Investigación Jurídica

PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
TÍTULO: MICROCURRICULO /SYLLABUS

CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
CONTENIDO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN JURIDICA
CÓDIGO Derecho 45CDER-1 (2405)
FACULTAD Y COMPONENTE DE DERECHO
FORMACIÓN
NIVEL DE FORMACIÓN PREGRADO
TRABAJO ACADÉMICO No. DE HORAS
Presencial 2h
SEMANAL Autónomo o
2h
Independientes
PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA
SEMESTRAL: Presencial 32 h
Autónomo o
( ) 32 h
Independientes
TOTAL HORAS 64 h
No. CRÉDITOS ACADÉMICOS
MODALIDAD PRESENCIAL
OBLIGATORIA x
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA ELECTIVA
OPTATIVA
TEÓRICA
TIPO DE ASIGNATURA PRÁCTICA
TEÓRICA PRÁCTICA
FECHA DE ACTUALIZACIÓN 14 de Julio de 2019
JUSTIFICACIÒN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO
Iniciar al estudiante en la disciplina de la investigación jurídica que por tener objeto propio, requiere de métodos
igualmente propios y especiales.
Poner en práctica el ejercicio de la investigación formativa en todas las materias que conforman el plan de estudio
académico e iniciar el camino para hacer viable la investigación básica aplicada. La Epistemología es una ciencia de
base teórica y, a partir de esta se llega a la práctica científica. Su intención es proponer los fundamentos desde los
cuales las ciencias abordan, conciben los objetos y construyen su conocimiento, también se preocupa por la historia
misma de esta, la forma como se relacionan los conceptos, las fuentes, los criterios y los tipos posibles del
conocimiento, igualmente el grado de compromiso de la ciencia con los factores sociales, culturales, políticos e
ideológicos de la sociedad en general. En síntesis, estudia la génesis y estructura del conocimiento, sin ignorar los
contextos en los cuales se produce el mismo; sus métodos y sus reglas de investigación, con el fin de emitir juicios
certeros y prácticos frente a los fenómenos que tienen que ver con la práctica-.
OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE ESTUDIO
OBJETIVO GENERAL.
 Facilitar al estudiante de derecho la comprensión de los fundamentos que orientan el proceso de la

investigación jurídica como forma de creación y estudio de las normas jurídicas en el Estado
Colombiano.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Aportar la teoría y la práctica alrededor de la ciencia con el propósito de desarrollar procesos y habilidades
y pensamiento crítico en torno en la investigación socio jurídico con el fin de llegar a la comprensión,
explicación y aplicación del conocimiento jurídico.
 Identificar conceptos diferenciados y convergentes propios de la metodología de la Investigación científica
aplicables a las ciencias sociales y humanas.
 Diferenciar los tipos de investigación y sus usos posibles. 
 Identificar los elementos del proceso de investigación y su formalización a través de proyectos
TÍTULO: MICROCURRICULO / SYLLABUS
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
METODOLÓGIA A SEGUIR
La asignatura que se fundamenta a través del siguiente Syllabus integra el conjunto de estrategias
educativas, métodos y técnicas estructuradas y organizadas con la intención de posibilitar el aprendizaje de los
estudiantes dentro del proceso formativo.
Lo anterior se logra mediante la dinamización y puesta en práctica de un modelo pedagógico centrado en el

