Fuentes y recursos

de información en
ciencias sociales
MTRA. PATRICIA RIVERA SÁNCHEZ
► 2,1 Conceptos básicos
► Tipología de fuentes y recursos de información
► Análisis y evaluación,: validez y confiabilidad

2.2 La estrategia de búsqueda

► Aspectos esenciales en la elaboración de estrategias de búsqueda en
recursos electrónicos
► Operadores
► Tipos de búsqueda
► Opciones para delimitar resultados
2.3 La web como fuente de información académica
► Buscadores
► Sitios académicos
► Repositorios
► Open Access
2.4 Búsquedas en recursos electrónicos académicos
► Catálogos públicos
► bases de datos referenciales, estadísticos y en texto completo.
► Locales (CLASE, Latinders, SciELO)
► Nacionales (Redalyc, INEGI, Banxico)
► Internacionales (Jstor, academic search complete, sciencedirect ,
Social Sciences Full text, Sociological, Abswtracts, Statiwcal
abstract of the united States, Dissertatiosn & Theses)
► Revistas y libros electrónicos
► Tesis digitales
► Gestores bibliográficos aspectos básicos de los gestores
bibliográficos y la normalización de referencias bibliográficas.
2,1 Conceptos básicos
► Tipología de fuentes y recursos de información
► Análisis y evaluación,: validez y confiabilidad
Cortés, Fernando y otros “Problemas metodológicos actuales y
operacionalización de conceptos y proposiciones”, programa nacional de
Formación de profesores universitarios en ciencias sociales, México, SEP, Dirección
General de Investigación Científica y superación académica vol. 2. 1984
► Obras de referencia, literatura gris, institucionales, fuentes
colaborativas, etc.,
► Fuentes en historia
► Fuentes en ingenier
► ía, etc.,
► Las ciencias sociales representan todas las manifestaciones
sociales, históricas, políticas, culturales y económicas. Donde tiene
presencia los hombres.
► }las ciencias sociales algutinan diferentes enfoques y disciplinas
como son: antropología, etnología, demograf{ia, econom{ia,
educaci{on, geograf{ia, derecho, ciencia pol{itica, psicolog{ia
sociolog{ia, etc.
► La importancia en el volumen de infomracion que generan,
provoca una considerable dispersi{on de las fuentes y, en cuanto a
la metodolog{ia, una falta de consenso.
► Se requiere objetividad y rigor científico en el análisis de
fenómenos y hechos.
► La información para los usuarios varia según la disciplina de forma
general, se señala que salvo en economía, la investigación en
ciencias sociales no tienen un alto nivel de obsolencia.
► La información publicada está sometida a menos controles que en
ciencia y tecnología.
► Tiene una determinada cobertura geográfica
► Interdisciplinaria.
► Cobertura lingüística. Refiere a la información relacionada con la
lengua madre del autor. (ingles, francés, alemán, español, etc
► Fuentes de información. Se utilizan mas las fuentes primarias que las
secundarias.
Organismos productores de información
► Catálogo colectivo de la red de bibliotecas del CSIC (CIRBIC) aparecen contenidos
de la red de bibliotecas del consejo superior de investigaciones científicas que está
formada por casi 100 bibliotecas especializadas distribuidas en 21 ciudades de 10
comunidades españolas http://bibliotecas.csic.es/#
► Búsquedas en google http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/
recursos-online/1004-busquedas-avanzadas-en-google
► Biblioteca Central UNAM
► http://www.bibliotecacentral.unam.mx/
► Búsqueda por tema, autor,
► Libros, tesis, revistas académicas, etc. Dirección general de bibliotecas de la UNAM.
Recursos de informacióon disponibles en el sistema bibliotecario y de información de
la UNAM. http://autonomia90.dgb.unam.mx/
► http://autonomia90.dgb.unam.mx/index.php/videos videos
Bases de datos
► http://bibliotecacentral.unam.mx/bases.html

► Búsquedas
► Palabras: envejecimiento demográfico
► http://132.248.67.3:8991/F/?func=find-
b&local_base=L1001&find_code=WRD&request=envejecimiento+demografico+&adjacen
t=N

► OPEN ACCESS
► https://elifesciences.org/
subjects?gclid=EAIaIQobChMIiMD5mJTP5AIVCdbACh0sKgEuEAAYASAAEgI5_vD_BwE
► Recursos electrónicos: por ejemplo epidemiologia y salud https://elifesciences.org/
subjects/epidemiology-global-health
► Web de la ciencias http://login.webofknowledge.com/error/
Error?Error=IPError&PathInfo=%2F&RouterURL=http%3A%2F%2Fwww.webofknowledge.
com%2F&Domain=.webofknowledge.com&Src=IP&Alias=WOK5
► Importancia de los sitios electrónicos
► CATÁLOGOS PUBLICOS (OPAC).
► http://148.222.32.3/F
► Bases de datos referenciales, estadísticos y en texto completo
► http://basesreferencialesytextocompleto.blogspot.com/
► Ejemplo de estas bases de datos :
► EBSCO HOST
► E-libro
► ProQuest (information and Learning)
► Dialnet ejemplo https://dialnet.unirioja.es/ https://dialnet.unirioja.es/revistas
Búsqueda con textos completos. Búsqueda por inicial, y materias y submaterias tipos de revistas según las
ciencias en ciencias sociales 1564 revistas.
► Scopus find out
► LOCALES : CLASE (Citas latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades)
► LATINDEX https://www.latindex.org/latindex/inicio (SISTEMA REGIONAL DE INFORMACIÓN EN
LÍNEA PARA REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL)
► SciELO Scientific Electronic Library on line https://www.scielo.org/
► Investigación por ejemplo sobre el tema envejecimiento rural https://search.scielo.org/
?lang=es&count=15&from=0&output=site&sort=&format=summary&fb=&page=1&q=envejeci
miento+rural+
► Redalyc https://www.google.com/
search?q=redalyc%20org%20coleccion%20Home
Sistema de indización de revistas de acceso de calidad editorial científica.

INEGI

BANXICO

INTERNACIONALES: JSTOR, ACADEMIC SEARCH COMPLETE, SCIENCEDIRECT, Social

Sciences full text, Sociological, Abstracts, Statistical Abstract of the United States
Dissertations & Theses

Gestores bibliográficos aspectos básicos de los gestores bibliográfico y la

normalización de referencias bibliográficas
► Tesis digitales
► Gestores bibliográficos: aspectos básicos de los gestores bibliográficos y
la normalización de referencias bibliográficas
Tema 3 lectura numérica de los indicadores en ciencias sociales
► Actividad 3
► Compara en un texto breve los resultados del cuadro observando
las diferencias existentes entre ellos.
►  
► Nota: No olvides incluir la fuente de información de cada uno de
los indicadores que presentes en tu cuadro y el año al que se hace
referencia. El desarrollo de los conceptos deberá estar escritos sin
faltas de ortografía.
► Deberán incluir las fuentes bibliográficas y de información de cada
uno de los conceptos e indicadores que se encuentran en el
cuadro.
►