LABORATORIO DE FÍSICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MEDELLÍN

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PRÁCTICA N°: 1 TEMA : CARGA ELÉCTRICA

1. OBJETIVOS

 Determinar si un cuerpo está cargado eléctricamente.

 Clasificar los cuerpos en aislantes y conductores.
 Crear un modelo del comportamiento de la materia ante las cargas.

2. MATERIALES

 1 Electroscopio.
 1 Varilla de vidrio.
 1 Tubo de PVC.
 1 Varilla de aluminio.
 1 Regla de acrílico.
 2 Trozos de piel de conejo.
 1 Lámina de aluminio (actividad 4).
 1 Lámina de acrílico (actividad 4).
 1 Base giratoria.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Debido a que los electrones de la capa más externa de los átomos se encuentran “débilmente
ligados” al núcleo atómico, son factibles de liberarse de su influencia y “moverse libremente”
entre la red cristalina de los átomos vecinos.
Los cuerpos se cargan como resultado de la movilidad de los electrones más externos de la
estructura atómica. El cuerpo que cede electrones queda cargado positivamente. El cuerpo que
recibe electrones queda cargado negativamente.

Se define como tierra a cualquier cuerpo que se pueda considerar como dador y receptor
universal de electrones.

4. PROCEDIMIENTO

¿Está cargado un cuerpo?

 Frotar la varilla de vidrio con la piel de conejo y acercarla al disco metálico del
electroscopio (sin tocarlo). ¿La aguja del electroscopio rota alejándose de la vertical?
Si lo hace es porque la varilla de vidrio estaba cargada.

 Frotar el tubo de PVC con la piel de conejo y acercarla al disco metálica del
electroscopio (sin tocarlo). ¿La aguja del electroscopio rota alejándose de la vertical?
Si lo hace es porque el tubo de PVC estaba cargado.

 Frotar la varilla de aluminio con la piel de conejo y acercarla al disco metálica del
electroscopio (sin tocarlo). ¿La aguja del electroscopio rota alejándose de la vertical?
Si lo hace es porque la varilla de aluminio estaba cargada.

 Frotar la regla de acrílico con la piel de conejo y acercarla al disco metálica del
electroscopio (sin tocarlo). ¿La aguja del electroscopio rota alejándose de la vertical?
Si lo hace es porque la regla de acrílico estaba cargada.

En la Figura 1 se ilustra cómo se carga una varilla por frotamiento.

Figura 1.a) Varilla cargada negativamente por frotamiento

 Figura 1. b) Varilla cargada positivamente por frotamiento

Observar que este experimento con el electroscopio permite sólo decir si el cuerpo estaba
cargado pero no se puede definir si la carga es positiva o negativa.

Determinar si un cuerpo está cargado positiva o negativamente

 Frotar dos cuerpos aislantes o dieléctricos en los cuales se conoce cuál cede electrones:
por ejemplo frotar la regla de acrílico con la piel de conejo. Para esto consultar la lista
de triboelectricidad dada a continuación y decidir si la regla de acrílico queda cargada
positiva o negativamente. Esta será nuestra referencia.

TABLA DE TRIBOLECTRICIDAD
(Electricidad por frotamiento)

Al frotar dos materiales de la siguiente lista, el que esté más arriba en ésta
queda cargado positivamente (cede electrones); el otro queda cargado
negativamente (recibe electrones).

1. Asbesto
2. Vidrio.
3. Piel de conejo.
4. Cabello.
5. Nylon.
6. Lana.
7. Seda.
8. Papel (ligeramente positivo).
9. Algodón (prácticamente no se carga).
10. Acero (prácticamente no se carga).
11. Madera (ligeramente negativo).
12. Ámbar.
13. Acrílico.
14. Goma sintética.
15. Poliéster.
16. Poliuretano.
 17. Polietileno.
18. Polipropileno.
19. Cloruro de polivinilo (PVC).
20. Teflón.
21. Goma de silicona.

 Frotar la regla de acrílico con la piel de conejo y luego tocar el disco del electroscopio,
repetir el proceso hasta ver que la aguja del electroscopio queda visiblemente inclinada.
El electroscopio quedará cargado ¿negativa o positivamente? Este proceso se denomina
cargar el electroscopio por CONTACTO. En la Figura 3. Se describen las diferentes
formas de cargar el electroscopio por contacto.

Figura 3.a) Cargar el electroscopio negativamente por contacto

Figura 3.b) Cargar el electroscopio positivamente por contacto.

 Hecho el proceso anterior, frotar el tubo de PVC con la piel de conejo y acercarlo al
disco del electroscopio cargado (sin tocarlo). Esto hará que la aguja del electroscopio
se acerque o se aleje de la vertical, permitiendo deducir el signo de la carga del tubo de
PVC. En su caso:
¿Cuál es la carga del tubo de PVC?
¿Su respuesta está de acuerdo a la información dada en la lista de triboelectricidad?
 Teniendo aún el electroscopio cargado frotar la varilla de vidrio con la piel de conejo y
acercarla al electroscopio (sin tocarlo). Esto hará que la aguja del electroscopio se
acerque o se aleje de la vertical, permitiendo deducir el signo de la carga del tubo de la
varilla de vidrio. En su caso:
¿Cuál es la carga del tubo la varilla de vidrio?
¿Su respuesta está de acuerdo a la información dada en la lista de triboelectricidad?

En la Figura 4 se ilustran estos procesos.

 Figura 4. Reacción del electroscopio cargado ante cargas externas

El concepto de “tierra” en electricidad (tierra: dador y receptor universal de

electrones).

