PROGRAMAÇÃO

Dia 23/07/2019 (Terça-feira)

08:00 horas

Início do Credenciamento - Local: Programa de Pós-graduação em Cultura e

Sociedade – PGCult - CCH- UFMA

9h – 12h

Minicurso 1: Ferramenta Digital Canva Aplicado a Educação:

Possibilidades e Estratégias de Exploração - Ministrante: Professora Ma.
Perla Maria Berwanger Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 310 Norte

9h – 12h

Minicurso 2: O Software NVivo e as possibilidades na análise de dados

qualitativos Ministrantes: Me. Jarbas Campelo Filho e Mestrando Maurício
José Morais Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 309 Norte

9h – 12h

Minicurso 3: TPACK para Integração de TICs na Prática Docente -

Ministrante: Professora Dra. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Local:
Prédio do Paulo Freire - UFMA - - Sala 308 Norte

9h – 12h

Minicurso 4: Aprendizado Baseado em Problemas e uso de Tecnologias -

Ministrante: Professora Ma. Walline Alves Guimarães - Local: Prédio do
Paulo Freire - UFMA - - Sala 307 Norte

9h – 12h

Minicurso 5: Metodologias Ativas com recursos digitais simples:

Aprendizagem baseada em problemas na prática Ministrante: Me. Sandro
Jorge Tavares Ribeiro - UFRRJ - Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA -
Indicação na Entrada do Prédio - Sala 306 Norte
9h – 10h

Apresentação de Pôster - Hall Central - CCH - Térreo

1. COMPREENSÃO E ENSINO DE CIDADE ATRAVÉS DO JOGO CITIES: SKYLINES

2. GAMIFICIAÇÃO NA EDUCAÇÃO: USO DO TANGRAM
3. ENSINO DE GEOGRAFIA E TRABALHO DE CAMPO: A UTILIZAÇÃO DE
FERRAMENTAS METODOLÓGICAS DIGITAIS
4. ESTUDO DE FUNÇÕES COM O SOFTWARE DESMOS
5. A CONTRIBUIÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
6. O PAPEL PROFISSIONAL DE EDUCADORES E SUA RELAÇÃO COM A
TECNOLOGIA
7. O USO DO TRACKER NO ENSINO DE FÍSICA PARA O ESTUDO DOS
MOVIMENTOS DOS CORPOS
8. A UTILIZAÇÃO DO SOCRATIVE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM
9. LETRAMENTO CIENTÍFICO E SOFTWARE COMPUTACIONAL NO ENSINO DA
ASTRONOMIA
10. USO DA ROBÓTICA COMO RECURSO DIDÁTICO: RELATOS DE UMA
EXPERIÊNCIA
11. REFLEXÕES SOBRE O USO DO TABLET NA EDUCAÇÃO INFANTIL
12. FÓRUM: RECURSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
13. LIVROS DIGITAIS: COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
14. PLATAFORMA ARDUINO COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO
APRENDIZADO DE ROBÓTICA
15. O GOVERNO ELETRÔNICO EM TERESINA: PORTAIS MUNICIPAIS
DISPONIBILIZADOS A SERVIÇO DA INFORMAÇÃO
16. A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO
INTEGRADO
17. FANZINE: NECESSIDADES DE SAÚDE DA POPULAÇÃO
18. OFICINA DE PRODUÇÃO E EDIÇÃO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA
PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
19. JOGOS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: DESENVOLVENDO HABILIDADES
POR MEIO DA FERRAMENTA CONSTRUCT2
20. DIGITAL STORYTELLING: REPENSANDO PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO
21. TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS E USOS
EM ESCOLAS DA REDE DE ENSINO EM BACABAL-MA
22. EAD E SUAS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO
23. O USO DAS TICS NAS RESOLUÇÕES MATEMÁTICAS: UMA ANÁLISE ACERCA
DAS DIFICULDADES NA UTILIZAÇÃO DO APP ÁBACO DIGITAL NA RESOLUÇÃO
DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
24. TABELA INTELETRICIDADE PERIÓDICA: UMA FORMA ALTERNATIVA DA TABELA
PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS.
25. O RPG COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA: A
CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO PARADIDÁTICO JOGÁVEL
26. UMA PROPOSTA PARA APLICAÇÃO DA IOT NA SEGURANÇA DOS ESTUDANTES
QUE UTILIZAM O ÔNIBUS ESCOLAR
27. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES
QUANTO AO ACESSO
28. INTERAÇÃO EM AVAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DO
PROFESSOR/TUTOR VIRTUAL
29. USO DO KAHOOT NO ENSINO DE FÍSICA

10 h – 11h

Apresentação de Pôster - Hall Central - CCH - Térreo

1. PROJETO TV RADIOTEC: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E REDES SOCIAIS

2. USO DA PLATAFORMA EDUCAR POR PROFESSORES DO INSTITUTO DE
EDUCAÇÃO ,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO
3. O USO DA PLATAFORMA CANVA NA PERSPECTIVA DE LICENCIANDOS EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.
4. GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A APLICAÇÃO DA
CULTURA DIGITAL PREVISTA NA BNCC.
 5. AS TIDIC NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS
DISSERTAÇÕES DE 2013 A 2018.
6. A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM
NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
7. USO DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS À SERVIÇO DO PROCESSO DE ENSINO-
APRENDIZAGEM
8. SOFTWARES DE SENSORIAMENTO REMOTO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
9. A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS PARA DEFINIÇÃO DE CONCEITOS
ABSTRATOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
10. "PROFESSORES,NAVEGAR É PRECISO"...
11. TERMODINÂMICA ÁS CEGAS: UM JOGO ADAPTADO PARA DEFICIENTES
VISUAIS,UM ENCONTRO DO LÚDICO COM A TECNOLOGIA COMO RECURSO
DIDÁTICO PARA O ENSINO DOS CONTEÚDOS DA FÍSICA
12. AVALIAÇÃO DE TUTORES EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NA MODALIDADE A
DISTÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA UNASUS/UFMA
13. PLATAFORMA DIGITAL “OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO PARA A
BIODIVERSIDADE”: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DE BIOLOGIA
14. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CONHECIMENTO DOCENTE SOBRE
A IMPORTÂNCIA E O USO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA.
15. REALIDADE VIRTUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMORFOLOGIA
16. O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PANORAMA DAS
DISCUSSÕES PRESENTES NAS ÚLTIMAS DÉCADAS
17. AS MUDANÇAS NA DINÂMICA DE PRODUÇÃO DOS FOTOCOPISTAS NAS
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA ILHA DE UPAON-AÇU E OS IMPACTOS
FINANCEIROS CAUSADOS A ESSES PROFISSIONAIS E EM SUAS RENDAS
FAMILIARES ADVENTO OS APLICATIVOS DE COMPARTILHAMENTO DE MÍDIAS
DIGITAIS.
18. USO DE OBJETOS COMPUTACIONAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE
FÍSICA
19. USO DE SMARTPHONE NO TRÂNSITO: CONCEPÇÕES DE MOTORISTAS E
PEDESTRES
20. DUOLINGO APLICADO AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
21. PLATAFORMA VIRTUAL COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA
22. USO DO GOOGLE EARTH COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
23. DEFICIÊNCIA VISUAL E AS CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA:UMA REVISÃO DA
LITERATURA
24. O USO DE TICS NO ENSINO DE QUÍMICA EM UMA PERSPECTIVA NACIONAL:
UMA REVISÃO DA LITERATURA
25. O USO DE SMARTPHONE: UMA INVESTIGAÇÃO COM ENFOQUE CTS
26. O USO DE SOFTWARE COMO AUXÍLIO AOS VESTIBULANDOS DAS
INSTITUIÇÕES PÚBLICAS
27. IMAGINAKIDS - UMA PLATAFORMA DIGITAL PARA CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS
INFANTIS
28. O USO DO SIMULADOR PHET (PHYSICS EDUCATIONAL TECHNOLOGY) NA
RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM BAIXO RENDIMENTO

12h -14h

Intervalo de Almoço

14h – 16h

Solenidade de Abertura - Abertura dos Trabalhos - Dr. João Batista Bottentuit

Junior (Coordenador do Evento) e Representantes Convidados.

