Programa de Licenciatura en Psicología Clínica Universidad de Guanajuato

CAMPUS CELAYA – SALVATIERRA

NOMBRE DE LA ENTIDAD:
DIVISION DE CIENCIAS DE LA SALUD E INGENIERIAS

NOMBRE DEL PROGRAMA

EDUCATIVO: LIC. PSICOLOGÍA CLÍNICA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE CLAVE:

APRENDIZAJE: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA BD0607

FECHA DE
APROBAC
FECHA DE AGO ELABORÓ: ANA MARÍA CAMARGO
ACTUALIZACIÓN:
IÓN: 2019 MONTOYA

HORAS TOTALES DE
HORAS SEMANA /
TRABAJO DEL ESTUDIANTE
SEMESTRE: 68 17
EN EL SEMESTRE:

CRÉDITOS:
HORAS TOTALES
HORAS TOTALES DE 7
DE TRABAJO DEL
TRABAJO AUTÓNOMO DEL
ESTUDIANTE CON
51 ESTUDIANTE EN EL 30
EL PROFESOR EN
SEMESTRE:
EL SEMESTRE:

PRERREQUISITOS PRERREQUISITOS
NINGUNO
NORMATIVOS: NINGUNO RECOMENDABLES:

CARACTERIZACIÓN DE LA MATERIA

POR EL ÁREA DE GENERAL □ BÁSICA COMÚN □ BASICA PROFESIONAL □ BASICA DISCIPLINAR X

ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
PROFUNDIZACIÓN □ COMPLEMENTARIA □
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POR EL ÁREA DE
ORGANIZACIÓN DEL CURSO □ TALLER □ CURSO-TALLER X PRÁCTICA □ ESTANCIA ☐
CONOCIMIENTO:

POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORIA X OPTATIVA □ ACREDITABLE □
UDA:

PERFIL DEL DOCENTE

PSICÓLOGO, FILÓSOFO, SOCIÓLOG, INVESTIGADOR

CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Con lo visto en esta UDA y de la aplicación de las reglas de convivencia establecidas el

alumno podrá ser capaz de investigar el origen, manifestación e incidencia de alteraciones
psicológicas, aplicando métodos de investigación científica para producir estrategias
efectivas en los modelos de atención en psicología clínica y áreas afines, contribuyendo a
la mejora de los proceso de atención en materia de salud mental de la población, además
podrá explicar la relación de factores psicosociales con alteraciones psicológicas, a partir
del estudio crítico sobre el contexto político, económico y social. Por último el alumno
desarrollará habilidades personales, actitudes y valores que contribuyan a su desarrollo
personal y profesional.

CONTEXTUALIZACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

La materia de Historia de la Psicología forma parte del currículo de la Licenciatura en

Psicología Clínica concretamente en el primer semestre de dicha licenciatura jugando un
papel trascendental en el conocimiento y desarrollo del estudiante en psicología que aspira
a tener un grado de licenciatura. En esta materia, logrará aprender sobre el origen de la
psicología y la influencia del pensamiento antiguo en ésta permitiéndole comprender de
mejor manera los procesos comportamentales del ser humano.
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COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

GENERAL
Explica las bases científicas y los fundamentos histórico-filosóficos de la psicología, como
ciencia para explicar el comportamiento humano, así como el proceso de influencia de las
condiciones socioeconómicas en la perspectiva psicológica.

ESPECÍFICOS
 Explica la importancia del proceso histórico de formación de la psicología como
ciencia, así como la influencia de las escuelas filosóficas.
 Identifica los fundamentos históricos y teóricos que determinan la conducta y el
comportamiento humano.
 Analiza las formas de aplicación que utiliza la psicología para resolver problemáticas
actuales, principalmente en México.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD TEMÁTICA

Programa basado en la bibliografía de Hothersall, D. (2005). Historia de la Psicología. 5ta

Ed. México: McGrawHill y complementado con el resto de las bibliografías especificadas al
final de documento.

 Preguntas recurrentes para la psicología

 Lecciones del pasado de la psicología
 La historia como fuerza unificadora o centrípeta en la psicología
 La psicología en la Antigüedad
 Progresos en la medicina: una aproximación biologicista
 Progresos en las matemáticas: la búsqueda del orden
 Atomismo: la mente como materia
 Progreso en filosofía
 Importancia de la antigüedad
 Antecedentes filosóficos y científicos de la psicología
 El mundo renacentista
 La ciencia renacentista
 La filosofía renacentista
 Filosofía post renacentista: empirismo, asociacionismo y nativismo
 Importancia del renacimiento y el post renacimiento
 Primeros estudios del sistema nervioso central
 Investigaciones experimentales de las funciones de la médula espinal
 Fisiología sensorial
 Frenología
 Localización de funciones en el cerebro
 Estimulación directa del cerebro
 Progreso y desafío
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 Wilhelm Wundt y la fundación de la psicología

 Inicios de su carrera
 Primer laboratorio de psicología experimental
 Sistema teórico de Wundt y sus investigaciones

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS

Lectura en clase, mesas de diálogo, debates Videos, documentales, libros de texto,

e información dada por el profesor. artículos, presentaciones en power point

PRODUCTOS O EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE SISTEMA DE EVALUACIÓN

Mapas mentales, cuadros sinópticos, apuntes

en clase, diario, mesas de diálogos, debates y Rúbricas de evaluación
portafolios de evidencia

FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRÀFICAS OTRAS

Hothersall, D. (2005). Historia de la

Psicología. 5ta Ed. México: McGrawHill.
Loahey, T. (2008). Historia de la Psicología.
México; Pearson.
Mueller, F. (2001). Historia de la Psicología.
México: Fondo de Cultura Económica