OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO

RÚBRRICA PARA EVALUAR DIAPOSITIVAS

ESCALA DE VALORACIÓN
CRITERIOS
Excelente (20) Bueno (15) Malo (10) Muy malo (06) Nulo (0) Ptos
4 3 2 1 0
La fuente del texto es legible y
de tamaño grande. La fuente del texto es La fuente del texto dificulta la lectura.
La fuente del texto No es
legible y de tamaño grande.
La cantidad y selección de las legible e impide totalmente la No
La cantidad y selección de las
imágenes son pertinentes, La cantidad y selección de lectura. cumplió
imágenes NO son pertinentes; además,
relacionadas al tema. las imágenes son NO se relacionan con el tema y con la
La cantidad y selección de las
DISEÑO Presenta carátula de exposición. pertinentes, relacionadas al provocan distracción. tarea.
imágenes interrumpen la
tema y tamaño apropiado
La presentación es sobria, sin lectura de la información y
sin causas distracción. Incumple, de alguna manera, con los Evidencia
exceso de colores ni efectos de No se relacionan con el tema.
sonido. indicadores restantes del nivel plagio
No cumple con uno de los
satisfactorio. El diseño carece de sobriedad
Utiliza un fondo claro y letra indicadores restantes del
y/o claridad.
oscura. nivel excelente.
5 4 3 2 0
Utiliza un lenguaje académico: Utiliza un lenguaje
Incumple con uno de los dos primeros Usa un lenguaje estándar, No
sintaxis adecuada, vocabulario académico: sintaxis
USO DEL criterios del nivel satisfactorio. apoyado en el coloquialismo cumplió
acorde al tema. adecuada, vocabulario
LENGUAJE y/o la oralidad. con la
acorde al tema.
(pertinencia y Además, el texto presenta incorrección El lenguaje carece de tarea.
ortografía) Evita recurrir al coloquialismo y Evita recurrir al ortográfica. terminología acorde al tema.
la oralidad. coloquialismo y la oralidad. Evidencia
El texto presenta incorrección
El texto presenta plagio
Evidencia corrección ortográfica. ortográfica.
incorrección ortográfica.
6 5 3 1 0
El tema y los subtemas se El tema y los subtemas NO se
Hay dificultad para desarrollar el tema y
desarrollan a través de ideas desarrollan a través de ideas
El tema y los subtemas se los subtemas a través de ideas
relevantes. relevantes, evidenciando
desarrollan a través de relevantes.
Si ha utilizado párrafos, estos desconocimiento y/o
ideas relevantes.
presentan la idea principal Además, si ha utilizado párrafos, este desorganización del
No
CONTE-NIDO desarrollada a través de las Si ha utilizado párrafos, no presenta la IP. contenido.
cumplió
(resumen, ideas secundarias. Además, no estos presentan la idea Además, si ha utilizado con la
organizadores excede de, por lo menos, siete principal desarrollada a párrafos, este no presenta la tarea.
y fundamento) líneas. través de las ideas INCUMPLE (de alguna manera) con IP.
Presenta tres citas (según secundarias. Además, no uno de los últimos indicadores del nivel Evidencia
Asimismo, No utiliza citas
norma APA) que fundamentan excede de, por lo menos, satisfactorio. plagio
para fundamentar el tema.
la exposición. cinco líneas.
Los esquemas usados
Usa organizadores visuales, Uno o ambos indicadores presentan mucha
pero que evidencian restantes (del nivel desorganización; o
funcionalidad (es decir, fueron satisfactorio) presentan
útiles). No utiliza organizadores.
mínimos errores.
3 2 1 0.5 0
Presenta mucha dificultad en el uso No utiliza el material auxiliar.
INTER- Recurre al material con
ACCIÓN CON pertenencia, explicando el Se evidencian mínimos adecuado del material (diapositivas y No cumplió
fichas), evidenciando desorganización. No se dirige adecuadamente
EL MATERIAL contenido presentado y sin errores en el uso del con la tarea.
Y EL perder la interacción con el material y la interacción con Además, no se dirige adecuadamente
AUDITORIO auditorio. el auditorio. Evidencia
al auditorio, evidenciando vacíos,
plagio
confusión, desinterés.
2 1 0.5 0 0
Presenta la bibliografía
Presenta la bibliografía utilizada utilizada en su Omite datos principales en la
La fuente
BIBLIO- en su investigación, según la investigación, según la bibliografía, alterando la norma APA.
No presenta la bibliografía. no tiene
GRAFÍA norma APA, ISO o Vancouver norma APA, ISO o ISO o Vancouver
rigor
Vancouver con mínimos
académico
errores.
PUNTAJE TOTAL
TEMA: _________________________________________________________________________________
Prof. _______________________________________ Aula ________ Turno___________
Integrantes
1__________________________________ 3_________________________________
2 _________________________________ 4_________________________________
Escuela:__________________________________ Facultad:________________________________

NOTA: Formatos de uso interno por el docente y controlado por ODA