Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PENDIDIKAN KELUARGA
SDN 03 MADIUN LOR
TAHUN 2019
LEMBAR PENGESAHAN
Marsono Jasmi,S.Pd.M.Pd
NIP 19631201 198703 2 016
Mengetahui,
IMPLEMENTASI PERENCANAAN
A. Latar Belakang
Hasil penelitian Izzo dkk, 1999, menunjukan bahwa ketika orang tua dan sekolah
berkolaborasi secara efektif, siswa dapat berperilaku dan menunjukkan prestasi yang lebih
baik di sekolah.
Greenwood & Hickman (dalam Gürbüztürk & Sad, 2010) menyebutkan bahwa
keterlibatan orang tua di sekolah memberikan kontribusi yang positif dalam prestasi
akademis, frekuensi kehadiran, iklim sekolah, persepsi orang tua dan anak tentang belajar
di kelas, sikap dan perilaku positif anak, kesiapan anak untuk mengerjakan PR,
peningkatan waktu yang dihabiskan anak bersama orang tuanya, aspirasi pendidikan,
kepuasan orang tua terhadap guru, dan kesadaran anak terhadap kehidupan yang baik.
Kotaman (dalam Gürbüztürk & Sad, 2010) menjelaskan bahwa keter-libatan orang
tua dapat memberi efek positif pada berbagai aspek pendidikan termasuk meningkatkan
perilaku anak dan adaptasi sosial, mengurangi masalah kedisiplinan di sekolah,
meningkatkan kesuksesan di sekolah, dan peningkatan kehadiran di sekolah.
Sehingga sekarang ini dalam dunia pendidikan masyarakat berhak berperan serta
dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi program pendidikan (Pasal 8
UU No 20 tahun 2003). Peran serta masyarakat dalam pendidikan meliputi peran serta
perseorangan, kelompok, keluarga, organisasi profesi, pengusaha, dan organisasi
kemasyarakatan dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu pelayanan pendidikan
(Pasal 54 ayat 1).
Keikutsertaan masyarakat sangat penting dalam perkembangan anak terutama pada
saat usia dasar (Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama). Untuk itulah dibutuhkan
kerjasama yang baik antara sekolah, orangtua dan masyarakat, sehingga perlu adanya
pendidikan keluarga dalam program sekolah.
Diharapkan pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan
prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah (sebagaimana ada dalam pasal 51 ayat 1).
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
2. Undang- Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
3. Permendikbud No. 75 Tahun 2016 tentang komite Sekolah
4. Permendikbud No. 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
5. Permendikbud Nomor 30 Tahun 2017 tentang Pelibatan Keluarga dan Masyarakat
dalam Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga
E. Perencanaan Implementasi
Kegiatan yang dilaksanakan
I. Hari Pertama Masuk Sekolah
1. Mengantar anak masuk sekolah pertama tahun ajaran baru
a) Sebagai bentuk dan wujud nyata dukungan orang tua atas pendidikan anaknya.
b) Orang tua lebih mengenal lingkungan sekolah anak serta berkenalan dengan
guru dan sesama orang tua.
c) Orang tua dapat menyaksikan antusiasisme anak-anak untuk bersekolah.
d) Orang tua merasa menjadi bagian dari sekolah.
e) Meningkatkan dukungan orang tua untuk kemajuan sekolah.
Keluarga sebagai institusi sosial terkecil mempunyai fungsi dan tugas untuk
menjalankan pendidikan dalam keluarga bagi setiap anggota keluarga, khususnya
anak-anak yang lahir dalam keluarga itu. Dengan adanya fungsi pendidikan ini
otomatis keluarga menjadi sentra dan lingkungan pendidikan bagi setiap anggota
keluarga. Dengan kata lain keluarga sebagai sentra pendidikan ini secara langsung dan
tidak langsung menunjuk pada pentingnya pendidikan dalam kehidupan keluarga.
Khususnya untuk melahirkan manusia yang memiliki watak dan kepribadian
Indonesia. Pandangan ini menunjuk pula pada pentingnya kedudukan pendidikan
dalam keluarga di antara pendidikan di sekolah dan di masyarakat. Pendidikan dalam
keluarga merupakan fundamen bagi pendidikan di sentra lainnya.
