CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO.99

“GENERAL IGNACIO BASTIDA FLORES”

ASINATURA:

EMPLEA TÉCNNICAS DE ALÁLISIS QUÍMICOCUALITATIVO CON BASE A

MÉTODOS ESTANDARIZADOS

PRACTICA 1: IDENTIFICACIÓN DE CATIONES MEDIANTE EL ANÁLISIS A

FLAMA

PRESENTA:

CASTREJON JUAREZ ATENAS

ESTRADA SOTO ALDRICH DANIEL

GUERRA LÓPEZ SARAI

JUAREZ CORTES EMILY MONTSERRAT

MARTÍNEZ LÓPEZ JULEN YOEL

SEMESTRE: 3° GRUPO: C

DOCENTE:

ING. VERÓNICA VIRIDIANA ROJAS RÍOS

11 de Septiembre de 2019 – 17 de Septiembre de 2019

 IDENTIFICACIÓN DE CATIONES MEDIANTE EL ANÁLISIS A FLAMA

OBJETIVOS

 Aprender a identificar algunos iones metálicos por medio de la coloración que

producen sus sales a la flama.
 Aprender a señalar cuales son los cationes presentes en las sale.

HIPOTESIS

Al introducir la mina de lápiz o el asa de cultivo al ácido clorhídrico para limpiarlo y

después en los cationes para formar las sales. Y estas se introducen en la flama, y
el color que se obtiene se debe a que cada sal formado contiene un numero de
átomos en el cual han pasado por un proceso de estados energéticos excitados
que atraen energía y esto hace que se presenten colores diferentes.

MARCO TEORICO

Las operaciones del laboratorio como trabajo de vidrio, ebullición y destilación de

líquidos, aceleración de reacciones químicas, etc., necesitan una fuente de calor.
La llama se emplea en el laboratorio como fuente de energía, se genera por
combustión de un gas y se manifiesta a través de emisión luminosa y
desprendimiento de calor. Los componentes mayoritarios del gas combustible son
generalmente hidrocarburos saturados de bajo peso molecular e hidrocarburos no
saturados en proporciones variables. Así por ejemplo, el gas que se suministra por
tuberías a los hogares es gas metano y el de las bombonas es gas propano. La
combustión se logra utilizando un mechero que permita la mezcla de dichos gases
combustibles y el oxígeno del aire que actúa como comburente. La construcción
de los mecheros depende de las características que debe tener la llama y ésta a
su vez, Los átomos y los iones están constituidos en su interior, por una parte
central muy densa, cargada positivamente, denominada núcleo y por partículas
negativas llamadas electrones, los cuales rodean al núcleo a distancias
relativamente grandes. De acuerdo a la teoría cuántica, estos electrones ocupan
un cierto número de niveles de energía discreta. Resulta evidente, por lo tanto,
creer que la transición de un electrón de un nivel a otro debe venir acompañada
por la emisión o absorción de una cantidad de energía discreta, cuya magnitud
dependerá de la energía de cada uno de los niveles entre los cuales ocurre la
transición y, consecuentemente, de la carga nuclear y del número de electrones
involucrados. Los vapores de ciertos elementos imparten un color característico a
la llama. Esta propiedad es usada en la identificación de varios elementos
metálicos como sodio, calcio, etc... La coloración en la llama es causada por un
cambio en los niveles de energía de algunos electrones de los átomos de los
elementos. Para un elemento particular la coloración de la llama es siempre la
misma, independientemente de si el elemento se encuentra en estado libre o
combinado con otros. Ciertos colores sin embargo, son más intensos y más
brillantes, enmascarando a aquellos de menor intensidad. El color amarillo del
sodio, por ejemplo, opacará parcialmente a todos los demás.

MATERIALES

 Mechero
 2 vasos precipitados
 Asa de cultivo

REACTIVOS

 Cloruro de sodio
 Cloruro de magnesio
 Cloruro de estroncio
 Cloruro férrico
 10 ml de ácido clorhídrico
 Nitrato cúprico
 nitrato de sodio

METODOLOGÍA
1. Construimos cajas de papel de aproximadamente 5*5 cm y
escribimos en ellas el nombre de cada sal.

2. Colocamos el mechero y lo prendimos.

3. En este paso tomamos el asa de cultivo y lo humedecimos

con ácido clorhídrico y lo introducimos en el mechero. En
nuestro caso el color de la llama no presentó ninguna
coloración.
4. Ya que limpiamos de manera correcta el asa e cultivo lo
humedecimos otra vez a la sustancia de ácido clorhídrico y
tomamos la primera sustancia (en este caso utilizamos primero
la sustancia cloruro de sodio) que estaban colocadas en las
cajitas de papel, inmediatamente lo introducimos la asa con la
sustancia al mechero.
5. Ya que terminamos, limpiamos el asa de cultivo como lo
hicimos en el tercer paso y tomamos todas las sustancias
sucesivamente.

RESULTADOS
1. TABLA: COLORACIONES CARACTERISTICAS DE CIERTOS
ELEMENTOS
ELEMENTOS COLOR DE LA LLAMA INTENCIDAD
Ba Verde-Claro Baja
Ca Rojo-Anaranjado Media
Cu Azul-Verde-Intenso Media
Cr Amarillo Media
Cs Rojo claro Media
In Violeta rosado Media
K Violeta Alta
Li Rojo intenso Alta
Na Amarillo Muy alto
Pb Azul-Gris-Claro Escasa
Sr Rojo Media

TABLA DE RESULTADOS
SAL CATIÓN PRESENTES COLOR DE LA FLAMA
EN LA SAL
CLORURO DE SODIO Ca Naranja
CLORURO DE FÉRRICO Ca Azul- Verde

NITRATO CUPRICO Cr Verde

NITRATO DE SODIO Ca Naranja
CLORURO DE ESTRONCIO Li Rojo

CLORURO DE MAGNESIO Cr Azul

 CLORURO DE CLORURO NITRATO
SODIO DE FÉRRICO CUPRICO

NITRATO DE CLORURO DE CLORURO DE

SODIO ESTRONCIO MAGNESIO
.

CUESTIONARIO:

¿Todos los cationes presentes en las sales trabajadas presentara presentaron

coloración a la flama? Si depende las sustancias que utilicemos por ejemplo en
este caso si se presentaron

¿Se puede identificar cualquier catión por este procedimiento? Si por el color de la
flama

¿Este procedimiento puede reconocer, mediante análisis a la flama el contenido

de cationes presentes en las sales? Sí, siempre y cuando el mechero sea incolora

CONCLUSIONES

En esta práctica se pudo observar que cada sal crea un color diferente (excepto el
cloruro de sodio y nitrato de sodio) Al hacerlo reaccionar con el ácido clorhídrico,
haciendo identificar que catión hay en cada sal, por medio de la coloración que
resulto en la reacción, también en el suelo existen diversos tipos de sales que
producen un color característicos de la flama.

BIBLIOGRAFIA

(guerrero, 2010)http://www.ciens.ucv.ve/eqsol/LabMovil/Recursos/ensayosalallama.pdf