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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
BUCARAMANGA
2018
Determinación del tiempo, costo recursos humanos, comunicaciones y riesgo del proyecto
de TIC apoyado en herramientas de gestión de Proyectos.
ACTIVIDAD 4
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
BUCARAMANGA
2018
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interrogantes generados.
PROYECTOS EDUCATIVOS?
del proyecto.
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las metas propuestas para tal fin. Dentro de las opciones establecidas en el
presente LEM, a las cuales se hizo una exploración para realizar esta actividad se
considera como las más funcionales a: Microsoft Project (Licenciado), que permite
INTERESADOS.
REQUISITOS
DEPARTAMENTO Cundinamarca
GÉNERO Mixto
JORNADAS Mañana
NÚMERO DE GRUPOS 27
NÚMERO DE DOCENTES 75
NUMERO DE DIRECTIVOS 3
DOCENTES
NÚCLEO EDUCATIVO 1
“No necesito saberlo todo; solo necesito encontrar lo que me haga falta,
cuando lo necesite” (Albert Einstein)
No cabe duda que la tecnología haya alterado irreversiblemente el mundo en que vivimos;
sin embargo, hoy en día la escuela no hace mayor uso de dicha tecnología para mejorar los
herramientas tecnológicas, entre ellas los blogs, los cuales al ser herramientas Web
ofrecen una nueva forma de orientar las clases; y lo más importante, promover
aprendizajes, por medio de las diferentes vías didácticas que ellos posibilitan.
apropiarse de él.
del grado 2°, dado que el blog al ser un medio idóneo permite: acceder a la
Fomentar valores en los estudiantes del grado 2°, tales como: responsabilidad,
1.3 JUSTIFICACIÓN
proceso de enseñanza-aprendizaje.
trabajo con las herramientas tecnológicas, dado que hoy en día son necesarias, además
por medio de ellas nos podemos comunicar con el mundo entero de una manera mucho
Es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un
usuario (en este caso estudiante) con una mínima experiencia en la navegación por
Internet.
Sirve como medio para materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los
recursos visuales y audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre
aprendizaje se los conoce como Edublog (Sánchez & Ruiz 2015). Además, resaltan
estos autores que pueden estar enfocados desde puntos de vista diferentes
de quien lo utilice, según Valero (2007, citado por Sánchez & Ruiz 2015), el uso del
blog contribuye a la formación personal de sus usuarios, para estos casos docentes
enseñanza en Internet.
Finalmente, un blog se puede adaptar a casi cualquier uso concebible en educación, tanto
para el trabajo de los profesores como para el de los educandos y, debido al hecho de que
para organizar una gran variedad de actividades didácticas en y fuera del aula de clase
1.4 OBJETIVOS
González.
Utilizar el blog por parte de los docentes de las diferentes áreas del conocimiento
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes del grado 2° en las diferentes áreas
Julietta Parra Merchán, Gestora impulsadora del Blog institucional para promover y
Ricardo González.
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EDT
USO DEL BLOG COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA PROMOVER Y MEJORAR LOS
APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE 2° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUCION EDUCATIVA RICARDO GONZALEZ
2.1 APOYO
1.1 ANÁLISIS DE LA 3.1 ALISTAMIENTO 4.1
TECNOLÓGICO 5.1 ENCUESTA
NECESIDAD DE LA PROCEDIMIENTOS
PARA EL VALORATIVA DEL
EDUCATIVA HERRAMIENTA DE UTILIZACIÓN
PROYECTO BLOG
INSTITUCIONAL TECNOLÓGICA DEL BLOG
(SLIDESHARE)
un equipo de
Trabajo
entradas, descargas
Mejorar los
Aceptación del
resultados de los
proyecto
DIRECTIVOS procesos de
Citaciones
enseñanza –
Reconocimientos Planes de aula
aprendizaje
Visitas al blog
Reuniones Insertar dentro de
Colaboraciones
Talleres las prácticas de aula
académica referentes de
ROL NOMBRE/CARGO
Cultura Institucional
Infraestructura
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Recursos humanos existentes para el desarrollo del proyecto se contará con las siguientes
personas
enseñanza – aprendizaje.
Participación de foros
Trabajo colaborativo
5000
Consejo Directivo
EDUCATIVOS
BIBLIOGRAFÍA
Digitales: http://archivo.losandes.com.ar/notas/2009/1/11/sociedad-
402632.asp
UDES. (12 de 02 de 2015). Aula Virtual cvudes. Obtenido de Aula Virtual cvudes:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/cap4.html