Usaha pendidikan selalu bertujuan dalam lingkup kehidupan yang bernilai dan
bermakna dalam kerangka sesuatu yang “ideal” atau “maksimal” sesuai dengan
kemampuan anggota keluarga termasuk anak dalam keluarga itu. Dalam tujuan
pendidikan biasanya terkandung tiga aspek kehidupan manusia dalam kaitannnya
dengan kehidupan di dalam lingkungan masyarakatnya, yaitu aspek kehidupan pribadi,
sosial dan moral.
JADWAL
NARA
NO KEGIATAN SASARAN PELAKSANA Tujuan
SUMBER
AN
1 HUT SDN 03 Siswa, Meningkatkan
Madiun Lor Orang Tua, 1 Agustus 2019 Ibu.Kepala peran serta
Guru dan Sekolah SDN orang tua dalam
Karyawan 03 Madiun Lor mendukung
TU program
sekolah
2 Parenting Orang Tua 28 Maret 2019 Pengawas, Memberikan
Class, motivasi siswa kelas Komite bekal kepada
kepada orang VI Sekolah, Kepala orang tua dalam
tua siswa serta Sekolah memberikan
Sosialisasi pengawasannya
Program kepada putra –
Sekolah dan putrinya dalam
Ujian Nasional belajar, bergaul
dan dalam
menghadapi
ujian nasional
3 Motivasi Class, Siswa 18 Februari Kepala Kantor Memberikan
The King Of Kelas I s/d 2019 Pos Madiun motivasi belajar
Fastest Kelas V kepada siswa
Solution untuk dapat
meraih prestasi
yang gemilang
4 Motivasi Siswa 5 Maret 2019 Bimbangan Memberikan
Building Class Kelas VI Belajar Ganesha motivasi dan
Operation menumbuhkan
kesadaran siswa
untuk menjadi
lebih baik dan
rajin belajar
5 Pertemuan Orang tua 22 Maret 2019 Wali Kelas Memberikan
Paguyuban informasi
kelas dalam kepada orang
konsultasi tua tentang
kemajuan kemajaun
belajar peserta belajar siswa
didik serta
memberikan
pengarahan
terkait
perkembangan
siswa
6 Parenting Class Siswa dan 2 April 2019 Ibu Kepala Memberikan
dan Motivasi Orang Tua Sekolah dan motivasi,
Kasat Lantas dorongan
Polres Madiun spiritual kepada
orang tua dan
siswa dalam
meningkatkan
kesadaran
belajar
7 Pelepasan Siswa, Meningkatkan
Siswa kelas VI Orang tua Ketua peran serta
13 Juni 2019
paguyuban orang tua dalam
masing – mendukung
masing kelas program
sekolah
8 Pertemuan Orang tua 22 Juni 2019 Wali Kelas Memberikan
Paguyuban informasi
kelas dalam kepada orang
konsultasi tua tentang
kemajuan kemajaun
belajar peserta belajar siswa
didik serta
memberikan
pengarahan
terkait
perkembangan
siswa
9 Kegiatan Awal Orang Tua 15 Juli 2019 Komite sekolah Memberikan
Tahun Ajaran dan Siswa dukungan
Baru ( Hari kepada siswa
Pertama Masuk agar siswa
Sekolah ) merasa percaya
diri,
menumbuhkan
rasa memiliki
terhadap
sekolah,
Kendala
Solusi
Untuk memecahkan permasalahan agar program tersebut tetap berjalan pihak
sekolah mengambil inisiatif untuk bekerja sama dengan lembaga/ instansi lain
dalam memberikan motivasi dan inspirasi kepada peserta didik
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Kegiatan Pendidikan Keluarga merupakan kegiatan pelibatan orangtua dan masyarakat
dalam kegiatan pendidikan di sekolah.
2. Jenis Kegiatan yang dapat dilakukan : mengantar anak pertama ke sekolah,
membangun komunikasi aktif antara orangtua dan sekolah, kelas orangtua, kelas
inspirasi, penats akhir tahun, dukungan psikologys, program jajan sehat, dan kelompok
kerja.
3. Perlu adanya evaluasi dan monitoring antara kedua belah pihak agar pelaksanaan
kegiatan berjalan dengan lancar dan baik.
B. Saran
1. Kegiatan Pendidikan Keluarga di SDN 03 Madiun Lor Kota Madiun perlu lebih
mencari dukungan dari masyarakart umum terutama dari dunia usaha untuk
memberikan inspirasi dan motivasi kepada siswa
2. Perlu adanya program tambahan agar program pendidikan keluarga di SD 03 Madiun
Lor Kota Madiun lebih maju.