UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:
Psicología educativa

PRESENTADO POR:
Carolina castillo

MATRÍCULA:
15-0957

ASIGNATURA:

Terapia de Grupo

FACILITADOR:

Juan Martínez

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Septiembre, 2018
Introducción

Al introducir este tema vamos hablar del desarrollo grupal, las funciones,
característica de estadio final .Cuale son sus forma, factores funciones de los
miembros, funciones del terapeuta. Por otro lado investigaremos y realizaremos de
un informe concerniente a la aplicación de terapia de grupos en centros
especializados o con poblaciones con situaciones homogéneas. Cabe destacar,
que en algunos aspectos, la Terapia de Grupo y Terapia Individual son iguales y
los objetivos suelen ser similares. Con la Terapia de Grupo, sin embargo, el
terapeuta puede hacer uso de la dinámica de grupo para lograr estos objetivos de
una manera diferente.

1.- Realización de un informe acerca de los estadios iniciales y finales en el

desarrollo grupal, que incorpora los siguientes aspectos:

La primera fase de un grupo es el momento de la orientación y de la determinación

de la estructura del grupo.
Algunos de los acontecimientos específicos de este estadio son:

 Los participantes examinan la atmósfera y se conocen entre sí.

 Los miembros muestran una conducta socialmente aceptable, se arriesgan
poco y hacen algunos intentos de exploración.
 La cohesión del grupo y la confianza se establecen gradualmente si los
miembros desean expresar sus pensamientos y sentimientos.
  Los miembros se preocupan sobre su inclusión o exclusión y empiezan i
definir su espacio en el grupo.
 Un factor fundamental es la confianza frente a la desconfianza.
 Existen períodos de silencio e incomodidad; los miembros busca la dirección
y se cuestionan la utilidad del grupo.
 Los miembros deciden en quién confiar, la cantidad de auto-apertura quién
les gusta y quién les disgusta y el grado de implicación.

El estadio inicial de un grupo es el momento de la orientación y exploración:

determinar la estructura del grupo, conocerse unos a otros y examinar las
expectativas de los miembros.

Durante esta fase los miembros aprenden a funcionar en grupo, definen sus
propias metas, clarifican sus expectativas y crean sus espacios en el grupo.

Esta fase se caracteriza generalmente por cierto grado de ansiedad e inseguridad

en la estructura grupal. Algunos acontecimientos específicos de este estadio son:

 Los participantes se conocen entre sí.

 Los miembros aprenden las normas y lo que se espera de ellos.

 Los miembros se preocupan por su inclusión o exclusión y empiezan a

definir su espacio en el grupo.

 Confianza frente a la desconfianza.

 Los miembros deciden en quien confiar.

a) Características del estado inicial

Pues dentro de estas se encuentran:

 Los pacientes manifiestan cierto grado de ansiedad e inseguridad en la

estructura grupal.
  Los miembros se hallan dudosos acerca del ser aceptados por el grupo.

 Momentos de exploral expectativa, preocupaciones y ansiedad de los

participantes, para luego, el terapeuta.

 La cohesión del grupo y la confianza se establecen si los miembros desean

expresar sus pensamientos y sentimientos.

 Los participantes se conocen entre sí.

 Los miembros aprenden normas y lo que se espera de ellos.

 Confianza frente a la desconfianza.

 Los miembros deciden en quien confiar.

b) Funciones.
 Establecer las metas personales específicas que guían la participación
grupal.
 Aprender las bases del proceso grupal, especialmente el modo de implicarse
en las interacciones del grupo.
 Tener disposición para expresar temores, esperanzas, preocupaciones,
reservas y expectativas relacionadas con el grupo.
 Darse a conocer en el grupo.
 Implicarse en la creación de las normas del grupo.
 Ser activos en la creación del clima de confianza.

 Aprender a expresar pensamientos y sentimientos.

 Darse a conocer en el grupo.

 Aprender la base del proceso grupal.

c) Factores

 Factores terapéuticos de un grupo son:

Confianza y aceptación.