Palestra: Jogos e Aprendizagem - Dra. Ana Amélia Carvalho - Universidade

de Coimbra - Portugal. Local: Auditório Central da UFMA

16:30h – 18h
Palestra 1: Avaliação da Aprendizagem com Dispositivos Móveis no Ensino
Superior - Ma. Perla Maria Berwanger - Auditório A – José Ribamar Caldeira
- CCH - UFMA

Palestra 2: Pensamento Computacional e os Quatro C´s: trabalhando as

habilidades e competências necessárias para o Educador no Século XXI -
Thaynara Ribeiro e Mairiane Bastos. Local: Auditório B – Mário Meireles -
CCH - UFMA

Dia 24/07/2019 (Quarta-feira)

Apresentação de Comunicações Orais - Local - B2 - 103 - 1º Piso - CCH –

UFMA - 8h – 10:30h

Mediador: Me. Bergson Utta - 8h as 10:30h

1. ANALISANDO A CONTROVÉRSIA ‘ESCOLA SEM PARTIDO’ PELAS LENTES DO

ATOR-REDE
2. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: O USO DA PLATAFORMA MOODLE NA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES.
3. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
4. DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA UM
AMBIENTE EDUCACIONAL
5. USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
6. UM CHATBOT PARA AUXILIAR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO APRENDIZADO
DO INGLÊS
7. O USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE ALIADO AO
ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
8. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO A
DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA NEOLIBERAL DE EXPANSÃO E
DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.
9. O USO DA GAMIFICAÇÃO EM PRÁTICA LITERÁRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
10. O USO DO APLICATIVO WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E
DIFUSÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
11. ENSINO HÍBRIDO EM CARUTAPERA-MA: DO TRADICIONAL A INCLUSÃO DIGITAL
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
12. USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
(TDIC) E WEBQUEST NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETO NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
13. EDUCAÇÃO DE SURDOS: USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS ASSISTIVAS COMO
FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM.
14. REPOSITÓRIOS DIGITAIS E DADOS ABERTOS DE PESQUISA: CONTRIBUIÇÕES
PARA A SOCIEDADE ACADÊMICA.
15. ESPAÇO DO BRINCAR: UMA BRINQUEDOTECA DIGITAL PARA O
DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS NA FORMAÇÃO
DOCENTE
16. OS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
17. O USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO SUPORTE AO ENSINO DE
MATEMÁTICA
18. GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS ENSINO
FUNDAMENTAL DO COLÉGIO SANTA TERESA
19. EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM COM O SCRATCH NO ENSINO DE LÓGICA DE
PROGRAMAÇÃO PARA ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA
20. O USO DA FERRAMENTA DIGITAL “SIMULARE” NO ENSINO APRENDIZAGEM DO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
21. A TECNOLOGIA EM PROL DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LARGA ESCALA

Apresentação de Comunicações Orais - Local: Sala de Aula 2 - Térreo -

PGCult - CCH - UFMA

Mediador: Me. Erick Dieb - 8h as 10:30h

 1. RECURSOS TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO SEMIPRESENCIAL: O CASO DO
PROJETO DE EXTENSÃO FORMAÇÃO DISCENTE PESQUISADOR
2. ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA METODOLOGIA DE ENSINO DOS
PROFESSORES E OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
3. TRIÂNGULO NUMÉRICO: UM APLICATIVO DE MATEMÁTICA
4. OS DESAFIOS DOS PROFESSORES NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) EM SALA DE AULA EM UMA ESCOLA
MUNICIPAL DE GRAJAÚ/MA: ESTUDO DE CASO
5. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): REALIDADE OU UTOPIA
PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS NO MARANHÃO UMA PROPOSTA DE ANÁLISE
6. MINHAS EXPERIÊNCIAS COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA
7. DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
8. SOFTWARE GEOGEBRA: UMA NOVA FERRAMENTA DE ENSINO
9. A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA
10. ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE IMPACTO DA DISCIPLINA
COMO EIXO DE APRENDIZAGEM ESCOLA PÚBLICA COM GESTÃO MILITAR
11. PEER INSTRUCTION COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA GRADUAÇÃO:
RELATO DE EXPERIÊNCIA COM USO DO APLICATIVO MICROSOFT FORMS E
ESTRATÉGIA DE GAMIFICAÇÃO
12. O “JEITINHO” PARA ACABAR COM A CORRUPÇÃO: HONESTIDADE
13. O DIÁRIO DE CLASSE E O SEU CONTEXTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AMPLIANDO
A COMPREENSÃO DO USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
14. SIMULADOR DE TRANSPORTES: ENTENDENDO A CRISE DOS CAMINHONEIROS
COM MÚLTIPLOS RECURSOS PEDAGÓGICOS E TECNOLÓGICOS.
15. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS EM ESCOLAS DE
REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BACABAL.
16. A VIRADA SOCIOMATERIAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
17. TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA FERRAMENTA NECESSÁRIA EM BIBLIOTECAS
UNIVERSITÁRIAS
18. A GAMIFICAÇÃO COMO PRÁTICA DE ENSINO NA DISCIPLINA AUTOMAÇÃO DE
UNIDADES DE INFORMAÇÃO
19. A ROBÓTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ATENDIMENTO DE
ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO DO PROJETO DE
ROBÓTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VILA VELHA
20. BALADINHAS DO SPACE: VIVÊNCIAS COM UM QUIZ DE MÚSICAS E HABILIDADES
NA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA-CE

Apresentação de Comunicações Orais - Local: Sala B2- 102 - 1º Piso -

CCH – UFMA - 8h – 10:30h
Mediador: Mestranda Rachel Bonfim da Silva - 8h as 10:30h

1. USO DE ROBÓTICA NO ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO

2. A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD): COMO ESTRATÉGIA NO
ENSINO PARA ALUNOS COM MOBILIDADE REDUZIDAO USO DO FACEBOOK
ENQUANTO ESPAÇO PEDAGÓGICO
3. ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO À DISTÂNCIA: NOVOS
PARADIGMAS E DESAFIOS
4. TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
5. REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM COLABORATIVO
MEDIADO NOS AVEAS
6. CONTEXTUALIZANDO SABERES MATEMÁTICOS: O USO DO SOFTWARE
SKETCHUP 3D
7. FACEBOOK E WHATSAPP INTEGRADOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM
8. SALA DE AULA INVERTIDA NO CURSO DE PEDAGOGIA
9. PRODUÇÃO DE VÍDEOS: (RE)ADQUIRINDO CONHECIMENTOS BÁSICOS DE
MATEMÁTICA
10. CONSIDERAÇÕES ACERCA DOS CANAIS CEARENSES DE MATEMÁTICA NO
YOUTUBE
11. PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A
FORMAÇÃO DOCENTE
 12. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO
ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO 1º AO 5º ANO EM UMA ESCOLA DE
PERIFERIA.
13. A TECNOLOGIA COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA
14. PRODUÇÃO DE VÍDEOS: EXPERIÊNCIA CURRICULAR EM UM CURSO DE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
15. INSTAGRAM AS A COLLABORATIVE VIRTUAL LANGUAGE LEARNING
ENVIRONMENT TO FOSTER EFL LEARNERS’ WRITING SKILLS
16. A INCLUSÃO DIGITAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DOS
LEITORES DE TELA
17. ROBÔS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS E VIVÊNCIAS DE
PROFESSORES
18. PROJETO DE ROBÓTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE VILA VELHA,
ESPÍRITO SANTO: UMA MANEIRA LÚDICA DE APRENDER MATEMÁTICA,
CIÊNCIAS E SUAS TECNOLOGIAS.
19. PROJETOS DE MODELAGEM E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE
ESTATÍSTICA
20. METODOLOGIAS ATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA

