PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Disciplina: Linguística Aplicada a Aquisição da Leitura e Escrita

Tutor: Marilia Valencise Magri RA: 1138520

Aluno(a): Luis Felipe Geribelo Leite Turma: DPPEA1901BRRA0E 
Unidade: Polo Barretos

Fases do Desenvolvimento Oral Características

Primeiros meses de vida
Primeiros meses de vida
A primeira manifestação da criança é o
choro, embora sendo uma manifestação
não intencional, funciona como uma
preparação para o desenvolvimento da
fala, pois trabalha a utilização da laringe e
o controle de respiração. Aspectos
fundamentais para o desenvolvimento da
fala.
Arrulho - Etapa em que a criança adquire
a capacidade de distinguir sons vocálicos.
Sua principal característica é a associação
da voz da mãe com experiências positivas
e agradáveis respondendo com expressões
físicas (sorrisos). A importância dessa
etapa é que mostra a capacidade da
criança de fazer a associação entre seu
mundo e a fala.

Esta primeira etapa é caracterizada pelo desenvolvimento do aparelho fonador, respiração

e dos movimentos bucofaríngeos.

Quatro a Seis meses Inicio do balbucio - Consiste na emissão

de sons normalmente "sem sentido" (pois
ainda não é considerada uma imitação
produzida pelos adultos). É considerada
uma fase de "treino", pois é a fase em que
a criança através da articulação de sons
ela explora as capacidades de seu aparelho
fonador.

A identificação do fim da fase de balbucio

se dá quando a criança responde com o
mesmo á voz de um adulto.
Sete a Nove Meses Balbucio ou Pré conversação - Os sons
produzidos pela criança adquire uma
variedade maior, ao mesmo tempo em que
o que antes era considerado sons
aleatórios, agora passam a ser adaptados
ao ambiente do lar.

Dez a Quatorze meses
Dezoito aos Vinte e Quatro Meses
Vinte Quatro a Trinta Meses
Três anos
Quatro Anos
Também adquire a capacidade de
localização da fonte do som e passa a
"responder" quando chamada.
O Estado de pré-conversação passa a ficar
cada vez mais acentuado, e é nessa fase
que a criança passa a pronunciar as
primeiras palavras. Desenvolve a
capacidade de pedir e devolver objetos.
A fala do bebe já está praticamente
"encaminhada" e pré-desenvolvida. Seu
vocabulário passa a ser preenchido e com
isso consegue formular frase com duas ou
três palavras.
Também começa a desenvolver sua
concentração, conseguindo prestar atenção
no emissor.
A maior mudança perceptível dessa etapa
é o enriquecimento do vocabulário, que
passa de vinte para duzentas palavras e a
capacidade de produzir sentenças simples.
Nesta fase o desenvolvimento da fala já
está praticamente pronto. A criança passa
entender a maior parte do que é dito pelos
adultos, ao mesmo tempo que os adultos
conseguem entender a maior parte do que
é dito pelas crianças. Seu vocabulário está
em pelo enriquecimento, o que
proporciona a capacidade de conversar
por meio de sentenças completas, fazendo
uso da linguagem para conseguir o que
deseja.
Esta é a fase "final" do desenvolvimento
da linguagem. Pois é nela que a criança
adquire a capacidade de pronunciar
corretamente os fonemas de sua língua.
Daí em diante o que acontece é apenas o
enriquecimento do vocabulário.