Segundo Informe Quimica

TABLA PERIODICA ESCUELA DE GEOLOGÍA
“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la

Educación”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica
INFORME DE LABORATORIO Nº 2 DE QUÍMICA I
TABLA PERIÓDICA
 Datos Generales:
INTEGRANTES:
 Anaya Vivas César Cristhian 20151149H
 Quispe López Bryan Alexander 20152595A
 Huamán Pérez Cristhian Jesús 20151230J
 Ubaldo Mego Johan Vairon 2015
PROFESOR:
 Ing. Svitlana Sespedes Valkarsel
FECHA DE REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO:
 21 de Setiembre del 2015
FECHA DE ENTREGA:
 28 de Setiembre del 2015
LIMA - PERÚ
2015-II
FIGMM
2
ÍNDICE GENERAL
1. Introducción…………………………………………………………………………………………….
2. Objetivos…………………………………………………………………………………………………
3. Fundamento Teórico………………………………………………………………………………….
4. Equipos y materiales….………………………………………………………………………………..
5. Procedimiento……………………………………………………………………………………………
6. Observaciones……………………………………………………………………………………………..
7. Cálculos y resultados………………………………………………………………………………………
7.1 Experimento I: Carácter anfótero del hidróxido de cromo (III)
7.2 Experimento II: Comparación de la acidez y basicidad relativa de las soluciones acuosas de los
óxidos del tercer periodo.
7.3 Experimento III: Solubilidad de los sulfatos, de los metales alcalinotérreos (grupo IIA) en medio
acuoso
8. Discusión y resultados……………………………………………………………………………………..
acuoso
9. Conclusiones y recomendaciones……………………………………………………………………..
acuoso
10. Cuestionario…………………………………………………………………………………………………….
11. Bibliografía………………………………………………………………………………………………….
FIGMM
3
INTRODUCCIÓN
FIGMM
4
I. OBJETIVOS
 Estudiar algunas propiedades periódicas de los elementos

químicos.
 Predecir las propiedades de algunos elementos desconocidos
a través de su grupo o periodo en la tabla periódica.
 Determinar el pH de las soluciones, y diferenciar si el medio
es ácido o básico.
 Comprender el uso del papel indicador, el multitester, el tubo
en U y los demás instrumentos utilizados en los experimentos.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO
Todas las aplicaciones de los elementos químicos y de sus

compuestos dependen de sus propiedades físicas y químicas, y a
su vez dependen de la localización de los elementos en la Tabla
Periódica.
A continuación se detallará las propiedades periódicas más

importantes:
Radio atómico: Es la dimensión o medida que nos sirve para

determinar el tamaño de un átomo. Entre más a la izquierda y más
hacia abajo de la tabla los átomos son más grandes, es decir tienen
radios atómicos mayores.
Diagrama de un átomo de helio que

representa la densidad probabilística
electrónica.
FIGMM
5
Radio iónico: Es el tamaño del átomo cuando éste pierde o gana

electrones. Sigue las mismas reglas del radio atómico. El radio de
ión positivo es menor que el radio atómico correspondiente. El radio
del Na+ es menor que el del Na. El radio de un ión negativo es
mayor que el radio atómico correspondiente. El radio del F-1 es
mayor que el del F.
Volumen atómico: Se define como la masa molecular dividida por

la densidad y se suele expresar en cm3/mol.
V=M/d (g/mol: g/cm3= cm3/mol)
En el caso de sustancias gaseosas se toma la densidad y el punto

de ebullición ya que la densidad de un gas cambia mucho con la
temperatura. En realidad, el volumen atómico representa el volumen
de un mol de átomos del mismo elemento. La variación en la Tabla
Periódica es similar a la del radio atómico.
Energía de ionización: Energía que se requiere para extraerle un

electrón a un átomo neutro en estado gaseoso. Entre menos
electrones tiene un átomo es más difícil quitarle dichos electrones,
por tanto mayor energía de ionización requiere. Entre más a la
derecha y más arriba de la tabla periódica esté un elemento, mayor
energía o potencial de ionización tiene.
FIGMM
6
Electronegatividad: Facilidad que tiene un átomo de quitarle

electrones a otro. Entre más facilidad de quitar electrones es más
electronegativo. Entre más a la derecha y más arriba de la tabla
periódica esté un elemento es más electronegativo.
FIGMM
7
Afinidad electrónica: La energía que se desprende al formar un

