UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario Regional de San Pedro Sula
TÉCNICA OBJETIVO
Presentar de manera organizada
información a un grupo. Por lo general es
1. EXPOSICIÓN el profesor quien expone; sin embargo en
algunos casos también los alumnos
exponen.
Acercar una realidad concreta a un
2. MÉTODO DE
ambiente académico por medio de la
PROYECTOS
realización de un proyecto de trabajo.
Acercar una realidad concreta a un
3. MÉTODO DE
ambiente académico por medio de un caso
CASOS
real o diseñado.
Con base en preguntas llevar a los alumnos
4. MÉTODO DE
a la discusión y análisis de información
PREGUNTAS
pertinente a la materia.
Aprender a partir de la acción tanto sobre
5. SIMULACIÓN Y
contenidos como sobre el desempeño de
JUEGO
los alumnos ante situaciones simuladas.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
1
UTILIDAD
 Para presentar los contenidos del
curso.
 Para presentar una conferencia de tipo
informativo.
 Para exponer resultados o conclusiones
de una actividad.
 Para materias terminales de carreras
profesionales.
 Para cursos donde ya se integran
contenidos de diferentes áreas del
conocimiento.
 Para cursos donde se puede hacer un
trabajo interdisciplinario.
 Para iniciar la discusión de un tema.
 Para promover la investigación sobre
ciertos contenidos.
 Para verificar los aprendizajes logrados.
 Para iniciar la discusión de un tema y
guiar la discusión del curso.
 Para promover la participación de los
alumnos.
 Para generar controversia creativa en el
grupo
 Para contenidos que requieren la
vivencia para hacerlos significativos.
 Para desarrollar habilidades específicas
para enfrentar y resolver las situaciones
simuladas.
ISSA LEONELA DIAZ
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FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario Regional de San Pedro Sula
Los estudiantes deben trabajar en grupos
6. APRENDIZAJE pequeños, sintetizar y construir el
BASADO EN conocimiento para resolver los problemas,
PROBLEMAS que por lo general han sido tomados de la
realidad.
Ampliar el campo de experiencia de los
participantes y su habilidad para resolver
7. JUEGO DE ROLES
problemas desde diferentes puntos de
vista.
8. PANEL DE Dar a conocer a un grupo diferentes
DISCUSIÓN orientaciones con respecto a un tema.
Incrementar el potencial creativo en un
9. LLUVIA DE IDEAS grupo. Recabar mucha y variada
información. Resolver problemas.
Promover rápidamente la participación de
todos los miembros del grupo y desarrollar
10. PHILLIPS 6/6
la seguridad y la confianza necesarias para
la participación.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
2
 Para estimular el interés de los alumnos
por un tema específico al participar en
el juego.
 Para que los alumnos identifiquen
necesidades de aprendizaje.
 Para abrir la discusión de un tema.
 Para promover la participación de los
alumnos en la atención a problemas
relacionados con su área de
especialidad
 Para discutir un tema desde diferentes
tipos de roles.
 Para promover la empatía en el grupo
de alumnos.
 Para generar en los alumnos conciencia
sobre la importancia de
interdependencia grupal.
 Para contrastar diferentes puntos de
vista con respecto a un tema.
 Para motivar a los alumnos a investigar
sobre contenidos del curso.
 Para enfrentar problemas o buscar
ideas para tomar decisiones.
 Para motivar la participación de los
alumnos en un proceso de trabajo
grupal.
 Para desarrollar la capacidad de síntesis
y concentración de los participantes.
 Para incentivar la participación de cada
uno de los miembros del grupo grande.
ISSA LEONELA DIAZ