estudiante. Se trata entonces de la aplicación intencional de un modelo pedagógico constructivista de formación
por competencias, que enfatiza el aprendizaje y está orientado por el principio de una educación permanente y el
auto-aprendizaje, realizado a través de estrategias de aprendizaje por investigación y la cultura de la participación -
grupos colaborativos- mediante el uso pedagógico de tecnologías informáticas y sustentadas en los fundamentos y
dimensiones de lo humano para una formación integral y cuyo perfeccionamiento y valoración se realiza como
práctica evaluativa-formativa de los aprendizajes.
Dado lo anterior, el profesor no debe limitarse a enseñar lo que sus alumnos son capaces de aprender de forma
autónoma, por sí mismo, sino que debe utilizar las mediaciones e interacciones entre profesor estudiante y
compañeros (programa de hermano mayor- hermano menor) para estimular el pensamiento e impulsar un nuevo
estadio de desarrollo correspondiente a aprendizajes más complejos.
Se ha podido demostrar que el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace en forma colaborativa. En
últimas la perspectiva constructivista del aprendizaje está centrada en la persona y en sus experiencias previas;
esto significa que se centra en el aprendizaje y en la actividad que despliega el estudiante en su proceso formativo
bajo el acompañamiento y orientación del profesor.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA A IMPLEMENTAR
Coherente con el Ideario Institucional y los lineamientos establecidos en el modelo Pedagógico Institucional la
presente asignatura toma de éstos su fundamentación pedagógica, basada así en un enfoque pedagógico
competencial el cual es asumido como de manera integrada desde lo pedagógico y didáctico siguiendo los principios
del constructivismo, la evaluación como práctica formativa y la investigación educativa para innovación.
Consiguiendo así una formación centrada en lo fundamental y básico de las profesiones; así mismo en la
comprensión científica y socio humanístico de procesos, técnicas y tecnologías propias del área profesional
específica de formación; así como rutas de énfasis, de profundización interdisciplinar o investigación en el campo
profesional.
Con fundamento en lo planteado en los distintos niveles curriculares, y en medio de un contexto de reflexión acción,
de transformación de contextos y de la construcción de un hombre integral en el marco de la docencia y la
investigación formativa es así como se asume un diseño y desarrollo curricular por competencias, basado en
estrategias contemporáneas tales como:
 Aprendizaje Basado en Problemas

 Situaciones Problémicas
 Talleres Grupales o Individuales
 Seminarios Investigativos
 Grupos colaborativos
 Clases Magistrales
 Mediaciones Virtuales
 Simulaciones de Casos
 Cátedras Abiertas
 Clases Espejos
 Conversatorios, Paneles, Simposios, Coloquios, Foros, Feria, Debates
 Procesos de Lectura y Escritura Critica/o Estructurada con la intención de concreción de ideas y
análisis críticos.
Estas estrategias también se conocen como estrategias de aprendizaje por investigación, puesto que constituyen
un conjunto de actividades, procesos, pasos y experiencias de aprendizaje, que dirigidas de manera adecuada
consiguen el desarrollo o logro de un determinado fin. Para ello, estas estrategias hacen uso pedagógico del
instrumental metodológico investigativo; tales como: preguntas problematizadoras, formulación de problemas,
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
hipótesis, búsqueda de datos, análisis – síntesis, explicaciones, argumentación de evidencias, comprobación,

falseación, entre otras.
Finalmente la construcción social mediante grupos colaborativos, se motivan desde la creación de comunidad
académica, que investiga y descubre los caminos, el qué y el cómo de la acción formativa, es desde los actores y
las necesidades del contexto, de las demandas del trabajo laboral y la empleabilidad y de las exigencias de la cultura
y de la sociedad, donde se originan las situaciones problémicas, los casos, los proyectos, en fin, tópicos generadores
que permiten volver explícito un currículum con validez social y académica; lo anterior se inscribe en la visión de la
formación universitaria orientada bajo los enfoques de la integración, teoría y práctica, interdisciplinariedad, la
flexibilidad y la contextualización
Metodología de evaluación:
PRIMER COHORTE 35% distribuido de la siguiente manera:
Examen parcial 40%.

Avance de la investigación 30%.
Participación en clases 15%.
Notas de seguimiento 10%
A.B.P. 5%
SEGUNDO COHORTE 35% distribuido de la siguiente manera:
Examen parcial 40%.

A.B.P. 5%
TERCER COHORTE 30% distribuido de la siguiente manera:
Examen parcial 40%.