 Cargar el electroscopio por contacto como lo hizo en el punto anterior. Después de tener
el electroscopio cargado y la aguja del mismo visiblemente separada de la vertical, tocar
la parte superior del electroscopio y observa como éste se descarga, es decir la aguja
regresa a su posición vertical, Figura 5.

 Si el electroscopio estaba cargado negativamente el exceso de electrones se conduce

hacia tierra para neutralizarlo, Figura 5.a.

 Si el electroscopio estaba cargado positivamente la tierra provee electrones para

neutralizarlo, Figura 5.b.

Figura 5. a) Descarga de un cuerpo cargado negativamente.

 Figura 5. b) Descarga de un cuerpo cagado positivamente.

Cargar el electroscopio por inducción.

Cargarlo positivamente

 Frotar el tubo de PVC con la piel.

 Acercar el tubo al disco del electroscopio (sin tocarlo).
 Conectar el electroscopio a tierra (puede ser tocando el disco del electroscopio con
nuestros dedos).
 Desconectar el electroscopio de tierra (retirando nuestros dedos del disco del
electroscopio).
 Retirar el tubo de PVC.
 El electroscopio ha quedado carga positivamente.
 Ver una representación de este proceso en la Figura 6.

Figura 6. Cargar el electroscopio positivamente por inducción.

Explicación:

Al estar el electroscopio descargado (tiene igual cantidad de cargas positivas que negativas,
uniformemente distribuidas) la aguja del electroscopio permanece vertical, Figura 6a. Al
acercar el tubo frotado (sin tocar el electroscopio) se redistribuyen las cargas en el disco
del electroscopio alejándose las cargas negativas para concentrarse en la parte inferior del
electroscopio (en la varilla metálica y la aguja), y como consecuencia ésta última rotará
alejándose de la vertical, Figura 6b.

Manteniendo el tubo frotado cerca del electroscopio y tocando con un dedo el disco del
mismo, las cargas de la varilla metálica y de la aguja tienden a alejarse lo más posible del
tubo cargado, y por tanto van a tierra; en consecuencia, se juntan de nuevo la varilla
metálica y la aguja del electroscopio, Figura 6c.

Retirando la conexión a tierra y quitando luego el tubo, las cargas del disco tratan de
alejarse unas de las otras, produciendo la separación de la aguja del electroscopio de la
varilla metálica. Queda así el electroscopio cargado con cargas de signo contrario al del
tubo acercado, Figura 6d.

Cargarlo negativamente

 Frotar la varilla de vidrio con la piel de conejo.

 Repetir el procedimiento anterior. El electroscopio queda cargado negativamente. Ver
el diagrama explicativo del proceso en la Figura 7.

Figura 7. Cargar el electroscopio negativamente por inducción

Teniendo presente la explicación del proceso anterior, explicar éste último proceso.
 Actividades para análisis
Las actividades 1 y 2 se deben hacer agrupándose dos equipos de mesas vecinas.

Clasificando los materiales.

Actividad 1

 Teniendo dos electroscopios descargados unir sus discos superiores con la barra de
aluminio. Figura 8.

Figura 8. Electroscopios conectados por un material.

1) Frotar el tubo de PVC con la piel de conejo para cargarlo eléctricamente.

2) Acercar el tubo de PVC previamente cargado a cada electroscopio y observar cual

es el comportamiento de la aguja de cada electroscopio.

3) Acercar el tubo de PVC previamente cargado a la barra de aluminio en su parte

central con y observar cual es el comportamiento de la aguja de cada electroscopio.

4) Tocar la barra de aluminio en su parte central con el tubo de PVC previamente

cargado y observar cual es el comportamiento de la aguja de cada electroscopio.

5) Manteniendo el contacto entre barra de aluminio y el tubo de PVC, acerque este

último al disco de uno de los electroscopios sin perder de vista el comportamiento
de las agujas de los electroscopios.

6) Retire el tubo de PVC y observe el comportamiento de las agujas de los

electroscopios.

7) Finalmente retire la barra de aluminio y observe el comportamiento de las agujas

de los electroscopios.

Repetir varias veces todo el proceso anterior hasta tener completamente identificado el
comportamiento de las agujas de los electroscopios.
Actividad 2

 Repetir cada uno de los numerales de la Actividad 1 utilizando como material de contacto
entre los electroscopios la regla de acrílico, No olvide, Repetir varias veces todo el proceso
hasta tener completamente identificado el comportamiento de las agujas de los
electroscopios.

Qué diferencias hay entre el comportamiento de las agujas de los electroscopios en las
Actividades 1 y 2.

Actividad 3

 Cargar el electroscopio por cualquier método, de modo que la aguja quede

permanentemente separada de la barra metálica. Acercar un encendedor o vela al disco
metálica del electroscopio, observe que pasa. Explicar con razones físicas lo sucedido.

Actividad 4

 Un estudiante encontró que la presencia de una carga Q estaba perturbando el electroscopio.

Deseando evitar esta perturbación, cubrió la carga Q con una campana metálica con lo cual
no consiguió el resultado que esperaba ¿Por qué? Y ¿Cómo debe proceder para obtener el
resultado deseado? Figura 13.

Figura 13. El apantallamiento que no funciona.

Antes de abandonar el laboratorio LLENAR LA HOJA DE RESPUESTA Y ENVIELA

POR MOODLE USANDO EL RESPECTIVO ENLACE. Si sus respuestas están acordes
con lo encontrado en el laboratorio y debidamente justificadas espere un buen resultado.
 Documento elaborado por:

Diego Luis Aristizábal Ramírez

Esteban González Valencia
Luis Ignacio Londoño Ramírez
Tatiana Cristina Muñoz Hernández

Universidad Nacional de Colombia

Sede Medellín

Última revisión: Julio/2015