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A continuación, se presentan los ejercicios para abordar la pre-tarea, la idea es que cada miembro del grupo de trabajo escoja el estudiante del cual
deberá realizar los ejercicios correspondientes. La actividad deberá ser abordada individualmente y no debe ser compartida en el foro de resolución de
inquietudes.
Estudiante 3.
Potenciación
𝑏 −4 . 𝑏 5 =
𝑏 −4 . 𝑏 5 =
𝑏 −4+5 =
𝑏1 = 𝑏
(𝑐 + 𝑑)2 =
(𝑐 + 𝑑) (𝑐 + 𝑑)
Usamos el método de Foil. Donde el c multiplica a c y c multiplica a d, luego d multiplica a c y luego d multiplica a d.
(𝑐 2 + 2𝑐𝑑 + 𝑑2 )2
Productos notables.
(𝑛 − 3)(𝑛 + 3) =
𝑛2 + 3𝑛 + (−3𝑛) + (−9)
𝑛2 + 3𝑛 − 3𝑛 − 9
= 𝑛2 − 9
Factorización.
𝑧 2 + 12𝑧 + 36 =
𝑧 2 + 12𝑧 + 36 =
√ √
𝑧 2(6𝑧) 6
(𝑧 + 6) 2
Producto de polinomios.
(𝑎 − 𝑏 + 𝑐)( 𝑎4 + 5𝑏 2 + 12𝑐) =