A.B.P. 5%
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE SE ADQUIEREN EN LA UNIDAD DE ESTUDIO
 Competencias específicas de carácter cognitivo orientadas a desarrollar la capacidad para cuestionar,

conceptuar, teorizar, referir, abstraer, generalizar en las temáticas relacionadas con la investigación y el
ejercicio profesional.
 Haciendo uso racional de la capacidad argumentativa y crítica, el educando estará en capacidad de

desarrollar y presentar propuestas de solución a un determinado problema encontrado o a un caso jurídico
planteado por su docente en donde evidencie un rigor investigativo e innovador.
 Plantear un problema de investigación a través del entender a la investigación como el origen del
conocimiento.
 Aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación académica y experimental del individuo a través
de la descripción de las propiedades y características de la acción investigativa.
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS DEL SABER
COMPETENCIAS DEL SABER COMPETENCIAS DEL SER
HACER
El estudiante adquiere Competencias  Realizar ejercicios de  Adquiere
específicas de carácter cognitivo conciencia del propio habilidades críticas,
orientadas a desarrollar la capacidad saber, a cuestionar lo argumentativas para
para cuestionar, conceptuar, teorizar, que se aprende, cómo emprender el ejercicio
referir, abstraer, generalizar en las se de su profesión a través
temáticas relacionadas con la  Aprende, con qué se de la investigación.
investigación y el ejercicio aprende y su función  Tomar conciencia de la
profesional. social. relevancia ética y social
de toda tarea de
Comprender y aplicar las investigación dentro del
metodologías y técnicas de la  Estar en la capacidad estudio del derecho.
investigación del fenómeno jurídico. de desarrollar y
presentar proyectos de  Respetar los procesos
Diferenciar los conceptos investigación jurídica de la Investigación y los
preliminares de la investigación referida a la solución a investigados.
jurídica. un determinado
problema encontrado.  Estimular el
pensamiento complejo y
la búsqueda de
fundamentación de las
opiniones propias y
ajenas.
EJES TEMÀTICOS A DESARROLLAR EN LOS PLANES DE ESTUDIO
SEMANA 1:
UNIDAD N° 1. APROXIMACIÓN A LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
OBJETIVOS:
 Comprender y aplicar las metodologías y técnicas de la investigación del fenómeno jurídico.

 Diferenciar los conceptos preliminares de la investigación jurídica.
TEMAS:
 Introducción a la asignatura. Socialización de Syllabus y métodos de enseñanza y evaluación.

 Conceptos (Investigación jurídica, conocimiento, epistemologías)
 Método o métodos de la investigación científica.
COMPETENCIAS: ACTIVIDADES ACADÈMICAS A DESARROLLAR:

Desarrollar la capacidad para cuestionar, conceptuar, Estrategias cognitivas permitiendo desarrollar una
teorizar, referir, abstraer, generalizar en las temáticas serie de acciones encaminadas al aprendizaje
relacionadas con la investigación y el ejercicio significativo de las temáticas en estudio.
profesional
SEMANA 2 :
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
UNIDAD N° 1 . APROXIMACIÓN A LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
OBJETIVOS:
 Comprender y aplicar las metodologías y técnicas de la investigación del fenómeno jurídico.

 Diferenciar los conceptos preliminares de la investigación jurídica.
TEMAS:
 Enfoques de investigación jurídica.
o Alcances de los enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos en la Investigación jurídica.
o Enfoque holístico.
 Metodología de la investigación aplicada a la disciplina jurídica.
 El método de investigación jurídica.
 Paradigmas de la investigación jurídica

o Iusnaturalismo
o Iuspositivismo
Desarrollar la capacidad para Cuestionar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

conceptuar, teorizar, referir, abstraer, estudiante a realizar ejercicios de conciencia del
generalizar en las temáticas relacionadas con propio saber, a cuestionar lo que se aprende, cómo
la investigación y el ejercicio profesional. se aprende, con qué se aprende y su función social.
Diferenciar los conceptos preliminares de la Lectura previa de la temática a abordar en clase.

investigación y aplican los criterios de
diferenciación de las etapas.
SEMANA 3 :
UNIDAD N° 2. PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
OBJETIVOS:
 Identificar los principales rasgos característicos, los tipos, niveles, las etapas y la estructura del
proyecto de investigación.
 Reconocer los elementos esenciales de la investigación jurídica, su planificación, el desarrollo y la
publicación del informe final.
 Aplicar las normas de elaboración y presentación de los trabajos de investigación jurídica
TEMAS:
 Paradigmas de la investigación jurídica.

