Tipos de estrategias de enseñanza

ESTRATEGIAS PREINSTRUCCIONALES: Preparan y alertan al alumno en relación a qué y cómo va a

aprender. (Activación de conocimientos y experiencias previas pertinentes).

ESTRATEGIAS COINSTRUCCIONALES: Apoyan los contenidos curriculares. Cubren funciones como la

detección de la información principal; conceptualización de contenidos; delimitación de la organización,
estructura e interrelaciones entre dichos contenidos y mantenimiento de la atención y motivación.

ESTRATEGIAS POSINSTRUCCIONALES: Se presentan después del contenido que se ha de aprender.

Permiten a los alumnos formar una visión sintética, integradora e incluso crítica del material.

Estrategias para un aprendizaje autónomo.

Aprendizaje autónomo implica la capacidad del alumno de tomar sus propias decisiones de aprendizaje,
o sea, de atender sus propias necesidades y compromisos de aprendizaje.

Las estrategias de aprendizaje son más que hábitos de estudios, en tanto que implican procedimientos
encaminados a desarrollar en los alumnos su capacidad de aprender de manera autónoma.

Aprendizaje autónomo implica la capacidad del alumno de tomar sus propias decisiones de aprendizaje,
o sea, de atender sus propias necesidades y compromisos de aprendizaje.
Etapa de iniciación Etapa de planificación Tapa de realización Etapa de evaluación
¿Cuál es la meta o ¿De qué recursos de ¿Se han realizado todas
propósito del aprendizaje se dispone las actividades de
aprendizaje? o cuáles se pueden aprendizaje?
conseguir?
¿Qué cuestiones han ¿Qué actividades ¿Cómo puede ¿Pueden fijarse otras
de responderse o pueden estimular mejor realizarse, interpretarse metas?
qué necesidades el aprendizaje? e incorporarse la
atenderse? información y
conocimientos
adquiridos?
¿Cuáles son los ¿Cuáles son los criterios ¿Qué conclusiones o ¿Cómo puede
resultados o para el logro de los cambio personal puede mejorarse el
beneficios objetivos de obtenerse de la aprovechamiento
esperados? aprendizaje? experiencia? personal como
aprendizaje
Elementos que comprenden las estrategias de aprendizaje

El alumno que estudia a distancia debe estar consciente de la importancia de disponer e implementar
una serie de estrategias que, además de facilitarle el estudio, den como resultado un estudio eficaz.

Estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del aprendizaje

Para el estudio de los contenidos de aprendizaje

EL SUBRAYADO: Es el procedimiento basado en destacar, mediante rayas, signos de realce o llamadas de
atención las ideas o datos fundamentales de un tema.

EL RESUMEN: Es una técnica de síntesis. Se utiliza cuando se desea condensar las ideas fundamentales
de un texto. Puede realizarse a partir de la transcripción de lo subrayado, aunque debe redactarse con
sus propias palabras.