FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA

SÍLABO

1. DATOS GENERALES
1. Asignatura : FÍSICA MATEMÁTICA II
2. Código : 131381
3. Créditos : 04
4. Pre-requisito : Fı́sica Matemática I
5. Semestre Académico : 2019-1
6. Ciclo : Sexto
7. Duración del curso : 16 semanas
8. Horas de clase semanal : 5 h (Teorı́a: 3 h, Práctica: 2 h)
9. Profesor : Mg. Robert Marino Espinoza Bernardo
10. Horarios : Lunes 17-20 h y Martes 08-10 h

2. SUMILLA
Asignatura obligatoria de nivel profesional, dirigida a estudiantes del Tercer año de la carrera de Fı́sica
de la UNMSM, que hayan estudiado Fı́sica Matemática I. Su naturaleza es teórico-práctica, de sólida
formación cientı́fica. Su propósito es desarrollar en el estudiante conocimientos esenciales, habilidades
y destrezas para mejorar técnicas matemáticas cuyos métodos le permitan modelar fenómenos fı́sicos
a fin de realizar un análisis cuantitativo y predictivo de los mismos; estos son métodos y procedi-
mientos que usualmente usan los fı́sicos para explicar y modelar fenómenos fı́sicos que se presentan
en la naturaleza, aplicarlos en la solución de problemas, crear y difundir conocimientos, cultivar cien-
cia y tecnologı́a en proyectos preliminares de investigación. desarrollar actitudes crı́ticas, solidarias,
creativas, democráticas.

Contenido

Estudia las aplicaciones a la fı́sica de las funciones de Green, el cálculo variacional, los métodos
perturbativos y los tensores.

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3. COMPETENCIAS DE LA CARRERA
El estudiante de familiariza con los fundamentos de fı́sica acompañados de técnicas matemáticas con-
sistentes de manera tal que desarrolla nuevas habilidades y destrezas en las aplicaciones y resolución
de problemas siguiendo un proceso estructurado y lógico pasando de menor a mayor grado de conoci-
miento dialéctico.
Autoformación, comportamiento ético y liderazgo.
Comunicación oral y escrita, trabajo en equipo.
Conoce la teorı́a y la aplica a situaciones resolviendo problemas concretos.
Investigación formativa.

4. COMPETENCIAS DEL CURSO

4.1. COMPETENCIAS GENERALES
El estudiante:
Conoce el avance cientı́fico del paı́s y el mundo a través de la historia.
Conoce y analiza la teorı́a y la práctica de los métodos matemáticos de la fı́sica y los aplica en
diferentes marcos de la fı́sica en su relación con la naturaleza, resolviendo problemas concretos.
Aplica los métodos matemáticos usando los principios fundamentales de la fı́sica.
Comprende e identifica los parámetros concernientes a la fı́sica teórica y aplicada.
Establece y resuelve rigurosamente las ecuaciones de la fı́sica, con las técnicas usualmente usadas
por los fı́sicos.

4.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante podrá:
Desarrollar un conjunto de habilidades cognitivas que le permitirán optimizar sus procesos de
razonamiento.
Observar la naturaleza con dirección intencional.
Analizar y expresar fı́sicamente los fenómenos de la naturaleza desde un punto de vista fı́sico.
Conocer y manejar las aplicaciones a la fı́sica de las transformadas integrales, funciones especia-
les, funciones de Green, el cálculo variacional, los métodos perturbativos y los tensores.
Conocer y manejar los libros y lecturas recomendados en la bibliografı́a del sı́labo y en clases.
Interpretar y aplicar fı́sicamente de manera correcta las metodologı́as de la fı́sica matemática.
Identificar los distintos fenómenos y conceptos de la fı́sica acontecidos en la vida diaria.
Pensar, ordenar, clasificar, representar, memorizar, evaluar con mentalidad cientı́fica.

CAPACIDADES

Utiliza las metodologı́as de la fı́sica matemática para resolver con habilidad y destrezas problemas de
aplicación de la fı́sica, analizando y evaluando los resultados.