anión, es decir cuando se añaden electrones a un átomo. Entre más
a la derecha y más arriba de la tabla periódica esté un elemento
tiene mayor afinidad electrónica.
Carácter metálico: Es la tendencia de los elementos a formar

cationes, es decir ceder electrones. Entre más a la izquierda y más
hacia abajo en la tabla periódica está un elemento tiene mayor
carácter metálico.
Carácter no metálico: Es la tendencia de los elementos a formar

aniones, es decir aceptar electrones. Entre más a la derecha y más
hacia arriba en la tabla periódica está un elemento tiene mayor
carácter no metálico.
FIGMM
8
Por otro lado, el comportamiento de los compuestos químicos

está determinado principalmente por los enlaces químicos que los
constituyen, y estos dependen de las posiciones en la Tabla
Periódica de los elementos combinados.
Es útil conocer la posición en que se encuentran los elementos en

la Tabla Periódica ya que esto nos permite predecir el tipo de
reacciones en las que participan y las propiedades de los
compuestos que se formen a partir de estas combinaciones de
elementos.
III. EQUIPOS Y MATERIALES

En la primera parte del experimento, se usaron diferentes reactivos,
los cuales son los siguientes:
o Cr(NO3)3
o NH4(OH)
o Na(OH)
o HCl
Los instrumentos de laboratorio usados para los experimentos son

los siguientes:
 3 Tubos de Ensayo
 1 Pipeta
 1 Escobilla
FIGMM
9
Para la segunda parte del experimento, se usaron algunos de los

instrumentos ya mencionados, junto con los siguientes:
 2 Electrodos de grafito
 1 Tubo en forma de U de vidrio
 1 Multitester
 1 Piseta con agua destilada
 Papel Tornasol
IV. PROCEDIMIENTO
Se vierte una solución de Cr(NO3)3 en uno de los tubos de ensayo.
A esta solución se le agregan tres gotas de NH4(OH).
Cr(NO3)3 Cr(OH)3
Como resultado de la mezcla, se forma Cr(OH)3. Se separa en dos

tubos de ensayo, para poder comprobar sus propiedades anfóteras.
FIGMM
10
En una de las muestras de Cr(OH)3 se vierte Na(OH), y a la otra se

le vierte HCl, quedando cada una con características diferentes.
Cr(OH)3 + Na(OH) Cr(OH)3 + HCl
FIGMM
11
En la segunda parte del experimento, se usó el multitester para

medir las resistencias de distintas sustancias, que se ubicaban en el
tubo en forma de U junto con la celda de electrodos de grafito.
FIGMM
12
Se obtuvieron estos datos (A temperatura ambiente 25°C):
 Agua destilada: 150000 Ω

 Mg(SO)4: 3000 Ω
 CasO4: 10000 Ω
 SrSO4: 180000 Ω
 BaSO4: 200000 Ω
 KCl: 500 Ω
Usando el papel tornasol para hallar el pH de estas soluciones:

Na(OH), Mg(OH)2, Al(OH)3, H3PO4, H2SO4, HCl ;se obtuvieron los
siguientes resultados:
 Na(OH): 14
 Mg(OH)2: 11
 Al(OH)3: 9
 H3PO4: 1
 H2SO4: 1
 HCl: 0,5-1
FIGMM
13
V. OBSERVACIONES
 Es notorio el cambio de color del Cr(OH)3 al ser mezclado con

el ácido y la base ;con el ácido la solución presenta un color
morado y con la base presenta un color verdoso.
 Poder cambiar las medidas del multitester en múltiplos de 10
fue muy necesario, debido a las altísimas resistencias que
algunas sustancias presentaban, como la del agua destilada
(2500000 Ω).
 El papel tornasol es capaz de darnos a conocer el ph de
manera aproximada en las diferentes soluciones existentes.
VI. CÁLCULOS Y RESULTADOS
EXPERIMENTO I: Carácter anfótero del hidróxido de

cromo (III)
Para obtener precipitado de Cr(OH)3
Cr(NO3)3 + 3NH4(OH) → ↓Cr(OH)3 + 3NH4(NO3) Ecuación

molecular
Luego hacemos reaccionar el precipitado de hidróxido de

cromo III
HCl
Cr(OH)3 + 3HCl → CrCl3 + 3H2O
Na(OH)
Cr(OH)3 + Na(OH) → Na[Cr(OH)4]
EXPERIMENTO II: Comparación de la acidez y basicidad

