CENTRO DE EDUCACION BASICA ESPECIAL Nº 0002

FICHA DE EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE

I. DATOS NFORMATIVOS:

 Apellidos y Nombres:…………………………………………………….……………………………
 Grado: ………… Sección: Primaria A / Edad: ……………………..……….………………………
 Docente de aula: Milagros Portilla Ibarra
 Fecha:……………………….………………………………………………………………………….....

1. RESPIRACIÓN. (marca con una X)

* Tipo:
- Costal clavicular superior ( )
- Costal medio ( )
- Costo abdominal ( )
- Mixta ( )

* Forma:
- Bucal ( )
- Nasal ( )
- Mixto ( )

* Capacidad Respiratoria:
- Normal ( )
- Deficiente ( )

* Coordinación fono Respiratorio:

- Inspirar ( )
- Expirar ( )

2. FUNCIONES PRELINGUISTICAS:

* Succión………… * Deglución:……….. * Masticación………… *Soplo

(fuerte, débil)…….

3. ORGANOS QUE INTERVIENEN EN LA ARTICULACIÓN

ÓRGANO ASPECTO FUNCIÓN

Labios
Mejillas
Dientes
Paladar
Velo
Maxilar

4. VOZ:

*Intensidad: - Fuerte ( ) - Media ( ) - Débil ( )

*Tono: - Grave ( ) - Medio ( ) - Agudo ( )

5. LENGUAJE COMPRENSIVO:

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- Auditivo ( ) - Visual ( ) - Oral ( ) - Señas ( )

- Otros: ______________

6. IDENTIFICACIÓN PERSONAL:

a. Reconoce su nombre en:

- Carteles ( ) - Fotografías ( ) - Oralmente ( )

b. Reconoce las partes de su cuerpo:

PARTES DEL EN LOS

EN SI MISMO LAMINAS
CUERPO DEMÁS
Cabeza
Ojos
Nariz
Boca
Brazos
Manos
Piernas
Pies
Vagina
Pene

c. Reconoce elementos en láminas:

- Un elemento:……………..…… - Dos elementos: ……………………………
- Varias: ……………………………

d. Comprende y ejecuta órdenes:

SI NO AVECES

7. LENGUAJE EXPRENSIVO:

a. Articulación: (detallar)
 Vocales: ……………………………..
 Unión de vocales:…………………………………………………..
 Consonantes: P - M - S - T - L - D - B - N - F - G - J – R, etc
………………………………………………………………………………………….
 En sílabas directas… (ejemplo: ma, pe, su, etc)
…………………..……………………………………………………..………………
 Sílabas compuestas… (ejemplo: los, el, an, etc)
………………………………………………………………………………………....
 Silabas trabadas… (ejemplo: pra, bro, cla, etc)
……………………………………………………………………….…………………
 Palabras simples… (ejemplo: mamá, pelota, luna, etc)
…………………………………………………………………………….……………
 Palabras compuestas…(ejemplo: Amparito, león, etc)
………………………………………………………………………………………….

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 Palabras trabadas (ejemplo: profesora, frutas, brazo)

……………………………………………………………………………………….
 Frases simples
……………………..…………………………………………………………………
 Frases compuestas
………………………………………………………………………………………..
 Oraciones
………………………………………………………………………………………..

b. Lenguaje espontáneo: (detallar)

 Forma de expresión………………………………………………………………….
 Diálogo…………………………………………………………………………………
 Narración………………………………………………………………………………
 Descripción…………………………………………………………………………….
 Lenguaje gráfico:
- Lectura…………………………….. - Escritura espontánea…………….
- Dictado ……………………………. - Dibujo (a la copia)………………..
-Otros:…………………….……………………………………………………………

8. TIPOS DE PRAXIAS: Bucolinguofaciales (que realiza con efectividad)

………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………….………………………………………………………
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9. OBSERVACIONES GENERALES:
…………………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………….…………………………………………………….…
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