Interactúa en entornos virtuales
1.4. Crea objetos virtuales en diversos formatos
2. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
2.1. Define metas de aprendizaje.
2.2. Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
2.3. Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
ENFOQUE ACTITUDES
Ambiental Solidaridad Mantener limpio los espacios.
I Respeto Valorar el cuidado de toda forma de vida.
I Derechos Responsabilidad Cumplimiento de las normas.
Paz Apertura al diálogo y perdón.
“Año de la Reacreditación”
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
VI. OCURRENCIAS
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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
A) DEL DOCENTE:
D'Och, I. (2005). Educación para el Trabajo - Gestión Empresarial – Estrategias para una
Economía de Competitividad. Lima: Editorial San Marcos.
Fondo para el logro de los ODM - Programa Conjunto Juventud, E. y. (2009). Manual Jóvenes
Emprendedores Generan Ideas de Negocios. Lima: Ministerio de Trabajo y Promoción del
Empleo.
Mendoza Ferreira, S., & Ortega San Martín, F. (2010). PRE EMPRESA. Lima: Sinapsis S.A. CARE.
Karen Weinberger Villarán. (2010). Plan de Negocios: Herramientas para evaluar la viabilidad de
un negocio. USAID Perú- Mype Competitiva
B) DE LA ESTUDIANTE:
Fondo para el logro de los ODM - Programa Conjunto Juventud, E. y. (2009). Manual Jóvenes
Emprendedores Generan Ideas de Negocios. Lima: Ministerio de Trabajo y Promoción del
Empleo.
C) LINKOGRAFÍA:
“Año de la Reacreditación”
https://gestioninmac3sec.blogspot.com
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Patricia Morales Angulo VºBº Coordinación
Docente