Apresentação de Comunicações Orais - Local - Sala B 205 - 2º Piso -

Bloco B - CCH

Mediador: Me. Jean Carlos da Silva Monteiro - 8h – 10:30h

1. PROFESSOR, VAI TER PROVA - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM OS

JOGOS KAHOOT E SOCRATIVE
2. O PAPEL DA ESCOLA FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS INFORMACIONAIS
3. F5 EDUCA COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO À EDUCAÇÃO
4. ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA DIANTE DOS
DESAFIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
5. NUVEM DE PALAVRAS E MURAL VIRTUAL: DESCRIÇÃO E POSSIBILIDADES
PEDAGÓGICAS DESSES OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
6. A VIRADA SOCIOMATERIAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
7. SAÚDE NA ESCOLA SEM FAKE NEWS
8. GESTÃO ESCOLAR E TECNOLOGIA: DESAFIOS, TRANSFORMAÇÕES E
INOVAÇÕES – UM ESTUDO DE CASO
9. O PÊNDULO SIMPLES EM REGIME NÃO LINEAR: UMA ANÁLISE COM FUNÇÕES
ELÍPTICAS DE JACOBI E INTEGRAIS ELÍPTICAS
10. NOVOS MÉTODOS DE CONSTRUÇÃO DO REPERTÓRIO NO ENSINO DE
REDAÇÃO ESCOLAR: UTILIZANDO O PADLET
11. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA AO DOCENTE COMO
ESTRATÉGIA DE ENRIQUECIMENTO DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA
PERSPECTIVA DE INCLUSÃO
12. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EAD: ESTUDO DE CASO SOBRE O CURSO DE
LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPI
13. AS TECNOLOGIAS E SEUS PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-EAD
14. APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS COMO SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO: O USO
DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS CONDIÇÕES INICIAIS DE APRENDIZAGEM DE
LÍNGUA ESTRANGEIRA
15. A TECNOLOGIA DIGITAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO E
DESENVOLVIMENTO DO ALUNO NEE
16. METODOLOGIAS ATIVAS E A UTILIZAÇÃO DAS TIC’S: EXIGÊNCIAS DO MUNDO
MODERNO PARA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR
17. VISUALIZANDO POSSIBILIDADES: TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DE
SURDOS
18. MICROLEARNINGS, GAMIFICAÇÃO E A E-ESCOLA: O FUTURO NO PRESENTE
19. “VENDO O INVISÍVEL”: UMA ‘SMART PROPOSTA’ PARA AS AULAS DE CIÊNCIAS
DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
20. SMARTPHONES EM SALA DE AULA: A RELAÇÃO DOS PROFESSORES COM AS
TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

Apresentação de Comunicações Orais - Local – Sala de Projeção - CCH

Mediadora: Dra. Francimary Macedo Martins - 8h as 10:30h

 1. COMPORTAMENTO INFOCOMUNICACIONAL DOS ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR LUDOVICENSE: UFMA, UEMA, IFMA E
UNICEUMA
2. O PROGRAMA LEXIQUE PRO COMO FERRAMENTA DE ENSINO: SABERES
LEXICOGRÁFICOS EM SALA DE AULA
3. O SOFTWARE ANKI COMO AUXÍLIO NA PRÁTICA DA MEMORIZAÇÃO PARA
ESTUDANTES
4. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
5. CANAIS CEARENSES DE MATEMÁTICA NO YOUTUBE: ANÁLISE DAS VIDEOAULAS
ENCONTRADAS
6. A FORMAÇÃO DOCENTE E O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE
AULA
7. USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DE
ALTERNÂNCIA
8. UM MODELO DE AVALIAÇÃO ONLINE PARA CURSO PRESENCIAL
9. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFT/UAB NA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES
10. IMPACTO DAS MÍDIAS SOCIAIS NA LEALDADE DE ALUNOS ÀS INSTITUIÇÕES DE
ENSINO SUPERIOR
11. A PLATAFORMA CAMBITOLÂNDIA COMO RECURSO PARA O ENSINO DA
GEOGRAFIA
12. O APLICATIVO HAND TALK E A INCLUSÃO SOCIAL DOS SURDOS
13. O APLICATIVO DUOLINGO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA LÍNGUA
INGLESA
14. O USO DE ARTEFATOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS EM UMA INSTITUIÇÃO DE
ENSINO SUPERIOR NO RECÔNCAVO BAIANO
15. A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES PESSOAIS DE APRENDIZAGEM (PLES) POR
PARTE DE NATIVOS E NÃO NATIVOS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR
16. O USO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
17. INTERTEXTUALIDADE POR COPRESENÇA: AS FUNÇÕES ARGUMENTATIVAS
EXERCIDAS PELA CITAÇÃO E ALUSÃO EM TEXTOS MULTIMODAIS
18. LITERATURA ESPANHOLA X TECNOLOGIAS DIGITAIS: A OBRA EL CONDE
LUCANOR NA PLATAFORMA EDUCAPLAY
19. A MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
20. A ESTRATÉGIA DE COMBINAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
(PBL) E GAMIFICAÇÃO EM CONTEXTO UNIVERSITÁRIO.
21. TIC NA ARTE/EDUCAÇÃO: ATRAVESSAMENTOS E POSSIBILIDADES

Apresentação de Comunicações Orais - Local - Sala B2 - 204 - Bloco 2 - 2º

Piso - CCH

Mediadora: Dra. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - 8h as 10:30h

1. GAMEDOWN AUXILIANDO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME

DE DOWN
2. REQUISITOS PARA PROPOSTA DE APLICATIVO DESTINADO A CRIANÇAS
ENTRE 4 E 5 ANOS NA PRÉ-ESCOLA
3. GAMIFICAÇÃO COMO APOIO AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO O JOGO
ABCD KIDS
4. KALKULO UMA FERRAMENTA MATEMÁTICA DE APOIO AOS ESTUDANTES DO
ENSINO SUPERIOR.
5. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM APLICATIVO MÓVEL (QUIMEXPLAB)
COMO RECURSO DIDÁTICO NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE QUÍMICA
6. O USO DO SIGAA/UEMA COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZADO (AVA) NO
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SÃO JOÃO DOS PATOS- MA
7. OS DESAFIOS DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO
DE ITACOATIARA/AM
8. UTILIZAÇÃO DO JOGO LABIRINTO CLÁSSICO ANGRY BIRDS NA PLATAFORMA
CODE.ORG PARA O ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS
9. A UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA
ANÁLISE DO USO DO “MINHA ESCOLA APP”
 10. O USO DE RECURSOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS
RELACIONADOS À ARTE E EDUCAÇÃO COM ALUNOS/AS DO PRIMEIRO
PERÍODO DA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DO IFMA, CAMPUS CENTRO
HISTÓRICO
11. O CELULAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA:
DO PRESENCIAL AO VIRTUAL COM O APLICATIVO TELEGRAM.
12. A REUTILIZAÇÃO DE MATÉRIAS TECNOLÓGICOS COMO RECURSO
PEDAGÓGICO PARA AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
13. MOBILE LEARNING COMO RECURSO NA SALA DE AULA: A UTILIZAÇÃO DO
APLICATIVO GOSOAPBOX
14. O CODESIGN COMO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA O CIBERESPAÇO
15. IMUNOLOGIA E GAMIFICAÇÃO, BRINCANDO COM ASSUNTO SÉRIO.
16. A TECNOLOGIA A SERVIÇO DO VER E “OUVIR” NO ENSINO DE ALUNOS SURDOS
17. MAKERSPACES: DIRETRIZES E CONTRIBUIÇÕES MEDIANTE A
IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SALA MAKER NA ESCOLA
18. ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E TECNOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES DO
APLICATIVO SILABANDO
19. SALA DE AULA INTERATIVA: A UTILIZAÇÃO DO PADLET COMO MÉTODO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL I
20. GOOGLE ACADÊMICO: USABILIDADE COMO FERRAMENTA DE PESQUISA
ACADÊMICA
21. PERCEPÇÕES DE GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA
EM MATEMÁTICA ACERCA DE UMA EXPERIÊNCIA COM A METODOLOGIA SALA
DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE CÁLCULO I.