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5. MAPA DE APRENDIZAJE

FÍSICA Transformadas
MATEMÁTICA II integrales

Funciones especiales y de
Green

Espacios vectoriales de
Complementación Fundamentos teóricos
dimensión finita e
histórica matemático - fı́sico
infinita

Cálculo
variacional

Métodos perturbativos
y análisis tensorial

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6. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1: TRANSFORMADAS INTEGRALES

Logro de la unidad. Conoce y comprende las series de Fourier, transformadas de Fourier y de

Laplace.
Competencia especı́fica 1: Obtiene y maneja las series de Fourier.
Competencia especı́fica 2: Obtiene y maneja la transformada de Fourier.
Competencia especı́fica 3: Obtiene la transformada de Laplace y la usa para resolver ecuaciones
diferenciales lineales de orden-n con coeficientes constantes.

Contenidos
Semana
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Series de Fourier Reflexiona sobre la
Definición de series de Fourier. Ejemplos importancia de las
de series de Fourier. Paridad de las series. Conoce las series de series de Fourier.
1 Series en senos y cosenos. Forma comple- Fourier en senos y Muestra habilidad y
ja de las series de Fourier. Convergencia cosenos. destreza en la solu-
puntual. Identidades de Parseval. Aplica- ción de ejercicios de
ciones de las series de Fourier. aplicación.
Reflexiona sobre
Transformada de Fourier Conoce la transfor-
la importancia de
Definición. Ejemplos de transformadas mada de Fourier y
la transformada de
de Fourier. Propiedades de las transfor- las sabe utilizar en
Fourier. Muestra
2 madas de Fourier. Teorema de la integral los diversos proble-
habilidad y destre-
de Fourier. Transformadas de Fourier en mas que se presen-
za en la solución
senos y cosenos. Identidad de Parseval. tan en la carrera de
de ejercicios de
Aplicaciones. fı́sica.
aplicación.
Transformada de Laplace Conoce la transfor- Reflexiona sobre la
Definición. Ejemplos. Transformadas de mada de Laplace y importancia de la
Laplace de las principales funciones ele- las sabe utilizar en transformada de La-
3 mentales. Teorema de existencia de la los diversos proble- place. Muestra habi-
transformada de Laplace. Transformadas mas que se presen- lidad y destreza en
de Laplace de derivadas e integrales. Teo- tan en la carrera de la solución de ejerci-
rema de convolución. Aplicaciones. fı́sica. cios de aplicación.

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2: FUNCIONES ESPECIALES Y DE GREEN

Logro de la unidad. Conoce y comprende las caracterı́sticas de las funciones especiales.

Competencia especı́fica 1: Identifica la ecuación diferencial generatriz de las funciones especiales.
Competencia especı́fica 2: Obtiene las funciones especiales: los polinomios de Legrende, armónicos
esféricos, funciones de Bessel, de Hermite, entre otros.
Competencia especı́fica 3: Obtiene las funciones de Green.

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 Contenidos
Semana
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Funciones especiales
Coordenadas cilı́ndricas y esféricas. Pro-
Reflexiona sobre la
blemas tipo Sturm-Liouville. Los polino-
importancia de las
mios de Legendre. Funciones asociadas
Conoce las funcio- funciones especiales.
de Legendre y los armónicos esféricos.
4 nes especiales y sus Muestra habilidad y
Funciones de Bessel. Polinomios y fun-
caracterı́sticas. destreza en la solu-
ciones de Hermite. Polinomios y funcio-
ción de ejercicios de
nes de Laguerre. Aplicaciones. Funciones
aplicación.
generatrices, propiedades y relaciones de
recurrencia de estos polinomios.
Reflexiona sobre la
Funciones de Green
importancia de las
Introducción. Función de Green para
Conoce las carac- funciones de Green.
problemas tipo oscilador armónico forza-
5 terı́sticas de las fun- Muestra habilidad y
do y amortiguado. Función de Green pa-
ciones de Green. destreza en la solu-
ra el operador Sturm-Liouville. Expan-
ción de ejercicios de
sión en serie de la función de Green.
aplicación.
6 Evaluación

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3: ESPACIOS VECTORIALES DE DIMENSIÓN

FINITA E INFINITA

Logro de la unidad. Conoce y comprende

Competencia especı́fica 1:
Competencia especı́fica 2:
Competencia especı́fica 3:

