Guia 13

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

DEPARTAMENTO ACADÉMCO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS 2
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GUIA 13 DETERMINACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE UN CIRCUITO ACOPLADO
I OBJETIVO: Analizar y medir los parámetros de un transformador como un circuito

acoplado magnéticamente.
Seguridad:
 Mantenga la salida del salón libre de obstáculos.

 Nunca energice ningún circuito, sin antes haber consultado al profesor.
 No ingiera ningún tipo de alimento dentro del salón de clase.
 Mantenga seriedad durante el periodo de clase evitando las bromas, juegos y carreras.
 Siga las instrucciones del profesor. Si tiene alguna duda de como utilizar el equipo, solicite
la ayuda.
 Antes de comenzar el experimento, revise el equipo e informe si hay algún problema. Si
durante el experimento se daña algún equipo, también deberá informarlo.
 Mantenga las fuentes de voltaje o corriente apagadas mientras construye o hace cambios
al circuito. Consulte con el instructor cualquier duda antes de encender las fuentes.
 Muestre los resultados del experimento al instructor antes de desmontar el circuito.
 El uso de zapatos dieléctricos es obligatorio
II. FUNDAMENTO TEÓRICO: El alumno desarrollará un resumen (02 hojas como máximo)
del tema de la experiencia que corresponda, el cual se entregará previamente antes de
realizar la experiencia correspondiente, esto con el fin de afianzar los conceptos básicos
del experimento.
III ELEMENTOS A UTILIZAR:

1. 1 Autotransformador monofásico 0 – 240 V AC , 60 Hz
2. 1 Transformador monofásico 220/110V
3. 1 Amperímetros 0 – 5 Amp.
4. 3 Voltímetros ( uno debe ser un multímetro para medir V 2.)
5. 1 Resistencias 200  , 5 Amp.
6. Conductores varios
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Laboratorio de Análisis de Circuitos Eléctricos 2 Agosto 2019 1 de 9
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IV PROCEDIMIENTO:
a) Armar el CKTO de la figura adjunta.
b) Colocar los instrumentos en la escala apropiada.

c) Energizar el CKTO y variar el autotransformador hasta lograr en V 1 100V.
d) Tomar las lecturas de los instrumentos indicados por los voltímetros y el
amperímetro.( A, V1,V2, V3).
e) Desenergizar el circuito y conectar para el transformador las siguientes conexiones.
f) Tomar las lecturas de los instrumentos ( A, V1,V2, V3), en cada caso.
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V CUESTIONARIO:
1 Explicar el método de los 3 voltímetros usados, para la medición de los parámetros del
transformador del circuito.
2 Calcular en cada circuito los componentes de pérdida y la reactancia X L =  Leq y
deducir las inductancias del primario secundario y la inductancia mutua.
3 Realizar un breve análisis de las componentes de pérdida para cada conexión del
transformador.
4 Explicar los errores y las aproximaciones que se obtenga en los cálculos.
VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara y empleando el menor numero de palabras, 05
de cada una como mínimo.
VII BIBLIOGRAFIA:
Indique la bibliografía o pagina web que utilizo.
 Joseph A. Edminister M. S. E.: Circuitos Eléctricos, Serie de compendios Schaum,
McGraw-Hill
 Stanley Wolf, Guia de Mediciones Electricas, Ed. Prentice Hall.
 Boylestad: Análisis introductorio de circuitos, Ed. Prentice Hall.
 L.S. Bobrow: Análisis de circuitos eléctricos, Ed. Interamericana
NOTA: Las observaciones y conclusiones son de carácter personal
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______________________________________________________________________________________________
Ing. Lucy Ticona Huilca

Docente DAIEL
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Guia 13

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GUIA 13 DETERMINACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE UN CIRCUITO ACOPLADO

I OBJETIVO: Analizar y medir los parámetros de un transformador como un circuito

 Mantenga la salida del salón libre de obstáculos.

III ELEMENTOS A UTILIZAR:

b) Colocar los instrumentos en la escala apropiada.

e) Desenergizar el circuito y conectar para el transformador las siguientes conexiones.

f) Tomar las lecturas de los instrumentos ( A, V1,V2, V3), en cada caso.

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

NOTA: Las observaciones y conclusiones son de carácter personal

Ing. Lucy Ticona Huilca

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