relativa de las soluciones acuosas de los óxidos del
tercer periodo.
FIGMM
14
Los resultados tras usar el papel indicador de pH en los

siguientes compuestos están en esta tabla:
Tabla 8.2.1
Compuesto NaOH Mg(OH)2 Al(OH)3 H3PO4 H2SO4 HCl
pH (papel) 14 11 9 1 1 0.5-1
EXPERIMENTO III: Solubilidad de los sulfatos, de los

metales alcalinotérreos (grupo IIA) en medio acuoso
K = Kcel/R Ohm-1cm-1
Dónde:
K: Conductividad específica (Ohm-1cm-1)
Kcel: Constante de la celda (cm-1)
R: Resistencia (Ohm)
Hallando la constante de la celda (Kcel) con la conductividad
específica del KCl (0.1N y 26°C) que es 0.013149089 Ohm-
1
cm-1 y con su resistencia medida en el multímetro que es de
500Ω.
0.013149089 = Kcel / 500
Kcel = 6.5745 cm-1
Haciendo los demás cálculos completamos la tabla:
Tabla 8.3.1 KCl MgSO4 CaSO4 SrSO4 BaSO4 Agua
0.100N destilada
R
Resistencia 500Ω 3KΩ 10KΩ 180KΩ 200KΩ 150KΩ
(Ohm)
Kcel Constante
de celda 6.5745 6.5745 6.5745 6.5745 6.5745 6.5745
(cm-1) a 25°C
K
Conductividad 1.3149x1 2.1915x1 6.5745x1 3.6525x1 3.28725x 4.383x10
específica 0-2 0-3 0-4 0-5 10-5 -5
(Ohm-1cm-1)
FIGMM
15
VII. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

EXPERIMENTO I: Carácter anfotérico del hidróxido de
cromo (III)
El hidróxido de cromo III se obtuvo como precipitado tras las
siguientes reacciones
Cr(NO3)3 + 3NH4(OH) → ↓Cr(OH)3 + 3NH4(NO3) Ecuación

molecular
Cr3+ + (NO3)- + NH4+ + (OH)- → Cr3+ + (OH)- + NH4+ + (NO3)-

Ecuación iónica completa
Cr3+ + 3(OH)- → ↓Cr(OH)3 Ecuación iónica neta (corta)
Para comprobar su carácter anfotérico lo hacemos reaccionar

con:
HCl, y se obtuvo cloruro de cromo III, una sal

binaria
Cr(OH)3 + 3HCl → CrCl3 + 3H2O Ecuación
molecular
Cr3+ + (OH)- + H+ + Cl- → Cr3+ + Cl- + H+ + OH-

OH- + H+ → ↑H2O(g) Ecuación iónica neta (corta)
Durante la reacción se pudo observar como libero

el H2O y se obtuvo CrCl3 disuelto en NH4(NO3).
NaOH, y se obtuvo hidróxido cuádruple de sodio

y cromo, una sal doble
Cr(OH)3 + Na(OH) → Na3CrO3 + 3H2OEcuación
molecular
Cr3+ + 3(OH)- + Na+ + OH- → Na+ + CrO33+ + 3H2O

FIGMM
16
Cr3+ + 4(OH)- → CrO33+ + 3H2O Ecuación iónica neta (corta)
Al último se obtuvo CrO33+ disuelto en NH4(NO3).

tercer periodo.
Vemos que al sumergir los papeles indicadores en las
distintas soluciones estas coloran al papel, este color depende
de la concentración de iones hidrógeno existentes en la
solución y se compara con la escala y así determinar su pH.
Según los datos de la tabla 8.2.1
 El H3PO4, H2SO4 y el HCl son ácidos fuertes

 El Al(OH)3 y Mg(OH)2 son bases intermedias
 El NaOH es una base fuerte

Para determinar su solubilidad, utilizamos su conductividad
específica (K).
FIGMM
17
Hallamos esta con la ecuación ya mostrada durante los

cálculos, para eso necesitamos:
 Constante de la celda (Kcel), que varía de acuerdo a la

temperatura del ambiente, en este experimento fue de
26°C.
 Resistencia (Ohm, Ω), la que mediremos con el
multímetro.
Como no tenemos la Kcel la determinaremos con una
conductividad específica conocida. Utilizaremos la del cloruro
de potasio.
Tabla 9.3.1
Temperatura 18°C 20°C 24°C 25°C