o Realismo Jurídico
o Trialismo jurídico
 Propuesta de investigación.
 Estructura formal de la propuesta de investigación.
Desarrollar la capacidad para Cuestionar, conceptuar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

teorizar, referir, abstraer, generalizar en las temáticas estudiante a realizar ejercicios de conciencia del
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
relacionadas con la investigación y el ejercicio propio saber, a cuestionar lo que se aprende, cómo
profesional. se aprende, con qué se aprende y su función social.
Diferenciar los conceptos preliminares de la Lectura previa de la temática a abordar en clase.

investigación y aplican los criterios de diferenciación de
Elaboración de taller práctico de avance de
las etapas. investigación: construcción de una idea de
investigación.
SEMANA 4 :
UNIDAD N° 2 . PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
OBJETIVOS:
 Identificar los principales rasgos característicos, los tipos, niveles, las etapas y la estructura del proyecto
de investigación.
TEMAS:
 Herramientas para la gestión del conocimiento (Buscadores, Fuentes de información, Mendeley, Bases
de datos, Tesauros)
 Escritura académica.
 Ejercicios de escritura académica.
Desarrollar la capacidad para cuestionar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

generalizar en las temáticas relacionadas con la propio saber, a cuestionar lo que se aprende, cómo
investigación y el ejercicio profesional.
se aprende, con qué se aprende y su función social.
Diferenciar los conceptos preliminares de la
investigación y aplican los criterios de Identificar las herramientas tecnológicas que
diferenciación de las etapas. permiten la gestión adecuada del conocimiento y la
información aplicada a la investigación.
Realización de taller práctico grupal.
Lectura previa de la temática a abordar en clase.
SEMANA 5 :
OBJETIVOS:
de investigación.


CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
TEMAS:
 Anteproyecto – Proyecto de investigación (estructura y pautas básicas de presentación)
 Título.

Elaboración de avance de investigación.
SEMANA 6 :
OBJETIVOS:
de investigación.

TEMAS:
 Planteamiento del problema.
 Formulación del problema (Pregunta problema)

SEMANA 7 :
OBJETIVOS:
de investigación.

Reconocer los elementos esenciales de la investigación jurídica, su planificación, el desarrollo y la

TEMAS:
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
 Justificación de la investigación.
 Objetivos de investigación.

SEMANA 8 :
OBJETIVOS:
de investigación.

 Aplicar las normas de elaboración y presentación de los trabajos de investigación jurídica.
TEMAS:
 Marco referencial de la investigación jurídica.

o Antecedentes.
o Estado del Arte.
o Marco conceptual.
o Marco teórico.
o Marco normativo.
o Marco jurisprudencial.

SEMANA 9 :
OBJETIVOS:
de investigación.
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001


TEMAS:
 Diseño metodológico.
o Tipos de estudio de la investigación jurídica.
 Histórico-jurídico
 Jurídico-comparativo
 Jurídico-descriptivo
 Jurídico-exploratorio
 Jurídico-proyectivo
 Jurídico-propositivo
o Métodos de investigación.
 Deductivo
 Inductivo
 Hermenéutico
 Analítica y de síntesis

SEMANA 10 :
UNIDAD N° 3 . TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
OBJETIVOS:
 Identificar las fuentes y técnicas de recolección de información aplicable a la investigación jurídica.

 Diferenciar entre fuente y técnica de recolección de información.
 Diferenciar la metodología de aplicación de las técnicas de recolección de información.
TEMAS:
 Cronograma y presupuesto
 Resultados esperados
 Fuentes y técnicas de recolección de información en la investigación jurídica.

 Revisión documental.
o Pesca documental
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
o Agrupación.

SEMANA 11 :
UNIDAD N° . TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
OBJETIVOS:

TEMAS:
 Revisión documental.
o Revisión
o Análisis.
 Elaboración Fichas bibliográficas.

SEMANA 12 :
UNIDAD N° . TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
OBJETIVOS:

TEMAS:
 Otras técnicas de recolección de información aplicable a la investigación jurídica.



CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
SEMANA 13 :
UNIDAD N° 4 . PRODUCTOS Y PRESENTACIÓN FINAL
OBJETIVOS:

 Elaborar textos científicos y productos de investigación que pongan en práctica la metodología de la
investigación jurídica.
TEMAS:
 Tipología de productos
 El artículo de reflexion.

SEMANA 14 :
OBJETIVOS:

TEMAS:
 Ponencia.
 Estructura formal de una ponencia.
 ¿Cómo se elabora?

