ENTREVISTA DE LA HISTORIA OCUPACIONAL SEMIESTRUCTURADA.

Antecedentes personales

- Nombre: Cristóbal Bastián Barrientos Haro

- Edad: 18 años
- Fecha de nacimiento: 27/12/96
- Escolaridad: Segundo año medio

Antecedentes Médicos.

1. Diagnóstico principal y asociados

Trastorno generalizado del desarrollo

2. ¿Toma algun medicamento? (horario y dosis)

Sí.
08:00 y 14:00 Anfetamina 10 mg cada vez
21:00 Zyprexa 20 mg y Lamictal 200 mg

3. En el núcleo familiar, ¿cómo vivieron el proceso?

Cristóbal fue diagnosticado a los tres años y desde entonces nos hemos
empeñado en sacarlo adelante, aprendiendo con él y de él. Inventando métodos
para su aprendizaje, apoyándonos de buenos profesionales y proporcionándole
todas las terapias necesarias y todas las experiencias para su desarrollo y
crecimiento.

Núcleo Familiar.

Nombre Edades Ocupaciones Nivel educativo

Marcela Haro Arismendi 45 Contadora Técnico superior
Nelson Barrientos Osorio 51 Ingeniero Superior
Relaciones familiares.

¿Como es la relación del menor con su madre / padre?

Madre, regalón y sobreprotegido

Padre, juegos bruscos, osados, aventuras, en general buenos compañeros

¿Qué cosas realizan juntos?

Madre, todas las actividades rutinarias diarias. Una o dos veces a la semana juntos al
trabajo, al menos una vez al mes al cine.
Padre, sacar a pasear al perro, compras, paseos,

¿En la casa si necesita ayuda, acude a?

Generalmente a la mamá

Desarrollo psicomotor.

Cómo fue?
El desarrollo psicomotor grueso fue normal. Se sentó solo a los 7 meses y caminó al año
1 mes.
En cambio, en la motricidad fina hubo algunos inconvenientes en recortar, dibujar,
escribir, modelar. Pero aprendió a vestirse, a comer sólo y bien usando los cubiertos

Estudio:

¿Cuáles fueron los establecimientos donde asistió el menor anteriormente?

Jardín Infantil Carolina Agazzi desde medio menor a Kinder.
Colegio Charles Darwin desde primero básico a primer semestre de tercero medio.
Actualmente matriculado en el Taller laboral del Centro de rehabilitación.
¿Cuénteme sobre sus experiencias estudiantiles previas?
En el jardín infantil, se puede resumir diciendo que Cristóbal siempre fue feliz y acudía
con ganas.
En el colegio hubo diferentes etapas.
Algunas con pataletas, otras de estudiante muy esforzado y empeñoso participando de
todas las actividades junto a sus compañeros. Cuando comenzó la enseñanza media
comenzaron sus frustraciones por las cosas que él no podía realizar, sobre todo en lo
académico

¿Cómo es la relación con sus compañeros?

Siempre fue buena, los chicos siempre lo aceptaron, le conversaban.
En el taller, en cambio, a él le cuesta aceptar a sus compañeros. Da la impresión que se
siente muy distinto a ellos y que el medio o sistema no le agrada. Se acercan mucho las
niñas y esto lo incomoda.

Actividades de la vida diaria.

31. ¿Cuál es su rutina diaria? Describir.

Las clases comenzarán el lunes 10 de agosto.
Levantarse 7:30, tomar desayuno, bañarse y 9:30 la mamá lo lleva a clases. 12:15 lo
retira el papá. Llegando a casa se cambia de ropa, lavarse las manos y a las 13:00
almorzar.
Algunas tardes se queda sólo desde las 16:00 a 19:00. En este horario ve tv, escucha
música, juega en el computador. Dependiendo de la hora que oscurezca, prende las luces
y cierra las cortinas. Toma once sólo, él elige lo que quiere (yogurt, pan, leche, jugo)
Algunas veces salimos después de las 19:30.
Una o dos veces a la semana acompaña en las tardes a la mamá al trabajo. Allí le gusta
escuchar música y sobre todo la once, que es con choripanes del quiosco Roca. A las
19:00 lo pasa a buscar su papá y hacen algo juntos.
Los viernes en la tarde, desde las 15:00 va a clases particulares donde Maritza Maslov; a
las 19:00 lo retiramos y vamos a hacer algo entretenido (a comer algo, al casino, al cine,
cualquier cosa diferente)
32. ¿Tiene algún habito?
Se lava las manos después de ir al baño y jugar con el perro.
Junta las boletas del día para después botarlas
Siempre deja su reloj y efectos personales en un mismo lugar.
Ordena sus discos y sabe dónde está cada uno

33. ¿Qué actividades le gustan realizar?

Disfruta estar en casa con el computador, tv y radio.
Le gusta mucho viajar, salir de paseo, de vacaciones.
El mar y la piscina le encantan.
Entrar a una disquería y comprar música.
Salir a comer a restoranes.
Pintar
Ir al cine
Bailar
Los deportes extremos: carreras de autos, lanzarse en paracaídas, lanchas rápidas, etc
Jugar al stop, con nombres de cantantes, países

34. ¿Qué actividades le desagradan realizar?

Hacer las tareas escolares no le agrada mucho, aunque con Maritza trabaja muy bien.

35. ¿A qué hora se levanta generalmente?

Si no va a clases se levanta a las 10

36. ¿Qué actividades realiza el menor en su tiempo libre?

Todo lo que le gusta y en lo que podamos acompañarlo.

37. ¿Cuáles son los horarios de comida y alimentación?

Desayuno al levantarse, almuerzo a las 13:00, once a las 17:00 y cena a las 20:30

40. ¿Realiza las actividades del hogar solo/a o en compañía?

Depende, si necesita ayuda la pide. Pero en general puede hacer de todo solo.

41. ¿Tiene celular, computador u otro elemento tecnológico?

Sí
43. ¿Realiza actividades de vestuario solo?
Sí

44. ¿Realiza actividades de higiene y limpieza en forma individual?

Sí, pero hay que ayudarlo con el lavado del pelo

45. ¿Presenta dificultades para dormir?

No

47. ¿Cuando se enfrenta con obstáculos, o dificultades de que manera los maneja?
Generalmente pide ayuda y si uno le demuestra que puede hacerlo o cómo hacerlo, él
continúa sólo. En ese sentido es inseguro, necesita la confirmación de un adulto

48. ¿Que considera usted que se debe reforzar en el menor para mejorar su desempeño?
Mejorar su independencia fuera de la casa, que aprenda a manejarse solo, ir a comprar

RUTINA DIARIA

DESCRIBA UN DÍA TIPICO DURANTE LA SEMANA

HORA ACTIVIDAD NIVEL DE SATISFACCIÓN NIVEL DE IMPORTANCIA

13:00 Almorzar en flia. 1

16 a 19 Estar solo en casa 1

19:30 Dinos pizza 1

9:30 Taller laboral 4

15 a 19 Clases Maritza 1

21:00 Hacer sus 3

necesidades

15 a 19 Ir a la oficina con la 1
mamá

Que lo apuren en 3
terminar algo

Secar loza 2

NIVEL DE SATISFACCIÓN:

1. ESTA ACTIVIDAD ES LO MÁS INTERESANTE, LO QUE MÁS ME GUSTA

2. ESTA ACTIVIDAD ES UNA DE LAS QUE ME GUSTA HACER
3. ESTA ACTIVIDAD LA HAGO, NO ME GUSTA NI ME DISGUSTA
4. ESTA ACTIVIDAD NO ME GUSTA HACERLA O ME CUESTA MUCHO