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 4: CÁLCULO VARIACIONAL

Logro de la unidad. Conoce y comprende

Competencia especı́fica 1:
Competencia especı́fica 2:
Competencia especı́fica 3:

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 5: ANÁLISIS TENSORIAL

Logro de la unidad. Conoce y comprende

Competencia especı́fica 1:
Competencia especı́fica 2:
Competencia especı́fica 3:

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7. OBJETIVOS
Dotar al futuro fı́sico de herramientas matemáticas para enfrentar los retos de la profesión. Su
naturaleza es esencialmente teórico-práctica, de formación cientı́fica. Al finalizar el semestre académico
los estudiantes del curso de Fı́sica Matemática I, estarán en condiciones de aplicar correctamente la
herramienta matemática en los problemas concretos de la fı́sica.

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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje será permanente, a fin de detectar las dificultades en el momento que se
producen. Asimismo, analizar sus causas y readecuar las actividades de aprendizaje a las necesidades
del alumno. La evaluación se efectuará en forma paralela al desarrollo del curso. Para tal efecto se
tendrá en cuenta el desarrollo oportuno de las actividades propuestas, la asistencia a clase, las prácticas
calificadas, la participación en clase y los exámenes parcial y final.

El sistema de calificación que se utilizará en cada una de las evaluaciones es la escala vigesimal (20)
de acuerdo a los siguientes ı́tems:

Se tomarán un examen parcial (EP) y un examen final (EF).

Se tomarán dos prácticas calificadas.

Se dejará un trabajo (TRAB) que se presentará en la semana 15.

La nota final (NF) se obtendrá mediante la siguiente fórmula:

NF = 0,40(EP) + 0,40(EF) + 0,20(TRAB)

9. BIBLIOGRAFÍA
1. E. Butkov. Mathematical Physics. Ed. Addison Wesley. 1973. (existe versión digital).

2. E. Butkov. Fı́sica Matemática. Ed. Guanabara. 1988. (existe versión digital).

3. G. Arfken. Métodos Matemáticos para Fı́sicos. Ed. Diana. 1981. (existe versión digital).

4. S. Bravo Yuste. Métodos Matemáticos Avanzados para Cientı́ficos e Ingenieros.

Universidad de Extremadura. 2006. (existe versión digital).

5. J. Mathews y R. L. Walker. Matemáticas para Fı́sicos. Ed. Reverté. 1979.

6. F. B. Hildebrand. Métodos de Cálculo para Ingenieros. Ed. Aguilar. 1960.

7. I. S. Sokolnikoff y E. S. Sokolnikoff. Matemática Superior para Ingenieros y Fı́sicos.

Ed. Nigar. 1956.

8. L. Santaló. Vectores y Tensores con sus Aplicaciones. Ed. Eudeba. 1969.

9. M. L. Krasnov, A. I. Kiseliov y G. I. Makarenko. Análisis Vectorial. Ed. Mir. 1981.

(existe versión digital).

10. M. Spiegel. Análisis Vectorial. Ed. Mc Graw-Hill. 1969. (existe versión digital).

11. M. Spiegel, Seymour Lipschutz, John J. Schiller y Dennis Spellman. Variable Compleja.
2da Edición, Ed. Mc Graw-Hill. 2011. (existe versión digital).

12. A. K. Boiarchuk. Matemática Superior, Problemas Resueltos: Variable Compleja

(Vol. 7). Ed. URSS. 2002. (existe versión digital).

13. J. E. Marsden y M. J. Hoffman. Análisis Básico de Variable Compleja. Ed. Trillas. 1996.
(existe versión digital).

14. D. L. Kreider, R. G. Kuller, D. R. Ostberg y F. W. Perkins. Introducción al Análisis Lineal

(Vol. 1 y 2). Ed. Fondo Educativo Interamericano. 1971.

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15. W. W. Bell. Special Functions for Scientists and Engineers. Ed. D. Van Nostrand
Company. 1968. (existe versión digital).

16. R. Churchill. Series de Fourier y Problemas de Contorno Ed. Mc Graw-Hill. 1966.

17. Hwei P. Hsu. Análisis de Fourier. Ed. Fondo Educativo Interamericano. 1973.

18. M. Spiegel. Transformadas de Laplace. Ed. Mc Graw-Hill. 1970.

Ciudad Universitaria, Agosto 2019.