SEMANA 15 :
OBJETIVOS:

CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
TEMAS:
 Póster científico
 Estructura formal.
 ¿Cómo se elabora?
 Otros productos.

SEMANA 16 :
OBJETIVOS:

 Elaborar textos científicos y productos de investigación que pongan en práctica la metodología de
la investigación jurídica.
TEMAS:
 Entrega final de investigación y productos.

 Sustentación oral de la investigación y productos.


SOPORTE BIBLIOGRÁFICO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Fierro, H. (1999) Metodología de investigación para la ciencia jurídica.

 Giraldo, J. Metodología y técnica de la investigación socio jurídica 4ed. Editorial: LIBRERIA EDICIONES
DEL PROFESIONAL LTDA
 Giraldo, J. (2013) Metodología y técnica de la investigación Jurídica. Ediciones del profesional LTDA.
 Guilien, R. (2004) Diccionario Jurídico. Editorial LEYER
 Ramírez, E. (2001) La Investigación Socio jurídica: aproximaciones críticas. Editorial Doctrina y Ley LTDA.
 Restrepo, O. (2006) Investigación Jurídica y Socio jurídica en Colombia. Resultados y avances en
investigación. Editorial Universidad de Medellín
 Muñiz, L., Fraticelli, M. (2000) La investigación Jurídica. Editorial TEMIS.
 Muñiz, L. (2003) La investigación jurídica: fuentes puertorriqueñas, norteamericanas y españolas.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARÍA:
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
 Hernández Sampieri, R. (2014) Metodología de la investigación. Sexta Edición. México.

McGraw Hill Educative.
 Araujo, N., Acosta, J., Villegas, D. (2018) Metodología de la Investigación jurídica y socio -
juríica. Primera edición. Cartagena. Editorial boaventuriana.
APOYOS VIRTUALES, PAGINAS WEB Y/O BASES DE DATOS:
BASES DE DATOS:
Para la búsqueda de revistas indexadas nacionales o internacionales útiles para la materia se suministra las
siguientes bases de datos:
 LATINDEX. En http://www.latindex.org/latindex/inicio
 REDALYC. En http://www.redalyc.org/home.oa
 SCIELO. En https://scielo.conicyt.cl/
 Dialnet: https://dialnet.unirioja.es/
 WorldWideScience.org: https://worldwidescience.org/
 Notinet.
 Multilegis.
 Scopus
 ScienceDirect
 Proquest
 Ebrary
 Elibro
 Vlex
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PAUTAS DE REFERENCIA: 100%
PRIMER COHORTE (EXAMEN 40%, AVANCE DE LA INVESTIGACIÓN 30%,
35 %
PARTICIPACIÓN 15%, NOTAS DE SEGUIMIENTO 10%, A.B.P. 5%)
SEGUNDO COHORTE (EXAMEN 40%, AVANCE DE LA INVESTIGACIÓN 30%,
35 %
TERCER COHORTE (EXAMEN 40%, AVANCE DE LA INVESTIGACIÓN 30%,
30 %
RESEÑA HOJA DE VIDA DEL DOCENTE

NOMBRE: RAMON MEDINA ARTETA
PROFESIÓN: ABOGADO
FORMACIÓN POSTGRADUAL: ESPECIALISTA EN DERECHO PÚBLICO. MAESTRANTE EN CONFLICTO
SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE PAZ.
TRAYECTORIA ACADÉMICA:
ABOGADO, ESPECIALISTA EN DERECHO PÚBLICO, MAESTRANTE EN CONFLICTO SOCIAL Y

CONSTRUCCIÓN DE PAZ, DOCENTE INVESTIGADOR, ESPECÍFICAMENTE EN LAS ÁREAS DEL DERECHO
PÚBLICO, CONFLICTO, PAZ, DERECHOS HUMANOS, DERECHO CONSTITUCIONAL Y POLÍTICA.
TRAYECTORIA LABORAL:
DOCENTE INVESTIGADOR DE ESCUELA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DEL SINÚ, SECCIONAL