Apresentação de Comunicações Orais - Local – Sala B 203 - Bloco 2 - 2º

Piso - CCH

Mediadora: Ma. Odla Cristiane Patriota Albuquerque - 8h as 10:30h

1. RELAÇÕES ENTRE BIODIVERSIDADE E CULTURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A

PLATAFORMA DIGITAL OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO PARA A
BIODIVERSIDADE
2. O USO DA FERRAMENTA CANVA NO ENSINO DE BIOLOGIA
3. A INDÚSTRIA 4.0 NO COMBATE A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
4. EPISTEMOLOGIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA VOLTADA PARA UMA PRÁTICA
PEDAGÓGICA MEDIADA POR TECNOLOGIAS
5. A PRÁTICA DE ENSINO DO PROCESSO DE AUTOMAÇÃO EM BIBLIOTECA
ESCOLAR COM A UTILIZAÇÃO DO PLANO DIRETOR DE INFORMÁTICA
6. A RELAÇÃO ENTRE TIC E DESIGN: UMA ESTRATÉGIA EDUCACIONAL
7. DIÁLOGOS ATEMPORAIS: O PIBID – HISTÓRIA – UFMA E O USO DAS
TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO LUGAR DE CONHECIMENTO.
8. ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO
BIOLOGIA NO ESTADO DO MARANHÃO A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)
9. TABELA PERIÓDICA INCLUSIVA: DESCOBRINDO OS ELEMENTOS QUÍMICOS
PELAS MÃOS COM O EMPREGO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
10. O ENFOQUE CTS NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE QUÍMICA: REFLEXÕES
SOBRE O ENSINO VOLTADO PARA A CIDADANIA
11. MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM
SUPORTE COMPUTACIONAL NO BRASIL
12. DESENHANDO IDENTIDADES E CONSTRUINDO CONHECIMENTO: A EDUCAÇÃO
COMO PROCESSO INTER-RELACIONAL ENTRE EXPRESSÕES CULTURAIS E
PRÁTICAS DE ENSINO.
13. O USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: DESAFIOS DA
PRÁTICA DOCENTE NO IFMA-CAMPUS IMPERATRIZ
14. PROJETO DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR COM A UTILIZAÇÃO DE
APLICATIVOS DIGITAIS
15. O PROFESSOR E A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO: UMA PONTE OU UM ABISMO PARA O CONHECIMENTO.
16. O USO DA TECNOLOGIA: UM AUXÍLIO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
17. FERRAMENTA GOOGLE CLASSROOM NO APOIO A PREPARAÇÃO PARA O
ENEM: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PREPARAÇÃO DE ALUNOS
DE PRÉ-VESTIBULAR EM SÃO LUÍS MA
 18. O CELULAR COMO FERRAMENTA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
DOS DIREITOS SOCIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
19. COMPREENSÃO NO USO DAS TICS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
NA EDUCAÇÃO BÁSICA
20. O USO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO HÍBRIDO DE ENSINO

8:30h – 09:30h

Apresentação de Comunicações Orais - Local – Sala B2 - 202 - Bloco 2 -

CCH

Mediador: Samara Oliveira de Góis - 8h as 10:30h

1. PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS

TECNOLOGIAS PARA FINS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2. AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DOS SOFTWARES BNWEB EVERGREEN
3. EXPERIÊNCIA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS EM MUSEUS E EDUCAÇÃO NÃO-
FORMAL: O CENTRO DE PESQUISA DE HISTÓRIA NATURAL E ARQUEOLOGIA
DO MARANHÃO
4. OS ESTILOS MOTIVACIONAIS DOS PROFESSORES: ENTRE A AUTONOMIA E O
CONTROLE DO USO DAS TICS.
5. EAD E AS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: USO DO
WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
6. O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO SUPORTE NO PROCESSO DE
ENSINO APRENDIZAGEM
7. O JOGO DE BINGO PARA A APRENDIZAGEM DE LIGAÇÕES QUÍMICAS NO
ENSINO MÉDIO
8. A FILOSOFIA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: UMA ANÁLISE
DO USO DA WEBQUEST COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA O
PROCESSO DE APRENDIZAGEM
9. GAME ZEEMAN: UMA ESTRATÉGIA LÚDICA PARA AVALIAÇÃO SOMATIVA EM
DINÂMICA
10. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO E OS AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM (AVA): A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ACERCA DO PROCESSO
DE ORIENTAÇÃO À DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
11. EDUCOMUNICAÇÃO E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ESTUDO DA EXPERIÊNCIA
EXTENSIONISTA NO PROJETO ESTAÇÃO CEUMA
12. PROGRAMAÇÃO COMPUTACIONAL COMO PRÁXIS DA ARTEMÍDIA: UM
EXEMPLO INTERDISCIPLINAR UTILIZANDO MATLAB E A TEORIA DA
VISIBILIDADE PURA DE WÖLFFLIN
13. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO: UMA PROPOSTA DE EMANCIPAÇÃO NA EJA
14. A IMPORTÂNCIA DO SUJEITO FALANTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
COMPETENTES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
15. A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND TALK E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A
EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL
16. A FILOSOFIA NO ENSINO SUPERIOR: A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS COM EDUCAÇÃO PARA O PENSAR NO CURSO DE NUTRIÇÃO
NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR-IES PRIVADA EM SÃO LUÍS-MA
17. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, METODOLOGIAS ATIVAS E FORMAÇÃO
DOCENTE: NOVAS ABORDAGENS
18. UM ESTUDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE COMO INSTRUMENTO
AUXILIAR DE APRENDIZAGEM
19. ESCREVENDO A LIBRAS EM SIGNWRITING: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA
ESTUDANTES SURDOS COM O USO DE RECURSOS DIGITAIS
20. LETRAMENTO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: A RESSOCIALIZAÇÃO DO IDOSO A
PARTIR DA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA EM ESPAÇOS VIRTUAIS EM
SÃO BERNARDO-MA.
21. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIA NA PERSPECTIVA DA ELETIVA
INCLUINDO CONSCIÊNCIA

9:00h – 10:00h

Apresentação de Pôster - Hall Central do CCH - Térreo

 1. O USO DE RECURSOS DIGITAIS COMO SUPORTE PARA A APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
2. PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO TÉCNICO AMPARADAS POR INOVAÇÕES
TECNOLÓGICAS
3. APLICATIVO MÓVEL PARA ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO: UM ESTUDO SOBRE O
APLICATIVO POMODORO TIMER LITE COMO FERRAMENTA PARA O AUXÍLIO DE
ESTUDANTES
4. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
5. USO DAS TICS NA PRÁTICA DOCENTE
6. O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
7. ENSINO DE DIAGRAMA DE SEQUÊNCIA PARA CEGOS
8. KAHOOT E A LÍNGUA PORTUGUESA: O USO DO APLICATIVO PARA O ENSINO
DA GRAMÁTICA
9. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PELA TECNOLOGIA DIGITAL
10. USO DA METODOLOGIA TDCA COMO FERRAMENTA PARA ANÁLISE DE ARTIGO
CIENTÍFICO
11. O USO DAS TIC COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO HUMANO
12. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM VIA GOOGLE FORMULÁRIOS
13. UTILIZAÇÃO DO RECURSO DIGITAL KAHOOT NO ENSINO FUNDAMENTAL
14. PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO
ENSINO DE FÍSICA
15. PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO O SIMULADOR UNIVERSE
SANDBOX²
16. O PAPEL PROFISSIONAL DE EDUCADORES E SUA RELAÇÃO COM A
TECNOLOGIA

10:00h – 12:00h

MESA REDONDA: Aplicativo TecTeca: interação e gamificação como

ferramentas para incentivo à leitura literária online

Coordenadora: Professora Dra. Cassia Furtado (LEDMID) - UFMA -

Auditório A – José Ribamar Caldeira - CCH – UFMA

Palestra 1: Gamificação para o engajamento de comunidade de leitores

Palestra 2: Literatura, criatividade e interação

10:00 - 11:30

Palestra: MÍDIAS IMPRESSAS, SONORAS E AUDIOVISUAIS COMO

RECURSOS DIDÁTICOS-HIPNÓTICOS: instrumentos educativos
subliminares de impacto nos processos eficazes de aprendizagens
significativas e desenvolventes. Me. Ednan Baldez dos Santos - Sala 1
PGcult - CCH - UFMA

10:00 - 11:30

Palestra: O Uso de Aplicativos para Auxiliar no Desenvolvimento de

Crianças com Transtorno do Espectro Autista - Ministrante: Dr. Will
Ribamar Mendes Almeida - UNICEUMA - Sala 2 PGCult

10:00 - 11:30
Palestra: Metodologias Ativas no Ensino Superior - Professora Esp. Elaine
Sousa - UNINASSAU e FAENE - Mestranda em Educação UCP - Local
Auditório B - CCH UFMA

12:30h - 14:00h

Intervalo de Almoço

14h – 17h

Minicurso 6: Quadrinhos em Sala de Aula: estratégias, construção e

aplicações

Ministrantes: Professora Ma. Elayne Crystyna Pereira Borges Gomes -

IFMA

Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 310 Norte

14h – 17h

Minicurso 7: PEER INSTRUCTION uma metodologia ativa para o processo

de ensino e aprendizagem

Ministrante - Ma. Sayonara Ribeiro Marcelino Cruz - UFLA

Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 309 Norte

14h – 17h

Minicurso 8: Aplicativo Plickers para Avaliação da Aprendizagem

Ministrante Professor Mauricio José Morais Costa - Mestrando - UFMA

Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 308 Norte

14h – 17h

Minicurso 9: Construindo Objetos de Aprendizagens para Diferentes

Contextos Educacionais Através do Power Point

Ministrantes: Mestrando Dieison Prestes da Silveira (UNICRUZ) e

Licencianda Adriele Prestes da Silveira (IFFar – Júlio de Castilhos). Local:
Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 307 Norte

14h – 17h

Minicurso 10: BNCC, Cultura Digital e Tecnologias na Prática Docente.

