¿En qué difiere la ciencia de la transferencia de calor de la ciencia de la termodinámica?

R= La termodinámica trata con la cantidad de transferencia de calor cuando un sistema experimenta un

proceso de un estado de equilibrio a otro. La transferencia de calor, por otro lado, se ocupa de la tasa de
transferencia de calor, así como la distribución de la temperatura dentro del sistema en un momento
determinado.

¿Cuál es la fuerza impulsora para a) la transferencia de calor, b) el flujo de corriente eléctrica y c) el flujo de
fluidos?

R= a) La fuerza impulsora para la transferencia de calor es la diferencia de temperatura b) La fuerza impulsora

para el flujo de corriente eléctrica es la diferencia del potencial eléctrico, c) La fuerza impulsora para el flujo
de fluidos es la diferencia de presión.

¿Cuál es la teoría del calórico? ¿Cuándo y por qué se abandonó?

R= La teoría del calórico está basada en la suposición de que el calor es una sustancia fluida llamada "calórico"
que es una sustancia sin masa, incolora e inodora. Fue abandonado a mediados del siglo XIX después de que
fue demostrado que no hay tal cosa como el calórico.

¿En qué se diferencian los problemas de capacidad nominal de los de dimensionamiento?

R= Los problemas de capacidad nominal se relacionan con la determinación de la transferencia de calor para
un sistema existente a una diferencia de temperatura específica, el dimensionamiento se relaciona con la
determinación del tamaño de un sistema en orden para transferir calor a un rango específico para una
diferencia de temperatura especifica.

¿Cuál es la diferencia entre el enfoque analítico y el experimental de la transferencia de calor? Discuta las
ventajas y las desventajas de cada uno de ellos ?

R= El enfoque experimental tiene la ventaja de tratar con el actual sistema físico, y obteniendo un valor físico
dentro de los límites del error experimental. Sin embargo, este enfoque es caro, tardado, y un poco
impráctico. El enfoque analítico tiene la ventaja de que es rápido y barato, pero los resultados obtenidos están
sujetos a la precisión de las suposiciones e idealizaciones hechas en el análisis.

¿Cuál es la importancia de la elaboración de modelos en la ingeniería? ¿Cómo se preparan los modelos

matemáticos para los procesos de ingeniería?

R= Los modelos hacen posible la predicción del curso del evento antes de que ocurra, o estudiarlo en varios
aspectos de un evento matemático sin que se realicen experimentos costosos y que requieran mucho tiempo.
Cuando se prepara un modelo matemático, se identifican todas las variables que afectan los fenómenos, se
hacen suposiciones y aproximaciones razonables, y se estudia la interdependencia de estas variables. Se
invocan las leyes y los principios físicos relevantes, y el problema se formula matemáticamente. Finalmente,
el problema se resuelve utilizando un enfoque apropiado y los resultados se interpretan.

Cuando se hace un modelo de un proceso de ingeniería, ¿cómo se hace la selección correcta entre un
modelo simple pero burdo y uno complejo pero exacto? ¿El modelo complejo es necesariamente una
selección mejor porque es más exacto?

R= La elección correcta entre un modelo crudo y complejo suele ser el modelo más simple que produce
resultados adecuados. Preparar modelos muy precisos pero complejos no es necesariamente una mejor
opción, ya que tales modelos no son muy útiles para un analista si son muy difíciles y requieren mucho tiempo
para resolverlos. Como mínimo, el modelo debe reflejar las características esenciales del problema físico que
representa.