Conductividad específica 0.011 0.011 0.012 0.012
(Ohm-1cm-1) del KCl 0.100N 20 67 64 89
Para calcular la conductividad específica a 26°C existe una

regla general a seguir es que se presentara un 2% de cambio
(aumento)/°C. Esta regla puede seguirse para la mayoría de
las soluciones acuosas, sin embargo si se requiere un mayor
grado de exactitud, existe una tabla para cada una de las
soluciones en particular (Tabla 9.3.2).
Tabla 9.3.2
FIGMM
18
Podemos comprobar con la regla general como cumple con la

tabla 9.3.1, y con el % de la tabla 9.3.2 hallamos que:
0.01289 x 102.01% = 0.013149089 Ohm-1cm-1
Las resistencias las calculamos en el laboratorio con el

multímetro y dieron los siguientes valores:
Tabla 9.3.3
Solución Resistencia
KCl 500Ω
Mg SO4 1 000Ω
Ca SO4 8 000Ω
Sr SO4 70 000Ω
Ba SO4 180 000Ω
Agua destilada 2 500 000Ω
FIGMM
19
La electropositividad es la tendencia de un átomo o molécula

de un elemento a ceder electrones. Formalmente, la
electropositividad es el concepto opuesto a la
electronegatividad, ya que los elementos electronegativos son
aquellos que tienden a atraer electrones.
Los elementos más electropositivos rechazan más a los

electrones, por ello su resistencia es más elevada.
Así vemos en la tabla 9.3.3, Los sulfatos de los metales

alcalinotérreos cómo aumentan su resistencia de manera
periódica.
En el caso del agua destilada, esta casi no posee iones

disueltos en ella, por ello su resistencia es muy alta.
En el caso del KCl, esta es una solución iónica y tiene baja

resistividad.
K + Cl → KCl
K+ + Cl- → K+ + Cl-
Finalmente, las ordenamos en función a su solubilidad que se

puede correlacionar hallando las conductividades específicas
FIGMM
20
de las soluciones acuosas de los sulfatos de los metales

alcalinos térreos. A mayor cantidad de iones habrá mayor
solubilidad y también mayor conductividad específica.
Mayor Menor
solubilidad solubilidad
KCl Mg SO4 Ca SO4 Sr SO4 Ba SO4 Agua
destilada
VIII. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
EXPERIMENTO I: Carácter anfotérico del hidróxido de
cromo (III)
 Se obtuvo al final dos muestras de distintos colores, porque
las sales que se formaron al reaccionar el Cr(OH)3 con HCl
y NaOH eran distintas.

tercer periodo.
 El papel indicador de pH es práctico para poder medir pH
en ausencia del pH-metro.
 La concentración de iones hidrógeno cambia el color del

papel dándonos su pH aproximado.
 Mientras más rojo-anaranjado sea el color es más ácido.
 Mientras más azul sea el color es más básico.
FIGMM
21
 Para poder medir el pH con el papel indicador se necesita

soluciones acuosas de baja concentración para que no se
pasen de la escala de pH de 0 a 14.
 Aunque se utilice el pH-metro, también deben usarse
soluciones acuosas diluidas para que no malogren los
electrodos.
 Este método no es exacto.

 La solubilidad y la conductividad específica de sulfatos de
elementos alcalino-térreos es mayor si el elemento alcalino
térreo es más electronegativo.
 Para hallar con menor error la Kcel debe utilizarse la
conductividad específica más exacta posible, para ello
debe ser a la misma temperatura de la cual se realizó el
experimento.
 Con una Kcel más exacta, se podrá conseguir las
conductividades específicas con el menor error posible.
IX. CUESTIONARIO
1. Explicar cómo varia la energía de ionización de los
siguientes metales alcalinos: Rb, Na, Cs.
La energía de ionización (EI) se define como “La

mínima energía necesaria para remover un electrón de
un átomo en estado gaseoso, en su estado
fundamental”.
FIGMM
22
Es un proceso endotérmico debido a que se absorbe