Ministrante: Professora Ma. Shirley Ribeiro Carvalho - Faculdade

Pitágoras São Luís. Local: Prédio do Paulo Freire - UFMA - 309 - 310
- Mini Auditório - SUL

16h – 17h

Apresentações Pôster - Local - Hall do CCH - UFMA

 1. APRESENTANDO AS POSSIBILIDADES DO USO DE TIC NO ENSINO DE FÍSICA
PARA ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR A DISTÂNCIA
2. A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM DE
CONCEITOS FÍSICOS E MATEMÁTICOS ATRAVÉS DOS TORNEIOS DE ROBÓTICA
DA FIRST® LEGO® LEAGUE
3. EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: OS BENEFÍCIOS ADQUIRIDOS NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM COM O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
4. A TECNOLOGIA APLICADA COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO
5. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
6. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TICS NO ENSINO DE QUÍMICA: OPINIÕES DOS
ALUNOS
7. PLATAFORMA ARDUINO COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO
APRENDIZADO DE ROBÓTICA

17:30h as 19:30h

Palestra: Cenários Propectivos de Integração das Tecnologias Digitais na

Educação e Formação. Dra. Eliana Santana Lisbôa - UFPR - Sala B4 -101 -
(Antiga sala de Projeção 1) - CCH - UFMA

17:30h – 19:30h

Palestra: Mapeamento de Competências Docentes para o uso de

Tecnologias na Europa e América Latina Dra. Sannya Fernanda Nunes
Rodrigues - UEMA - Local - Auditório A – José Ribamar Caldeira - CCH -
UFMA

17:30h - 19:30h

Palestra: Como os Jogos Digitais estão Mudando a Educação. José Nunes

de Oliveira Neto - Mestrando - UFMA– Local: Auditório B – Mário Meireles -
CCH – UFMA

Dia 25/07/2019 (Quinta-Feira)

08:30h – 10:00 h

Palestra: Práticas Inovadoras na Educação Básica: Top 10 dos Recursos

Educativos Digitais! - Dra. Sónia Cruz - Universidade Católica Portuguesa -
Portugal. Auditório Central da Reitoria. Local: Reitoria - Cidade
Universitária - UFMA

10:30 h -12:00h

Palestra: Streaming de Livros: literatura online para a criança do século

XXI. Palestrante: Professora Doutora Cassia Furtado

Local Auditório A – José Ribamar Caldeira - CCH - UFMA

10:30 h -12:00h

Palestra: Despertando a Criatividade em Cada Aluno - Antonio Mota Ferro

- Apple Distinguished Educator - Local: Auditório B - CCH - UFMA

Intervalo de Almoço
14:00hrs - 16:00hrs

Lançamento de Livros - Auditório Central da Reitoria

• Livro: Ensaios sobre Educação - Autor: Dr. Raimundo Dutra

• Livro: Escola Navega na Web: que onda é essa? - Autores: Nádia
Laguárdia de Lima; Juliana Tassara Berni; Vanina Costa Dias
• Livro: Letramentos e tecnologias digitais: navegando pela sala de
aula da educação básica. Organizadores: José Ribamar Lopes
Batista Júnior, Vicente Lima-Neto, Carlos Alexandre Rodrigues de
Oliveira, Sergio Vale da Paixão. Editora: Pipa Comunicação
• Livro: Laboratório de Multimeios entre Gigas e Megabytes: (Re)
Criancdo percursos Formativos- Autora: Antonia Lis de Maria
Martins Torres
• Livo: Professores Inovadores - Autora: Luciana Ferreira Cortes

14:00hrs - 16:00hrs

Minicurso 11: Tecnologias móveis para o ensino de idiomas: mapeando

possibilidades

Ministrante: Professora Mizraim Nunes Mesquita - Mestranda UFMA - Local:

Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 306 - Norte

14:00hrs - 16:00hrs

Minicurso 12: Escape Room Educativo: aprender colaborando

Ministrante: Professora Dra. Adelina Moura (Portugal) - Prédio do Paulo

Freire - UFMA - Mini Auditório 309 - 310 - SUL

14:00hrs - 16:00hrs

Minicurso 13: Avaliação da Aprendizagem com Jogos: aprendendo a criar

quiz interativo no Kahoot

Ministrante: Professor Me. Jean Carlos da Silva Monteiro - Prédio do

Paulo Freire - UFMA - Sala 307 - Norte

14:00hrs - 16:00hrs

Minicurso 14: Gamificação e Lousa Digital: interações e potencialidades

Ministrante: Jailson Antônio Ribeiro Viana (Mestrando em Cultura e

Sociedade -UFMA) e Sarah Froes da Silva (Mestrando em Cultura e
Sociedade - UFMA)- Prédio do Paulo Freire - UFMA - Sala 308 - Norte

14:00hrs - 16:00hrs

Minicurso 15:Professora, vai ter jogo na aula? Estratégias para envolver os

alunos na aprendizagem através da criação de jogos digitais

Ministrante: Professora Dra. Sónia Cruz (Portugal) - Prédio do Paulo

Freire - UFMA - Sala 309 - Norte

14:00hrs - 16:00hrs
Minicurso 16: Modelagem de aplicativos para Smartphones no App
Inventor 2: uma proposta para ensino na área de exatas.

Ministrante: Professor Dr. Renato Dárcio Noleto Silva - IFMA - Prédio do

Paulo Freire - UFMA - Sala 310 - Norte

16:30hs as 19:30 hrs

Comunicações Orais - Local: Auditório A – José Ribamar Caldeira - CCH -

UFMA

Mediadora: Ma. Alídia Clícia Silva Sodré

1. USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO
MARANHÃO
2. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E
INFORMACIONAL COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE
3. INTERNET DAS COISAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UM MAPEAMENTO
SISTEMÁTICO DA LITERATURA
4. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS)
COMO UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR
5. O USO DO GOOGLE APPS FOR EDUCATION COMO MEDIADOR DO PROCESSO
DE ENSINO NOS CURSOS TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA - PROEJA
6. DENTRO E FORA DOS JOGOS: REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DA
GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO.
7. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NA ÁREA DE CIÊNCIAS
DA NATUREZA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
8. A TELENOVELA BÍBLICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA
ANTIGA
9. TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO NO ENSINO
SUPERIOR
10. O USO DA INTERNET NO APLICATIVO WHATSAPP: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
DA LITERATURA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
11. ANÁLISE SEMIAUTOMÁTICA DA FLUÊNCIA DE LEITURA
12. RECONSTRUINDO IDEIAS PRÉVIAS EM EQUILÍBRIO QUÍMICO POR MEIO DA
TECNOLOGIA
13. UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS POR
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA,
PARANÁ
14. PLATAFORMA SERPENTINA: COMUNICAÇÃO E LITERACIA DIGITAL
15. A UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
16. INOVAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA: O USO DE FERRAMENTAS ESTRATÉGICAS EM
UNIVERSIDADES PÚBLICAS
17. A FANTÁSTICA FÁBRICA DE COSMÉTICOS: UMA APLICAÇÃO MÓVEL COMO
ESTRATÉGIA MEDIADORA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO
SUPERIOR.
18. ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DIGITAL: O USO DA REALIDADE AUMENTADA
PARA O ENSINO DA CULTURA PARAENSE EM LIBRAS
19. BOLIQUÍMICA: JOGO DIDÁTICO DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA BASEADO EM QR
CODE.
20. O USO DO SCRATCHJR PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA
21. TECNOTEATRAGEM: PASSO A PASSO DO ESTUDO AO PROJETO.
22. O ENSINO DE MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: REVISÃO DAS
PUBLICAÇÕES NOS ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO
23. O USO DA FERRAMENTA EDUCAPLAY NA ALFABETIZAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE
DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA
24. O USO GOOGLE DOCS NA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
25. UTILIZAÇÃO DE GAMIFICAÇÃO, STEAM E MOBILE LEARNING NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
Comunicações Orais - Local: Auditório B – Mário Meireles - CCH - UFMA

