COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE

Programa de Recuperação Paralela

1ª Etapa – 2014

Disciplina: Matemática Professor (a): VALERIA

Ano: 8º Turma: 81 / 82

 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.

 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.

Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades

• Conjuntos numéricos - Livro e caderno

• Fração geratriz - Livro e caderno
• Potências - Livro e caderno
• Radicais - Livro e caderno
• Retas - Livro e caderno
•Ângulos - Livro e caderno

Obs.: Utilize também as avaliações da etapa

como fonte de estudo.
 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE

ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento: Disciplina: 1ª Etapa
Matemática e suas tecnologias Matemática

Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO Professora: Valeria Data: 22 /05/ 2014

Nome: 8º Ano Turma: Nº

Querido (a) aluno (a):

Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
 LEIA com atenção cada questão;
 PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
 ELABORE respostas completas;
 FAÇA uma letra legível;
 RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
 As questões só serão aceitas com a apresentação dos cálculos corretos.

SUCESSO!
Professor: Valeria

QUESTÃO 01:

DETERMINE a fração geratriz de cada dízima periódica a seguir:

QUESTÃO 02:

Sendo e , CALCULE:
QUESTÃO 03:

ESCREVA V para verdadeiro e F para falso:

a) ( ) -5 é um número real.
b) ( ) 5,555... é um número real.
c) ( ) 5,5 é um número irracional.
d) ( ) é um número real.
e) ( ) 2,666... é um número racional.
f) ( ) 0,606006000... é um número racional.
g) ( ) 0,110110011... é um número irracional.
h) ( ) 7,171771777 é um número real.
i) ( ) é um número irracional.
j) ( ) é um número irracional.
k) ( ) é um número racional.

QUESTÃO 04:

EFETUE:

QUESTÃO 05:

Dado . CALCULE o valor da expressão

QUESTÃO 06:

RESOLVA a expressão numérica .

QUESTÃO 07:
Na figura abaixo, DETERMINE o valor de x.

b)
a)

QUESTÃO 08:

CALCULE os ângulos indicados pelas letras nas figuras abaixo:

a) b)
108º
x
x y
y 17º
z z w
95º

QUESTÃO 09:

Sabendo que é bissetriz do ângulo , CALCULE o valor de x.

QUESTÃO 10:

DETERMINE o valor de x.

QUESTÃO 11:
Observando a figura abaixo, RESPONDA o que se pede:

a) Quais os segmentos consecutivos que aparecem na figura? __________________________________

b) Quais desses segmentos são colineares? ________________________________________________

c) Quais são adjacentes? _______________________________________________________________

QUESTÃO 12:

CLASSIFIQUE os ângulos da figura em consecutivos ou adjacentes.

a) AÔB e BÔC - ______________________________

b) AÔC e AÔB - ______________________________

“NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”