energía para separar el electrón, en átomos
polielectrónicos hay más de una EI.
De acuerdo con los experimentos en la tabla periódica la
EI en un periodo es inversa a su número atómico y en
un grupo es directa a su número atómico.
Los gases nobles son el grupo de mayor EI y los
metales alcalinos son de menor EI.
Basado en la teoría de grupos para la EI en la tabla
periódica, los átomos dados se ordenarían así: Na > Rb
> Cs.
2. Indique en forma decreciente la energía de excitación de

los siguientes metales alcalinos en estado gaseoso: K,
Na, Rb. Explicar a qué se debe.
Se dice que un átomo está en estado excitado si a

absorbido energía suficiente para salir de su estado
fundamental. El átomo absorbe energía para realizar un
salto electrónico de un orbital hacia otro de mayor
energía y más alejado del núcleo.
La energía de excitación está relacionada con la energía
de ionización, pero se diferencian ya que lo primero no
implica necesariamente remover el electrón del átomo,
por todo lo dicho también esta aumenta en un grupo de
abajo hacia arriba, por eso los átomos metálicos
alcalinos dados se ordenarían así: Na > K > Rb.
3. Explicar cuál de los siguientes iones tiene mayor radio;

𝑪𝒂𝟐+ , 𝑴𝒈𝟐+ , 𝑩𝒂𝟐+ , 𝑺𝒓𝟐+ .
El radio atómico en general se define como la distancia

media del enlace internuclear, esta propiedad influye
considerablemente en las propiedades físicas del
elemento como punto de fusión, punto de ebullición y
densidad; para átomos en su estado fundamental vemos
en la tabla periódica que el radio atómico disminuye en
FIGMM
23
un periodo conforme aumenta el número atómico y en

un grupo aumenta a medida que se incrementa el
número atómico.
Para el caso de iones el radio aumenta así:
𝑅𝐼: 𝑋 − > 𝑋 > 𝑋 +
La explicación es sencilla, los aniones tienen mayor

radio, en comparación con sus isoelectrónicos, debido a
que ganan electrones y como la carga positiva nuclear
se mantiene hay mayor repulsión de los electrones, caso
similar se explican para los cationes.
Con todo esto con los iones del problema tendríamos:
𝑀𝑔2+ > 𝐶𝑎2+ > 𝑆𝑟 2+ > 𝐵𝑎2+
4. Comprobar si el 𝒁𝒏(𝑶𝑯)𝟐 es un compuesto anfotérico.
En la siguiente reacción veremos cómo actúa un

anfótero:
Como acido: Zn (OH)2 + 2H+ → Zn+2 + 2H2O
Como base: Zn (OH)2 + 2OH− → [Zn(OH)4]−2
5. ¿Por qué se dice que un compuesto es anfotérico?
Se sabe que los compuestos anfotéricos son aquellos

que en una reacción química pueden actuar como acido
o como hidrácidos (bases), muchos metales (tales como
zinc, estaño, plomo, aluminio, y berilio) y la mayoría de
los metaloides tienen óxidos o hidróxidos anfóteros. El
FIGMM
24
anfoterismo se debe en una parte a la polaridad de la

molécula.
6. ¿Cómo será la conductividad específica de una solución

acuosa de una sustancia iónica, covalente, y una
covalente polar?
La conductividad especifica tiene que ver con la

capacidad de una sustancia para conducir la corriente
eléctrica, esta propiedad física depende mucho del tipo
de sustancia, si es una sustancia iónica será
completamente ionizada en el agua, permitiendo el paso
de corriente a través de sus iones; similar sucede con
los compuestos covalente polares, ya que se disuelven
completamente en el agua, pero si solo es una sustancia
covalente tendrá dificultad al transportar la corriente,
porque sus electrones de valencia están fijos a la
molécula, actuando estos como aislantes eléctricos.
FIGMM
25
X. BIBLIOGRAFÍA
 Química – Raymond Chang, Kenneth Goldsby –

Capítulo 8
 Química – Edición lumbreras - Capítulo 6
 Wikipedia.org – Conductividad Eléctrica
 http://chemel.ru/2008-05-24-19-20-21/2008-06-01-16-
45-39/109-----ii--iii----iii.html
 http://pajauta.draugiem.lv/question/list/210/45064/croh3-
--naoh--------croh3---hcl--------/
 http://www.uclm.es/profesorado/afantinolo/proyecto/prac
ticas/demostraciones/d2.htm
 http://ocw.uv.es/ciencias/1-
1/teo_conductividad_nuevo.pdf
 http://www.alaken.com.co/faq/cms/?lenguaje=es
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_de_cromo_(III)
 https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=
20100624223233AANyzYw
FIGMM