Mediadora: Ma. Adriana de Lima Reis Araújo

1. UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO BÁSICO: UM

RELATO DE EXPERIÊNCIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
2. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
3. A INTERATIVIDADE COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM
4. SCRATCH 2.0 PARA PROFESSORES: REMIXAGEM DE PROJETOS INSPIRADORES
5. ESTUDO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA
MODALIDADE A DISTÂNCIA.
6. GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM ATIVA: KAHOOT COMO FERRAMENTA DE
AVALIAÇÃO E ENSINO EM ENFERMAGEM
7. A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGENS PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
8. O APLICATIVO GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO E A
APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE A FUNÇÃO POLINOMIAL
DO 1º GRAU.
9. EDUCAÇÃO IMERSIVA INCLUSIVA: O USO DO ÁUDIO 3D, COMO RECURSO
DIDÁTICO NO ENSINO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
10. ENSINAR A PROGRAMAR É ENSINAR A PENSAR: VANTAGENS DO ENSINO DE
LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO PARA O PENSAMENTO DE CRIANÇAS DE SÉRIES
INICIAIS
11. BLOG MINHA QUERIDA SAÚDE: TECNOLOGIA COMO DIVULGAÇÃO DA
PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE DOENÇAS
12. OS JOGOS LÓGICOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE
LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
13. FORMAÇÃO EDUCACIONAL E DEPENDÊNCIA QUÍMICA: UM ESTUDO ACERCA
DOS NÍVEIS EDUCACIONAIS E PREVALÊNCIA DE CONSUMO DE ÁLCOOL E
OUTRAS DROGAS DOS USUÁRIOS ASSISTIDOS NO CAPS-AD EM UM ESTADO DA
AMAZÔNIA LEGAL
14. O USO DO KAHOOT COMO MÉTODO AVALIATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
15. BLENDED LEARNING NO ENSINO SUPERIOR DA QUÍMICA: UMA PROPOSTA
UTILIZANDO APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMA (ABP)
16. USO DA PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM COMO FERRAMENTA DE APOIO
AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: RELATO DE APLICAÇÃO NA
DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO
17. O USO DA FERRAMENTA TECNOLÓGICA QR CODE NA CONSTRUÇÃO DE MAPAS
CONCEITUAIS NO ENSINO DE SAÚDE DA MULHER
18. TECNOLOGIA E RECURSO PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
PARA SURDOS
19. DESENVOLVIMENTO DE UM ROBÔ EDUCATIVO DE BAIXO CUSTO PARA USO EM
INTERVENÇÕES EDUCACIONAIS
20. BLENDED LEARNING NO ENSINO SUPERIOR DA QUÍMICA: UMA PROPOSTA
UTILIZANDO APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMA (ABP)
21. GAMIFICANDO AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA NAS
SALAS DO 2º E 4º ANO DA ESCOLA M. BERNARDO SÉRGIO DA CUNHA
22. O USO DE TECNOLOGIA DE REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA DE
APRIMORAMENTO DA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM.
23. LETRAMENTO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO

Comunicações Orais - Local: Sala de Aula 1 do PGCULT - CCH - UFMA

Mediadora: Mestranda Maíra Carla Moreira Aragão

1. UM TEXTO TÃO SINGULAR QUANTO A IMPRESSÃO DIGITAL: CLASSIFICAÇÃO DE

AUTORIA COM UM OLHAR PARA O AVASUS
2. XBOX 360° KINECT NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
3. USABILIDADE DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REVISÃO
INTEGRATIVA
4. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO ENSINO
SUPERIOR: PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DE BIOLOGIA SOBRE O USO DAS TICS
NO ENSINO DOS COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE LICENCIATURA
 EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO – CAMPUS
BAR
5. JOGOS DE REALIDADE ALTERNATIVA COMO MÉTODO DE AVALIAÇÃO DE
APRENDIZAGEM
6. APLICATIVOS MÓVEIS E A MOBILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INDIVIDUAIS POR
APRENDIZES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O USO DO HELLO
TALK
7. GEOGEBRA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATRIZES
8. POTENCIALIDADE NO USO DOS APLICATIVOS QR CODE E GOOGLE LENS PARA
O ENSINO DE CIÊNCIAS
9. USUÁRIOS COM DEFICIÊNCIA E AS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS BRASILEIRAS
E PORTUGUESAS
10. O CELULAR COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO M-LEARNING
11. MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL E
APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NOVOS MODOS DE APRENDER E ENSINAR
12. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
UTILIZANDO COMO METODOLOGIA A LEGENDA PARA SURDOS E
ENSUDERCIDOS (LSE)
13. UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL NO AMBIENTE DE ENSINO
14. LIVROS DIGITAIS E GERAÇÃO ALPHA: O CONTRIBUTO DO DESIGN DA
INFORMAÇÃO PARA A LEITURA E O APRENDIZADO
15. UMA ANÁLISE SOBRE O DISCURSO DE ÓDIO NA REDE SOCIAL INSTAGRAM
16. O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM
17. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE LÍNGUA
PORTUGUESA COMO L2 NO AEE
18. O CURRÍCULO E O USO DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS
19. SÓIS ARTIFICIAIS E SIMULADOR HR
20. TDICS, LETRAMENTO DIGITAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
21. DEFINIÇÃO DE MODELAGEM DE SISTEMAS PARA JOGOS SÉRIOS
22. O LÚDICO ALIADO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
23. O SARCASMO PEDAGÓGICO: DA SALA DE AULA PARA AS REDES SOCIAIS
REFLEXÕES COM A OBRA DE ZUIN

Comunicações Orais - Local: Sala de Aula 2 do PGCULT - CCH - UFMA

Mediador: Me. Ednan Baldez

1. AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA

INGLESA
2. (DES) CAMINHOS DA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A
PARTIR DA REDE E TEC.
3. SMARTPHONE E ARTES VISUAIS – A FOTOGRAFIA NA SALA DE AULA
4. TECNOLOGIAS DIGITAIS E ARTES VISUAIS – O DESENHO VIRTUAL COM O
APLICATIVO STRAVA
5. POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA INCLUSÃO DIGITAL NO AEE: UM OLHAR SOBRE
O CASO DO “JOÃO CARDOSO”
6. AS MÍDIAS NO PROCESSO DE ENSINO À DISTÂNCIA
7. O USO DE APLICATIVOS COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES ARITMÉTICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A
UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE TRUQUES MATEMÁTICOS NO ENSINO
FUNDAMENTAL II EM IMPERATRIZ-MA
8. APLICATIVOS DIGITAIS E TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA PESSOAS CEGAS
APRENDIZES DE LÍNGUAS
9. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DA
SEÇÃO INTRODUÇÃO DO GÊNERO MONOGRAFIA
10. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COM A
PALAVRA OS PROFESSORES
11. INTERFACES TECNOLÓGICAS NO CURSO DE FÍSICA DA UAB EM SERGIPE
12. TECNOTEATRAGEM: PASSO A PASSO DO ESTUDO AO PROJETO.
13. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS: USO DAS MÍDIAS.
14. O DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÃO ACERCA DA INFORMÁTICA
PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO IEMA-BACABEIRA
15. EXPLORAÇÃO EDUCATIVA DO DIGITAL STORYTELLING NUM PROGRAMA DE
MOBILIDADE TRANSACIONAL NO ENSINO SUPERIOR
 16. DESAFIOS AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: O USO DE
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR
17. AS TIC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA
18. A APRENDIZAGEM COLABORATIVA ATRELADO A TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES
19. EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO : O PROTAGONISMO DE SECUNDARISTAS A
PARTIR DO RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O IDOSO EMPREENDEDOR
ATENDIDO PELO PROJETO DE EXTENSÃO COWORKING-IFMA
20. A ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA NA CRECHE: INTERAÇÕES A PARTIR DE JOGOS
DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
21. UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA COM O USO DO GOOGLE
DRIVE
22. A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS NO ENSINO DE CÁLCULO AUXILIANDO O
APRENDIZADO
23. DO VÍDEO REGISTRO AO FOTOFILME: POSSIBILIDADES DA CÂMERA DO
CELULAR NO ENSINO APRENDIZAGEM EM ARTE.