 Empatía e interés.
Esperanza.
Libertad para experimentar.
Compromiso de cambio.
Intimidad.
Catarsis
Reestructuración cognitiva.
Auto-Apertura.

Confrontación.

La confianza y aceptación es expresada abiertamente en el grupo, esta varia,

cambia, corresponde a los miembros del grupo analizar la confianza y seguridad
que hay en el grupo.

Formas
 Formas de establecer la confianza, la forma en que los terapeutas se
presentan produce un profundo efecto en la atmosfera del grupo.
 Formas de mantener la confianza, otro aspecto característico de la fase
inicial es la tendencia de algunos participantes a introducirse e intentar
aconsejar sobre los problemas que se plantean en el grupo.
 Este apartado se refiere a las formas de finalizar la experiencia grupal
mediante el análisis: manejo de sentimientos, examen del efecto del grupo
sobre uno mismo, proporcionar y recibir y completar asuntos pendientes,
ampliar el aprendizaje Formas de mantener la confianza.

 Aspecto característico de la fase inicial es la tendencia de algunos

participantes a introducirse e intentar aconsejar sobre los problemas que se
plantean en el grupo.
  Es tarea del terapeuta asegurar que estas "intervenciones de resolución de
problemas" no se convierten en un patrón porque provocaría la irritación y
la confrontación de algunos miembros contra aquellos que se precipitan por
ofrecer remedios inmediatos para los problemas ajenos.

2.- Investigación concerniente a la aplicación de terapia de grupos en centros

especializados o con poblaciones con situaciones homogéneas

Instituto de la Familia, Inc. (IDEFA)

Terapia de Grupo para Ansiedad Social

Para muchas personas, los momentos de interacción con otros son muy difíciles de
afrontar ya que generan un nivel de ansiedad demasiado elevado.

Hablar en público, concurrir a una fiesta, hacer una presentación en el trabajo,

iniciar una conversación, relacionarse con el sexo opuesto o cualquier otra situación
que implique, de alguna manera, ser el centro de atención o la posibilidad de ser
evaluado, es enfrentado con mucha dificultad o directamente evitadas.

El formato grupal permite implementar todas las estrategias de la TCC individual

con la posibilidad de llevar adelante las exposiciones que son evitadas a diario, en
un ambiente que genera mayor confianza, obteniendo el refuerzo y el FEEDBACK
constantes de los demás integrantes del grupo.
Grupal para la Ansiedad Pánico y Fobias

¿Quiénes pueden participar?

Todos aquellos que presenten síntomas de ansiedad, pánico o fobias, estén en

tratamiento individual o no. Se realizará una breve entrevista de carácter gratuito a
fin de evaluar la pertinencia de la participación en el grupo.

Características
 Coordinado por psicólogos del staff de Centro IMA, especialistas en trastornos de
ansiedad.

Formato grupal, con un máximo de 15 participantes.

Tres meses de duración.

Objetivos

Brindar a los asistentes la posibilidad de realizar un tratamiento específico para

los trastornos de ansiedad con todas las características del formato individual (psi
coeducación, técnicas de relajación, reestructuración cognitiva, exposición) con el
agregado de los beneficios de compartir la experiencia con personas que padecen
la misma sintomatología

Casa Abierta

Casa Abierta es la primera institución dominicana sin fines de lucro que surgió
para el acompañamiento a las comunidades en el diseño y ejecución de
estrategias para prevenir el fenómeno de las drogas y otras problemáticas
psicosociales.

En nuestra intervención social privilegiamos los sectores más vulnerables,

impulsando proyectos que benefician a niños, niñas, adolescentes, personas
jóvenes, adultos y adultas, en el ámbito escolar, juvenil, familiar y comunitario.

Es un centro profesional especializado en el abordaje de la realidad desde una

perspectiva psicosocial, comprometida en la prevención del uso problemático de
drogas y de los factores asociados, fomentando los factores protectores con el
objetivo de promover una sociedad sana y de justicia.
Misión:

Promover procesos de toma de conciencia, compromiso y movilización de la

sociedad dominicana que contribuyan a la construcción de ciudadanía con
equidad de género e impulsora de programas de prevención integral a través de
estilos de vida saludables.