CARTAGENA. COORDINADOR DEL ÁREA DE DERECHO PÚBLICO.
Ramón Elías Medina Arteta Laura Hernández Dáger Galo Armando Lara Coronel
Elaboró Revisó Aprobó
TÍTULO: MICROCURRICULO /SYLLABUS
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
PLANEACION DE LA LABOR ACADEMICA DOCENTE

PROGRAMA DERECHO DOCENTE RAMÓN MEDINA ARTETA AÑO 2019 CICLO:
2019 - 2
ASIGNATURA INVESTIGACIÓN JURÍDICA SEMESTRE III CRÉDITOS 2
SEMAN UNIDADES Y TEMAS DE H H T TRABAJO

HI TRABAJO PRESENCIAL OBJETIVOS EVALUACION
A ESTUDIO T P H INDEPENDIENTE
APROXIMACIÓN A LA Participación en Clase Lecturas previas, Participación y
INVESTIGACIÓN JURÍDICA. preparación de material. entrega de material
 Comprender y
en clase
aplicar las
Introducción a la asignatura.
metodologías y
Socialización de Syllabus y
técnicas de la
métodos de enseñanza y
investigación del
1. evaluación.
fenómeno jurídico.
Conceptos (Investigación  Diferenciar los
conceptos
jurídica, conocimiento,
preliminares de la
epistemologías)
investigación
jurídica.
Método o métodos de la
investigación científica.
APROXIMACIÓN A LA Explicación y Lecturas previas, Participación y
INVESTIGACIÓN JURÍDICA. conceptualización de la preparación de material. entrega de material
tematica. en clase
Enfoques de investigación
jurídica.
 Comprender y
Alcances de los enfoques
aplicar las
cualitativos, cuantitativos y
metodologías y
mixtos en la Investigación
técnicas de la
jurídica.
investigación del
Enfoque holístico.
fenómeno jurídico.
2. Metodología de la
investigación aplicada a la
 Diferenciar los
disciplina jurídica. conceptos
preliminares de la
investigación
El método de investigación
jurídica. jurídica.
Paradigmas de la
investigación jurídica
Iusnaturalismo
Iuspositivismo
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
Clase Magistral Lecturas previas,  Identificar los Participación y

preparación de material. principales rasgos entrega de material
característicos, los en clase
tipos, niveles, las
PROCESO DE LA etapas y la
INVESTIGACIÓN JURÍDICA. estructura del
proyecto de
 Paradigmas de la
investigación.
investigación
jurídica.  Reconocer los
elementos
o Realismo
Jurídico esenciales de la
o Trialismo investigación
3.
jurídica, su
jurídico
planificación, el
 Propuesta de
desarrollo y la
investigación.
publicación del
 Estructura formal informe final.
de la propuesta de
 Aplicar las normas
investigación
de elaboración y
presentación de
los trabajos de
investigación
jurídica
PROCESO DE LA Lecturas previas,  Identificar los Participación y

INVESTIGACIÓN JURÍDICA. Taller en clase preparación de material. principales rasgos entrega de material
 Herramientas para característicos, los en clase
la gestión del tipos, niveles, las
conocimiento etapas y la
(Buscadores, estructura del
Fuentes de proyecto de
información, investigación.
4. Mendeley, Bases  Reconocer los
de datos, elementos
Tesauros) esenciales de la
 Escritura investigación
académica. jurídica, su
planificación, el
 Ejercicios de desarrollo y la
escritura publicación del
académica. informe final.
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001

de elaboración y
presentación de
los trabajos de
investigación
jurídica
Elaboración de Ensayo Lecturas previas,  Identificar los Participación y

preparación de material. principales rasgos entrega de material
tipos, niveles, las
etapas y la
estructura del
proyecto de
investigación.
PROCESO DE LA
INVESTIGACIÓN JURÍDICA
 Anteproyecto –
 Reconocer los
elementos
Proyecto de
esenciales de la
investigación
investigación
5. (estructura y
jurídica, su
pautas básicas de
planificación, el
presentación)
desarrollo y la
 Título.
publicación del
informe final.

de elaboración y
presentación de
los trabajos de
investigación
jurídica
PROCESO DE LA Exposición y lecturas Lecturas previas,  Identificar los Participación y