Comunicações Orais - Local: Sala de Projeção 1- CCH - UFMA

Mediador: Me. Bergson Pereira Utta

1. PEER INSTRUCTION COM O APOIO DO KAHOOT NAS AULAS DE HISTOLOGIA

2. MUSICOTERAPIA COMPUTACIONAL PARA PESSOAS COM PROBLEMAS DE
DISORTOGRAFIA
3. RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REAS): RELATO DE UMA OFICINA
4. FORMAÇÃO PARA O TRABALHO EM EAD: ESTRATÉGIAS PARA PRODUÇÃO DE
MATERIAIS DIDÁTICOS NO ÂMBITO DA UAB/IFMA
5. ABORDAGEM DE EQUAÇÕES ALGÉBRICA ATRAVÉS DA LINGUAGEM DE
PROGRAMAÇÃO SCRATCH
6. O APLICATIVO CONSUMO ELÉTRICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA
ANÁLISE DO CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA E SUA INFLUÊNCIA NA
ECONOMIA DOMÉSTICA DOS ALUNOS DO IFMA – CAMPUS AVANÇADO PORTO
FRANCO
7. GAMIFICANDO O COTIDIANO DAS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA
8. ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA E A TECNOLOGIA CONTRIBUINDO PARA A
ECONOMIA DO CIDADÃO
9. EDUCAÇÃO ESPECIAL: O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO
ESPECTRO AUTISTA (TEA) DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO
MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS – MA
10. JOGOS EDUCATIVOS: A TEORIA DA COMPLEXIDADE NO EDITOR DE CIDADES
CITTÀ
11. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: CONSTRUÇÃO DE UMA
OFICINA PARA DOCENTES
12. PROGRAMA PNAIC NO AMAZONAS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO
CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM AMBIENTE VIRTUAL
13. FACILITANDO O PROCESSO-ENSINO APRENDIZAGEM DE BACTÉRIAS E OS
VÍRUS ATRAVÉS DA CONFECÇÃO DAS FANZINES NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA
NO IFMA
14. UMA NOVA INTERFACE PARA TEXTOS DIGITAIS: EM DIREÇÃO A UMA
PEDAGOGIA DA PERGUNTA
15. EDUCAÇÃO VIRTUAL E MARKETING DIGITAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO
PERFIL“EFEITO ORNA”, NO INSTAGRAM.
16. TIC E PRODUÇÃO DE VÍDEOS: PANORAMA DAS LICENCIATURAS EM
MATEMÁTICA DO CEARÁ
17. PERSPECTIVA PARA SUPERFÍCIES QUÁDRICAS EM REALIDADE AUMENTADA
18. UTILIZAÇÃO DO PLICKERS COMO MÉTODO AVALIATIVO NO ENSINO BÁSICO
EDUCACIONAL
19. O USO DAS PLATAFORMAS DIGITAIS NAS ESCOLAS PUBLICAS: A UTILIZAÇÃO
DO GOOGLE CLASSROOM EM SALA E COMO EXTENSÃO DA SALA DE AULA.
20. O COMPUTADOR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES
21. MANCOMP: SOFTWARE EDUCACIONAL PARA O AUXÍLIO AO ENSINO BÁSICO DE
MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES
22. LINKEDIN: O CAPITAL SOCIAL NO PERFIL DE UM PROFESSOR DE SÃO LUÍS
 23. O TWITTER E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA PRODUÇÃO DE MICRONARRATIVAS
NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Apresentação de Comunicações Orais - Local – Sala SNT 01 – Térreo -

CCH

Mediadora: Dra. Francimary Macedo Martins

1. POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO EDUCATIVA DE IMAGENS E VÍDEOS 360º NA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
2. PROMOÇÃO DE SAÚDE NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO
3. TECNOLOGIAS DIGITAIS E A COLABORAÇÃO EM CONTEXTO EDUCATIVO
4. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÃO DO 1° GRAU: UMA
INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA.
5. UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE
ENSINO HÍBRIDO
6. WHATSAPP: UM RECURSO DIDÁTICO UTILIZADO EM UM CURSO
PREPARATÓRIO PARA VESTIBULAR
7. A INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO BRASIL: IMPLICAÇÕES
PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
8. AS CONEXÕES ON-LINE, EDUCAÇÃO, CULTURA E A FORMAÇÃO DE SI: OS
HIBRIDISMOS ENTRE O REAL E O VIRTUAL
9. TENDÊNCIA DIGITAL: UMA PLATAFORMA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
10. METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO
SISTEMÁTICA DE 2014 A 2019 NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
11. O SCRATCH COMO FERRAMENTA CULTURAL DE ENSINO PARA O ESTUDO DAS
SOLUÇÕES QUÍMICAS
12. O KAHOOT E AS ESTRATÉGIAS PARA CONVERGÊNCIA DE METODOLOGIAS NO
ENSINO ENTRE O ON LINE E O PRESENCIAL
13. UTILIZAÇÃO DO PLAYPOSIT COMO MÉTODO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO
NÍVEL BÁSICO DE EDUCAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS
14. BARREIRAS DA ACESSIBILIDADE FÍSICA: MAPEANDO OS ESPAÇOS FÍSICOS
(PÚBLICOS E PRIVADOS) EM SÃO MATEUS DO MARANHÃO.
15. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO E A RECONFIGURAÇÃO DAS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
16. GOOGLE CLASSROOM: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA ASSÍNCRONA
17. OS MEMES COMO ESTRATÉGIA INFORMAL DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
ADICIONAIS
18. POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES ENTRE A SEQUÊNCIA FEDATHI E O SERIADO DR.
HOUSE
19. FAKE NEWS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS A PARTIR DA
ALEGORIA DA CAVERNA DE PLATÃO
20. UM ESTUDO DE CASO: OFICINAS PARA O ENSINO DA COMPUTAÇÃO POR MEIO
DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM
COMPUTAÇÃO.
21. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TICS PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO
APRENDIZADO ESCOLAR
22. O WHATSAPP COMO EXTENSÃO DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS DO AVA:
ESTUDO DE CASO NO CURSO DE MEDIAÇÃO EM EAD DA UEMANET
23. MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA BRASILEIRA SOBRE
EDUCATIONAL DATA MINING E LEARNING ANALYTICS

Apresentação de Comunicações Orais - Local – Sala SNT 02 – Térreo -

CCH

Mediadora: Ma. Danielle Mendes

1. ADICIONAR, SUBTRAIR, MULTIPLICAR E DIVIDIR: COMPARTILHANDO

OPERAÇÕES DIVERSAS NA PROMOÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA MAIS
SAUDÁVEL ATRAVÉS DO USO DE VIDEOGAMES ATIVOS
2. ESTÉTICA EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE
INTERATIVIDADE NUMA PERSPECTIVA DE ENSINO
 3. O USO DE JOGOS EDUCACIONAIS E ATIVIDADES LÚDICAS, ATRAVÉS DE CAÇA-
PALAVRAS PARA ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.
4. A IMPORTÂNCIA DO USO DOS OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM EM SALA
DE AULA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA E.M. PRESIDENTE
VARGAS DO MUNICÍPIO DE SANTA RITA – MA
5. O USO DE FONTES ELETRÔNICAS POR ALUNOS DO CURSO DE
BIBLIOTECONOMIA DA UFMA
6. A INTERNET NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: GOOGLE DOCS COMO FERRAMENTAS
DE INTERAÇÃO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM
7. PERSPECTIVAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O
CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
8. A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA PARA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE CAROLINA-MA
9. O PROJETO PHET SIMULAÇÕES INTERATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
10. REDISCUTINDO O DECRETO Nº 9.057: ENTRAVES E POSSIBILIDADES NO
ÂMBITO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
11. LITERATURA INFANTIL DIGITAL: INSTRUMENTO PARA O APRENDIZADO E PARA
O EDUTINAMENTO
12. ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DIGITAIS: PRÁTICAS E PERCEPÇÕES DE
DOCENTES
13. EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: O APARELHO CELULAR COMO RECURSO
DIDÁTICO EM SALA DE AULA NO MUNICÍPIO DE LÁBREA - AM
14. O TRABALHO COLABORATIVO COM USO DO GOOGLE DRIVE EM SALA DE AULA
15. GAMES COM CONTEÚDO VIOLENTO: POTENCIALIDADES PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS A PARTIR DOS DISCURSOS ACADÊMICO E MIDIÁTICO
16. IMPACTO DAS TECNOLOGIAS SOBRE O CUIDADO DE ENFERMAGEM
17. INTERATIVIDADE NO ENSINO DE ARTE: A LOUSA DIGITAL E O IPAD NA
DOCÊNCIA DIALÓGICA.
18. EDUCAÇÃO GAMIFICADA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
19. O HOME STUDIO COMO FERRAMENTA AUXILIAR NA PREPARAÇÃO DE UMA
OBRA MUSICAL PARA POSTERIOR APRESENTAÇÃO.
20. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIDADANIA: ENTRELAÇAMENTOS POSSÍVEIS.
21. QUIZ: UMA FORMA CRIATIVA DE UTILIZAR O POWERPOINT
22. SALA DE AULA INVERTIDA: REPENSAR O PROCESSO DE ENSINO PARA
MELHORAR A QUALIDADE DA APRENDIZAGEM.

