SESION DE APRENDIZAJE

AREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

DURACION : 04 HORAS

NOMBRE : CONSERVANDO EL MEDIO AMBIENTE

PROPÓSITOS :

CAPACIDAD
Pensamiento Crítico y Solución de Problemas
FUNDAMENTAL
APRENDIZAJE Analiza los problemas ambientales de su comunidad y
ESPERADO la importancia del equilibrio ecológico
Demuestra responsabilidad en el cuidado y
ACTITUD
mantenimiento del ambiente

TEMA TRANSVERSAL : CONCIENCIA AMBIENTAL

SECUENCIA DIDÁTICA :
DURACIÓN
ACTIVIDAD
APROXIMADA
Los educandos se reunen en equipos de trabajo y comentan 20 Minutos
recortes periodísticos sobre problemas ambientales de la
región
El docente plantea las siguientes interrogantes: 30 Minutos
¿Cómo afecta la contaminación del ambiente en nuestra vida
diaria?
¿De qué manera pueden uds. Participar en la
descontaminación?
¿Qué medidas creen uds. Deben tomarse frente a los
problemas ambientales que afectan la región y comunidad ?
El docente entrega a los grupos la bibliografía sobre acuerdos 30 Minutos
regionales, ordenanzas regionales sobre cuidado del medio
ambiente y realizan una lectura analítica
Después de analizar los acuerdos se organizan en una mesa 40 Minutos
redonda y realizan debates para planificar soluciones a los
problemas ambientales de su entorno
El profesor con ayuda de los educandos sistematiza los 20 Minutos
resultados y hace compromisos en el planteamiento de
soluciones
Con sus propias palabras redactan una historia de lo que 20 Minutos
aprendieron en el día de hoy
Los alumnos elaboran slogans sobre el cuidado y 20 Minutos
conservación del medio ambiente y lo ubican en lugares
estratégicos de la localidad y escuela
DURACIÓN APROXIMADA DE LA SESIÓN 180 Minutos
EVALUACION

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Juicio Crítico

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Analiza los problemas
Debate
ambientales de su comunidad a Ficha de observación
Observación
través de debates
CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA:
Propone y cunple normas
para el cuidado del medio Observación Ficha de observación
ambiente

MEDIOS Y MATERIALES
 . Recortes periodísticos
 .Textos de 2do Grado
 .Papelotes, plumones, cinta, etc.
BIBLIOGRAFÍA
 . Normas y ordenanzas regionales
 . Acuerdos internacionales del medio ambiente
 . Revistas y suplementos de análisis ambiental
 Páginas Web del MED, Gob. Regional y DREP