INVESTIGACIÓN JURÍDICA. previas, para un preparación de material. principales rasgos entrega de material
 Planteamiento del conversatorio sobre el tema característicos, los en clase
problema. tipos, niveles, las
6.  Formulación del etapas y la
problema estructura del
(Pregunta proyecto de
problema) investigación.
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
 Reconocer los
elementos
esenciales de la
investigación
jurídica, su
planificación, el
desarrollo y la
publicación del
informe final.

de elaboración y
presentación de
los trabajos de
investigación
jurídica
Elaborar un mapa Lecturas previas,  Identificar los Participación y

conceptual sobre el tema preparación de material. principales rasgos entrega de material
tipos, niveles, las
etapas y la
estructura del
proyecto de
investigación.

PROCESO DE LA Reconocer los
INVESTIGACIÓN JURÍDICA. elementos
 Justificación de la esenciales de la
7. investigación. investigación
 Objetivos de jurídica, su
investigación. planificación, el
desarrollo y la
publicación del
informe final.

de elaboración y
presentación de
los trabajos de
investigación
jurídica
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
MESA REDONDA, CON Lecturas previas,  Identificar los Participación y

LECTURAS PREVIAS preparación de material. principales rasgos entrega de material
PROCESO DE LA
tipos, niveles, las
INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
etapas y la
estructura del
 Marco referencial proyecto de
de la investigación investigación.
jurídica.

o Antecede
Reconocer los
ntes.
elementos
o Estado
esenciales de la
del Arte.
investigación
8. o Marco
jurídica, su
conceptua
planificación, el
l.
desarrollo y la
o Marco
publicación del
teórico.
informe final.
o Marco
normativo.
o Marco  Aplicar las normas
de elaboración y
jurisprude
presentación de
ncial.
los trabajos de
investigación
jurídica.
CONVERSATORIO Lecturas previas,  Identificar Participación y

PROCESO DE LA preparación de material. entrega de material
los principales
INVESTIGACIÓN JURÍDICA.
rasgos en clase
Diseño metodológico.
característicos, los
Tipos de estudio de la
tipos, niveles, las
etapas y la
estructura del
9. proyecto de
Histórico-jurídico
investigación.

Jurídico-comparativo Reconocer los
elementos
esenciales de la
Jurídico-descriptivo investigación
jurídica, su
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
planificación, el
desarrollo y la
Jurídico-exploratorio publicación del
informe final.
Jurídico-proyectivo  Aplicar las normas

de elaboración y
presentación de
Jurídico-propositivo los trabajos de
o investigación
jurídica
Métodos de investigación.
Deductivo
Inductivo
Hermenéutico
Analítica y de síntesis
TÉCNICAS DE PANEL CON LECTURAS Lecturas previas,  Identificar las Participación y
RECOLECCIÓN DE PREVIAS preparación de material. fuentes y técnicas entrega de material
INFORMACIÓN EN LA de recolección de en clase
INVESTIGACIÓN. información
 Cronograma y aplicable a la
presupuesto investigación
 Resultados jurídica.
esperados  Diferenciar entre
10. fuente y técnica de
 Fuentes y recolección de
técnicas de información.
recolección de  Diferenciar la
información en la metodología de
investigación aplicación de las
jurídica. técnicas de
 Revisión recolección de
documental. información
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
o Pesca
document
al
o Agrupació
n.
SEMINARIO Y TALLER EN Lecturas previas,  Identificar las Participación y

CLASE preparación de material. fuentes y técnicas entrega de material
de recolección de en clase
TÉCNICAS DE información
RECOLECCIÓN DE aplicable a la
INFORMACIÓN EN LA investigación
INVESTIGACIÓN. jurídica.
 Revisión  Diferenciar entre
11. documental. fuente y técnica de
o Revisión recolección de
o Análisis. información.
 Elaboración Fichas  Diferenciar la
bibliográficas. metodología de
aplicación de las
técnicas de
recolección de
información
PANEL CON LECTURAS Lecturas previas,  Identificar las Participación y
PREVIAS preparación de material. fuentes y técnicas entrega de material
de recolección de en clase
información
aplicable a la
TÉCNICAS DE
investigación
RECOLECCIÓN DE
jurídica.
INFORMACIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN.
 Diferenciar entre
12. fuente y técnica de
Otras técnicas de recolección
recolección de
de información aplicable a la
información.
 Diferenciar la
metodología de
aplicación de las
técnicas de
recolección de
información
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
PANEL CON LECTURAS Lecturas previas,  Aplicar las normas Participación y