Segundo Informe Quimica

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TABLA PERIODICA ESCUELA DE GEOLOGÍA

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la

INFORME DE LABORATORIO Nº 2 DE QUÍMICA I

7.1 Experimento I: Carácter anfótero del hidróxido de cromo (III)

7.1 Experimento I: Carácter anfótero del hidróxido de cromo (III)

7.1 Experimento I: Carácter anfótero del hidróxido de cromo (III)

 Estudiar algunas propiedades periódicas de los elementos

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

Todas las aplicaciones de los elementos químicos y de sus

A continuación se detallará las propiedades periódicas más

Radio atómico: Es la dimensión o medida que nos sirve para

Diagrama de un átomo de helio que

Radio iónico: Es el tamaño del átomo cuando éste pierde o gana

Volumen atómico: Se define como la masa molecular dividida por

V=M/d (g/mol: g/cm3= cm3/mol)

En el caso de sustancias gaseosas se toma la densidad y el punto

Energía de ionización: Energía que se requiere para extraerle un

Electronegatividad: Facilidad que tiene un átomo de quitarle

Afinidad electrónica: La energía que se desprende al formar un

Carácter metálico: Es la tendencia de los elementos a formar

Carácter no metálico: Es la tendencia de los elementos a formar

Por otro lado, el comportamiento de los compuestos químicos

Es útil conocer la posición en que se encuentran los elementos en

III. EQUIPOS Y MATERIALES

Los instrumentos de laboratorio usados para los experimentos son

Para la segunda parte del experimento, se usaron algunos de los

Como resultado de la mezcla, se forma Cr(OH)3. Se separa en dos

En una de las muestras de Cr(OH)3 se vierte Na(OH), y a la otra se

Cr(OH)3 + Na(OH) Cr(OH)3 + HCl

En la segunda parte del experimento, se usó el multitester para

Se obtuvieron estos datos (A temperatura ambiente 25°C):

 Agua destilada: 150000 Ω

Usando el papel tornasol para hallar el pH de estas soluciones:

 Es notorio el cambio de color del Cr(OH)3 al ser mezclado con

VI. CÁLCULOS Y RESULTADOS

EXPERIMENTO I: Carácter anfótero del hidróxido de

Cr(NO3)3 + 3NH4(OH) → ↓Cr(OH)3 + 3NH4(NO3) Ecuación

Luego hacemos reaccionar el precipitado de hidróxido de

Cr(OH)3 + 3HCl → CrCl3 + 3H2O

Cr(OH)3 + Na(OH) → Na[Cr(OH)4]

EXPERIMENTO II: Comparación de la acidez y basicidad

Los resultados tras usar el papel indicador de pH en los

Compuesto NaOH Mg(OH)2 Al(OH)3 H3PO4 H2SO4 HCl

EXPERIMENTO III: Solubilidad de los sulfatos, de los

VII. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Cr(NO3)3 + 3NH4(OH) → ↓Cr(OH)3 + 3NH4(NO3) Ecuación

Cr3+ + (NO3)- + NH4+ + (OH)- → Cr3+ + (OH)- + NH4+ + (NO3)-

Cr3+ + 3(OH)- → ↓Cr(OH)3 Ecuación iónica neta (corta)

Para comprobar su carácter anfotérico lo hacemos reaccionar

HCl, y se obtuvo cloruro de cromo III, una sal

Cr3+ + (OH)- + H+ + Cl- → Cr3+ + Cl- + H+ + OH-

OH- + H+ → ↑H2O(g) Ecuación iónica neta (corta)

Durante la reacción se pudo observar como libero

NaOH, y se obtuvo hidróxido cuádruple de sodio

Cr3+ + 3(OH)- + Na+ + OH- → Na+ + CrO33+ + 3H2O

Cr3+ + 4(OH)- → CrO33+ + 3H2O Ecuación iónica neta (corta)

Al último se obtuvo CrO33+ disuelto en NH4(NO3).

EXPERIMENTO II: Comparación de la acidez y basicidad

Según los datos de la tabla 8.2.1

 El H3PO4, H2SO4 y el HCl son ácidos fuertes

EXPERIMENTO III: Solubilidad de los sulfatos, de los

Hallamos esta con la ecuación ya mostrada durante los