Visión:

Ser una entidad profesional, generadora de conocimiento y sostenible para la

prevención integral del uso problemático de sustancias desde un enfoque de
derechos y con incidencia pública.

Objetivos:

Potenciar procesos para la construcción de ciudadanía que favorezcan la

prevención integral, la articulación y el fortalecimiento de redes sociales.

Promover la capacidad de gestión e incidencia pública con un enfoque de

derechos y perspectiva de género.

Impulsar procesos de profesionalización que garanticen la eficacia y la eficiencia

de los programas para la sostenibilidad de la entidad.

Desarrollar procesos de articulación internacional para el debate y el diálogo

metodológico, que puedan favorecer la intervención social y la cooperación
internacional.

Estrategias:

Facilitación de procesos de diagnóstico participativo comunitario involucrando a

diferentes sectores en la identificación de violación de derechos en la comunidad.

Articulación de procesos que involucren a niños, niñas, adolescentes, jóvenes

y familias en una misma comunidad.
Creación de espacios de coordinación de las diferentes organizaciones e
instituciones de la comunidad, a través de los cuales se promueve la formulación
de la agenda de desarrollo local.

Optimización de recursos económicos, materiales y humanos, con eficiencia y

eficacia.

TRANSVERSALIZACIÓN del impacto de la intervención en la vida comunitaria, en

su conjunto, a través de cuatro ejes fundamentales:

Desarrollo comunitario sostenible.

Derechos Humanos y de la infancia.

Cultura de paz.

Promoción de la equidad e igualdad de género.

Alcohólicos Anónimos

De esta misma corriente se derivan las terapias con análogos dinamismos que
actúan “por el grupo con estructura fraternal”, aunque en vez de que se establezca
la relación con un terapeuta-padre idealizado, se estimula la fraternidad
homogeneizadora de los miembros, que disminuye la rivalidad y envidia dentro del
grupo.

Son modalidades de este tipo los diversos grupos de ayuda mutua existentes en
la actualidad: “clubes” de diabéticos, desahuciados y cancerosos.

El ejemplo mejor conocido es el de Alcohólicos Anónimos (A.A.) organización

nacida en 1935.

Características

En los grupos de A.A., cuya membrecía varía de tres a cincuenta o más miembros
se estimula la solidaridad, humildad y colaboración entre los integrantes.
 El alcohólico no confronta en estos grupos el problema de autoridad y se
identifica fácilmente con el compañero que le “pasa el mensaje”; no se le
culpabiliza, pero se le invita a asumir la responsabilidad de las propias acciones y
a la reparación de ofensas y daños a terceros. Se utiliza la catarsis tanto con fines
de liberación de las emociones perturbadoras, como para percatarse de
insatisfacciones y resentimientos que impulsan a la bebida.

Estrategia

Para facilitar la integración al grupo se sugiere la participación diaria en las

reuniones y la colaboración en sus tareas.

Se induce la modificación de los “defectos de carácter” (formas habituales de

pensamiento y acción), a través de la práctica de un programa de recuperación,
que parte de la admisión del alcoholismo como enfermedad y llega a la actividad
misionera de “ayudar a otros alcohólicos a recuperarse del alcoholismo”.

Esta labor implica un proceso de extroversión, que facilita dejar de pensar en las
dificultades propias, conduce a sentirse aceptado por la sociedad y aumenta la
autoestima.

Desplazan la dependencia del alcohol y de otras personas, a un Poder Superior,

que puede ser el mismo grupo de A.A., Dios o la Naturaleza.

Objetivos

Las sesiones son confidenciales, como lo estarían en una sesión de terapia

individual cuando alguien se compromete a asistir a la Terapia de Grupo, además,
es probable que se le pida que se comprometa a asistir a un cierto número de
sesiones.