PREVIAS preparación de material. de elaboración y entrega de material
presentación de en clase
PRODUCTOS Y los trabajos de
PRESENTACIÓN FINAL. investigación
jurídica.
 Tipología de  Elaborar textos
13. científicos y
productos
productos de
 El artículo de
investigación que
reflexion.
pongan en práctica
la metodología de
la investigación
jurídica.

los trabajos de
PRODUCTOS Y investigación
PRESENTACIÓN FINAL. jurídica.
 Ponencia.  Elaborar textos
14.  Estructura formal científicos y
de una ponencia. productos de
 ¿Cómo se investigación que
elabora? pongan en práctica
la metodología de
la investigación
jurídica.
Exposición y Lecturas previas,  Aplicar las normas Participación y

fundamentación teórica de preparación de material. de elaboración y entrega de material
PRODUCTOS Y este componente presentación de en clase
PRESENTACIÓN FINAL. los trabajos de
 Póster científico investigación
15.
 Estructura formal. jurídica.
 ¿Cómo se  Elaborar textos
elabora? científicos y
 Otros productos. productos de
investigación que
pongan en práctica
la metodología de
CÓDIGO: R-FAC-002
VERSIÓN: 001
la investigación
jurídica.

PRODUCTOS Y los trabajos de
PRESENTACIÓN FINAL. investigación
 Entrega final de jurídica.
investigación y  Elaborar textos
16. productos. científicos y
 Sustentación oral productos de
de la investigación investigación que
y productos. pongan en práctica
la metodología de
la investigación
jurídica.
17 Evaluación Final
Nombre del Docente Nombre del Jefe Inmediato Decano o Director de Escuela
Elaboró Revisó Aprobó
SIGLAS:
 HT = HORAS TUTORIAS.
 HP = HORAS PRESENCIALES (Contacto Docente).
 HI = HORAS INDEPENDIENTES (Trabajo Autónomo).
 TH = HORAS TOTALES.

Investigación Jurídica

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PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA

TÍTULO: MICROCURRICULO /SYLLABUS

CONTENIDO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)

JUSTIFICACIÒN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

 Facilitar al estudiante de derecho la comprensión de los fundamentos que orientan el proceso de la

Lo anterior se logra mediante la dinamización y puesta en práctica de un modelo pedagógico centrado en el

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA A IMPLEMENTAR

 Aprendizaje Basado en Problemas

hipótesis, búsqueda de datos, análisis – síntesis, explicaciones, argumentación de evidencias, comprobación,

PRIMER COHORTE 35% distribuido de la siguiente manera:

Examen parcial 40%.

SEGUNDO COHORTE 35% distribuido de la siguiente manera:

Examen parcial 40%.

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Examen parcial 40%.

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 Comprender y aplicar las metodologías y técnicas de la investigación del fenómeno jurídico.

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Desarrollar la capacidad para Cuestionar, conceptuar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

Diferenciar los conceptos preliminares de la Lectura previa de la temática a abordar en clase.

UNIDAD N° 2 . PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.

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COMPETENCIAS: ACTIVIDADES ACADÈMICAS A DESARROLLAR:

Desarrollar la capacidad para cuestionar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

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Lectura previa de la temática a abordar en clase.

UNIDAD N° 2 . PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.

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Desarrollar la capacidad para Cuestionar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

Lectura previa de la temática a abordar en clase.

Elaboración de avance de investigación.

UNIDAD N° 2 . PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.

 Reconocer los elementos esenciales de la investigación jurídica, su planificación, el desarrollo y la

 Aplicar las normas de elaboración y presentación de los trabajos de investigación jurídica

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COMPETENCIAS: ACTIVIDADES ACADÈMICAS A DESARROLLAR:

Desarrollar la capacidad para Cuestionar, Estrategias meta cognitiva conduciendo al

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UNIDAD N° 2 . PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA.

 Aplicar las normas de elaboración y presentación de los trabajos de investigación jurídica