TRABAJO

Unidad 3: Fase 5 Trabajo Cambios

Químicos

Estudiantes

Nombre solamente los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad

Grupo del curso

XXX

Presentado a
Nombre del tutor de grupo

FECHA
Día de mes de 2018

1
 ETAPA I.
Cada estudiante llenara una tabla como la siguiente especificando su
nombre (Borrar este párrafo al momento de la entrega y las tablas que no sean diligenciadas
por sus compañeros en el momento de la entrega)

A. Cada estudiante elegirá un problema dándole solución y mostrando los

resultados.
Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
1. El sulfato de Aluminio es utilizado como coagulante para potabilizar
el agua, cuantas moles contiene 27,6 gramos.

Solución.

Tabla 2: Etapa I. Ejercicio (2) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
2. El propanol es utilizado como antiséptico, que cantidad de moles
hay en 127 mL si la densidad es 0.803 g/mL.


Solución.

2
Tabla 3: Etapa I. Ejercicio (3) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
3. El sulfato de cobre es utilizado como fungicida. Cuantas moles son
necesarias para tener 12 gramos del compuesto.
Solución.

Tabla 4: Etapa I. Ejercicio (4) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
4. La urea es un fertilizante que se utiliza como fuente de Nitrógeno,
tiene una formula CH4N2O, cuantos gramos hay en 0,7 moles del
compuesto.
Solución.

Tabla 5: Etapa I. Ejercicio (5) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
¿Qué cantidad de moles contienen 7,05 gramos de una muestra de
Fe2O3?
Solución.

3
ETAPA II.
A. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las clasificará
según su clase:

Tabla 6: Etapa II. Ejercicio (1) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 1

Reacción
H2CO3—– > H2O + CO2

Clase de reacción

Tabla 7: Etapa II. Ejercicio (2) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 2

Reacción
2Na + 2H2O —– > 2NaOH + H2

Clase de reacción

Tabla 8: Etapa II. Ejercicio (3) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 3

Reacción
NaCl + AgNO3 —– > NaNO3 + AgCl

Clase de reacción

Tabla 9: Etapa II. Ejercicio (4) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 4

4
 Reacción
H2SO4 → SO3 + H2O

Clase de reacción

Tabla 10: Etapa II. Ejercicio (5) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 5

Reacción
2 H2 + O2 → H2O

Clase de reacción

ETAPA III
A. Los integrantes del Grupo entraran en el siguiente simulador y Balanceara
por tanteo una delas siguientes reacciones. Tener en cuenta que al entrar al
link podrá encontrar dos entradas (Introducción y Modo Juego) en los dos se
encuentran las reacciones.

Consultado el 14 de febrero del 2018 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-
chemical-equations_es.html

5
 Tabla 11: Etapa III. Simulador de Balanceo de reacciones por Tanteo.
Nombre del Reacción Reacción
Reacción
Estudiante Inicial Balanceada
1. Producción de
Amoniaco
2. Disociación de
Agua
3. Combustión de
Metano
4. Reacción Nivel 1
5. Reacción Nivel 1

B. Cada estudiante balanceará una ecuación por el método de óxido-

reducción y método ion electrón de la siguiente lista (escogerá una del
numeral 1 y una del numeral 2).

Tabla 12: Etapa III. Ejercicio (1) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 1

Reacción oxidación-reducción

CdS + HNO3 -> Cd(NO3)2 + S + NO + H2O

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

MnO4- + SO32- -> MnO2 + SO42-

6
 Procedimiento de Balanceo

Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (2) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 2

Reacción oxidación-reducción
Cu + HNO3 -> Cu(NO3)2 + NO + H2O

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Pb(OH)42- + ClO- -> PbO2 + Cl- + OH-

Procedimiento de Balanceo

Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (3) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 3

Reacción oxidación-reducción
HNO3 + Cu2O -> Cu(NO3)2 + NO + H2O

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

MnO4- + Br- -> MnO2 + BrO3- + OH-

7
Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (4) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 4

Reacción oxidación-reducción
Mg + HNO3 -> Mg(NO3)2 + N2 + H2O

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Cr(OH)3 + ClO3- -> CrO42- + Cl-

Procedimiento de Balanceo

Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (5) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 5

Reacción oxidación-reducción
Ag + HNO3 -> AgNO3 + NO2 + H2O

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Zn + NO3- -> Zn(OH)42- + NH3

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 Procedimiento de Balanceo

ETAPA IV
A. Cada estudiante escoge un problema.
Tabla 17: Etapa IV. Ejercicio (1) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 1

Problema
1. El Óxido de Nitrógeno se pude producir a partir del estaño con ácido
nítrico. Que cantidad se produce si reacciona 12 gramos de estaño
con 8 gramos de Ácido Nítrico, según la siguiente reacción.

Sn + HNO3 → SnO2 + NO + H2O

Procedimiento.

Tabla 18: Etapa IV. Ejercicio (2) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 2

Problema
2. Qué cantidad de Hidrógeno se produce al reaccionar 2 gramos de
sodio de pureza 87% con 2 gramos de H2O, si el rendimiento de
reacción es del 91%.
Na + H2O → NaOH + H2

9
 Procedimiento.

Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio (3) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 3

Problema
3. Que cantidad de agua se produce a partir de 3 gramos de propano y
3 gramos de Oxigeno, con un rendimiento de reacción del 94%.
C3H8 + O2 → CO2 + H2O

Procedimiento.

Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (4) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 4

Problema
4. Qué cantidad de oxigeno se produce al descomponerse 8 gramos de
clorato de potasio de pureza 79%, si el rendimiento de reacción es
del 87 %.
KClO3 → KCl + O2

Procedimiento.

10
 .

Tabla 21: Etapa IV. Ejercicio (5) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 5

Problema
5. Para la siguiente reacción realizar los siguientes cálculos:
Ca + HCl → CaCl2 + H2

¿Cuántos gramos de H2 se obtienen a partir de 2 gramos de calcio?

¿Con 12 gramos de calcio cuantos gramos se obtienen de cada producto?

Procedimiento.

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.

La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hace que en el
momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre sus riesgos
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y

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continuando con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder
los siguientes interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I.

Tabla 22: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
12 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 88% y una
pureza del reactivo del 87%?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo se puede mitigar el daño que ocasiona el vertimiento en el
ambiente de la molécula escogida?

Solución.

12
Tabla 23: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 2

Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
12 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 88% y una
pureza del reactivo del 87%?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo se puede mitigar el daño que ocasiona el vertimiento en el
ambiente de la molécula escogida?

Solución.

13
Tabla 24: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 3

Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
12 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 88% y una
pureza del reactivo del 87%?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo se puede mitigar el daño que ocasiona el vertimiento en el
ambiente de la molécula escogida?

Solución.

14
Tabla 25: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 4

Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
12 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 88% y una
pureza del reactivo del 87%?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo se puede mitigar el daño que ocasiona el vertimiento en el
ambiente de la molécula escogida?

Solución.

15
Tabla 26: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 5

Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
12 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 88% y una
pureza del reactivo del 87%?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo se puede mitigar el daño que ocasiona el vertimiento en el
ambiente de la molécula escogida?

Solución.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten
para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para
ello.
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

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  Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2017. Disponible
en línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-
citar-recursos&Itemid=65#2
 También es de ayuda el siguiente Link:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm

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