Algunas sesiones pueden implicar la discusión solamente, mientras que otros

pueden implicar actividades de Terapia de Grupo. Tales actividades podrían incluir
el desarrollo de habilidades, la resolución de problemas o ejercicios de creación de
confianza.
Realización de un esquema acerca de los estadios finales en el desarrollo grupal,
que incorpora los siguientes aspectos:

Puede producirse tristeza y ansiedad po

la separación.
Los miembros pueden inhibirse y
Característica de estadio final
participar de forma menos intensa al
anticipar el final del grupo. Puede
producirse el temor a la separación así
como a la aplicación al entorno cotidiano d
lo experimentado en el grupo. Los miembros
pueden evaluar la experiencia grupal

Manejar los sentimientos referentes a la

separación y la finalización del grupo.
Funciones Preparar la generalización de sus
aprendizajes a las situaciones diarias.
Dar a otros una imagen mejor de cómo es
percibido.
Completar cualquier asunto inconcluso,
tanto de aspectos comentados en el grupo
como de aspectos pertenecientes a las
personas del grupo.

Confianza Y Aceptación
Factores Confianza Y Aceptación
Esperanza.
Compromiso De Cambio
Completar Asuntos Pendientes
Empatía e interés
Auto-apertura.
Reestructuración cognitiva.
Ampliar el aprendizaje.
Forma
Examen DelDe
Manejo Efecto Del Grupo Sobre Un
Sentimientos
Mismo
Proporcionar Y Recibir Feedback
Ampliar el aprendizaje
Completar Asuntos Pendientes
Conclusión

Al culminar está presente tarea pude aprender sobre esos abundantes tenas que
son de muchas importancia ya que son muy beneficiosos, ya que proporciona una
red de apoyo y ofrece la oportunidad de conocer a otras personas que experimentan
problemas similares.

Se trabaja junto con el terapeuta y los otros miembros del grupo, a los que se
anima a compartir sus experiencias y trabajar en una mayor comprensión de sí
mismos.

Hoy en día, la Terapia de Grupo normalmente implica un pequeño grupo de

personas (entre 8 y 15 se considera la norma) y un terapeuta.

Durante la primera sesión de terapia, los miembros del grupo pueden empezar por
presentarse y compartir por qué están allí. Después de esto, el terapeuta puede
animar a los miembros para discutir sus experiencias y progreso.
Opinión personal

Mi opinión es que estos temas a tratar con mucha importancia sobre los grupos
iniciales grupo es el momento de la orientación y exploración: determinar la
estructura del grupo, conocerse unos a otros y examinar las expectativas de los
miembros. Durante esta fase los miembros aprenden a funcionar en grupo,
definen sus propias metas, clarifican sus expectativas y crean sus espacios en el
grupo.

En cuanto a los grupos puedo decir que para que cada miembro cumpla con sus
funciones debe estar orientado hacia una meta de cambio, y estar dispuesto a
cumplir con las normas y reglas del grupo, que les ofrecen oportunidades de
cambio para lograr superar sus problemas.

Evaluar las necesidades del grupo y facilitar la satisfacción de las mismas.

Enseñar a los miembros las destrezas interpersonales básicas como la escucha

activa o la respuesta.

Proporcionar un grado de estructura que ni aumente la dependencia de los

miembros Para mí se refiere a las formas de iniciar la experiencia grupal mediante
el análisis de preguntas. Por limitaciones espaciales, la mayor parte de los
comentarios se centran en el inicio de un grupo cerrado, es decir, un grupo
constituido por los mismos miembros que se quedaran toda la existencia del
mismo

En el final ya han supero problemas que surgen tanto con los miembros como
con el terapeuta esa etapa de si la terapia funcionara de si estar sirviendo de algo
estar en ella todos es tipos de problemáticas que surgen a lo largo de las sesiones
al final ya están superadas, ya lo que queda proporciona a los miembros las
maneras de cómo seguir hacia delante después de la terapia, como van a
implementar lo aprendido en sus vidas fuera de la terapia, sabemos no todo el
mundo es igual por eso es mundo, no todos toman las separaciones o
finalizaciones del mismo modo por eso el terapeuta debe ir acordando las últimas
sesiones que quedan y así darles la oportunidad de irse acostumbrando y de
expresar con sus palabras lo que harán después de la finalización de la terapia.