16:00 as 17:00 hrs

Apresentação de Pôster - Hall - CCH - Térreo

1. A APLICABILIDADE DAS DIRETRIZES PARA DESIGN DE RECURSOS

EDUCACIONAIS DIGITAIS VOLTADOS À EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS NO
SITE MARANHÃO EM SINAIS
2. DIVULGAÇÃO ETNOBOTÂNICA DE PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO
CONVENCIONAIS (PANC) UTILIZANDO O GOOGLE MAPS
3. A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS TELEFONES: PARA ALÉM DE UM ALÔ
4. A APRENDIZAGEM POR MOBILIDADE NA EDUCAÇÃO FORMAL E A
INTERATIVIDADE POR MEIO DA PLATAFORMA SCULES LMS
5. OS JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS COMO FACILITADORES PARA UMA
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
6. TECNOLOGIA EM SALA DE AULA: FORMAS PARA SER UTILIZADA
7. JCLIC: SOFTWARE DE AUTORIA APLICADO AO ENSINO DE FRAÇÕES PARA
ALUNOS DO 6º ANO
8. USO DE APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS NA IDENTIFICAÇÃO DE
PLANTAS
9. O USO DO WHATSAPP NA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL
(PLA): AFFORDANCES E OPORTUNIDADES DE PRÁTICA DE ORALIDADE
10. EDUCOMUNICAÇÃO E AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DA SOCIEDADE EM
REDE: REFLEXÕES POTENCIALIZADORAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
11. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM FORMAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE UM GAME
REGIONAL EDUCATIVO: UM TRABALHO MULTIDISCIPLINAR
12. AMBIENTES VIRTUAIS IMERSIVOS: NOVAS POSSIBILIDADES PARA AS AULAS
NO SÉCULO XXI A PARTIR DO USO DO MIRITI/BURITI
 13. RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA ENSINAR E APRENDER

Dia 26/07/2019 (Sexta-Feira)

09:00 - 12:00 hrs

Minicurso 17: ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA PARA PÓS-

GRADUAÇÃO

Ministrantes: Donny Wallesson dos Santos (Especialista em Metodologia

do Ensino Superior e Mestrando em Cultura e Sociedade) e Maurício José
Morais Costa (Bibliotecário e Mestrando em Cultura e Sociedade). Prédio
do Paulo Freire - UFMA - Sala 110 - Norte

08:00hrs - 12:00 hrs

Comunicações Orais - Local: Auditório A – José Ribamar Caldeira - CCH -

UFMA

Mediador: Me. Jean Carlos da Silva Monteiro - 08h – 10h

1. JOGOS DIGITAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA POTENCIALIZAÇÃO DA

APRENDIZAGEM
2. VIDEOGAMES, ECONOMY AND EDUCATION
3. AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM FOCO NO
ESTÁGIO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DO MARANHÃO UMA REALIDADE DO PARFOR/UFMA
4. OS IMPACTOS DAS TIC NA ORGANIZAÇÃO E GERENCIAMENTO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES
5. AVALIAÇÃO DE SOFTWARE NA EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES E
IMPRESSÕES NO USO DA INTERNET EM AMBIENTES EDUCACIONAIS
6. O USO DO WHATSAPP NA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL
(PLA): AFFORDANCES E APRIMORAMENTOS DAS HABILIDADES ORAIS
7. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO CONTEXTO DA BIBLIOTECA CENTRAL DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
8. KINECT PERSPECTIVA PSICOMOTOR: INTERAGINDO COM
ATIVIDADES ESCOLARES
9. A RELEVÂNCIA DA MOBILE LEARNING NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO E
APRIMORAMENTO DE SEGUNDA LÍNGUA
10. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS E OS PROCESSOS DE
INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA
11. O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM
12. ENSINO DA COMPUTAÇÃO POR MEIO DE ATIVIDADES LÚDICAS:
OPORTUNIZANDO A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI) VERDE EM ESCOLAS DO
MUNICÍPIO DE CAPITÃO POÇO -PA
13. AS TICS NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA COMO METODOLOGIA
14. APLICATIVO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA APA AMBIENTAL DO ITAPIRACÓ
15. O USO DO SOFTWARE LIVRE QGIS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NA
ESCOLA INDÍGENA TATAKTI KYIKATEJÊ – ALDEIA GAVIÃO
16. A PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DE SALA DE
AULA
17. O USO DO APLICATIVO WHATSAPP NA INTERAÇÃO ENTRE OS DISCENTES
SURDOS E OUVINTES

Comunicações Orais - Local: Auditório B – Mário Meireles - CCH - UFMA

Mediadora: Ma. Alidia Clicia Silva Sodré - 08h – 10h

1. PORTAIS DE WEBQUESTS: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS

2. O USO DO PLICKERS NA DISCIPLINA DE POLÍTICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE CASTELO: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
 3. GAMIFICAÇÃO EM BIBLIOTECAS: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DAS
ESTRATÉGIAS GAMIFICADAS EM BIBLIOTECAS ESCOLARES
4. CONECTIVISMO: REDES E CONEXÕES POSSÍVEIS À APRENDIZAGEM
5. JOGOS JORNALÍSTICOS: OS NEWSGAMES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
6. A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO IDOSO ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO
LIBERTADORA
7. O USO DO KAHOOT COMO RECURSO DIDÁTICO TECNOLÓGICO PARA
ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL II
8. PRODUÇÃO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS:
DE CONSUMIDORES A PRODUTORES DE INFORMAÇÕES
9. O USO DO SMARTPHONE COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE GEOMETRIA
10. O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO ENTRE COMUNIDADE
E UNIVERSIDADE: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PROPORCIONANDO
AUTONOMIA DIGITAL
11. O JOGO THE SIMS 4 COMO SUPORTE PEDAGÓGICO NA AQUISIÇÃO DE UMA
SEGUNDA LÍNGUA
12. A EVOLUÇÃO TECNO-PEDAGÓGICA NA EAD NO BRASIL: DA CORRESPONDÊNCIA
AOS MUNDOS VIRTUAIS 3D
13. O USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A MELHORIA DA EDUCAÇÃO
BÁSICA
14. TECNOLOGIAS NO ENSINO JURÍDICO: UMA AVALIAÇÃO SOBRE O PJE COMO
FERRAMENTA DIDÁTICA
15. EDUCAÇÃO VIRTUAL E MARKETING DIGITAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PERFIL
“EFEITO ORNA”, NO INSTAGRAM.
16. EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO CAMINHO PARA
A FORMAÇÃO INTEGRAL NOS INSTITUTOS FEDERAIS
17. A IMPORTÂNCIA DA EMPATIA E SUA PROMOÇÃO ATRAVÉS DE JOGOS VIRTUAIS

Comunicações Orais - Local: Sala de Aula 1 do PGCULT - CCH - UFMA

Mediadora: Mestranda Maira Carla Moreira Aragão - 08h – 10h

1. PERSPECTIVAS SOBRE TECNOLOGIAS UTILIZADAS NA PRÁTICA FORMATIVA

2. PRODUÇÃO E CORREÇÃO AUTOMÁTICA DE SIMULADOS DA PROVA BRASIL COM
O VISUAL CLASS FX NE E O VISUAL CLASS NET SERVER
3. TECNOLOGIAS DO CINEMA COMO BASE PARA O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
4. GÊNEROS DIGITAIS E EDUCAÇÃO: PROPOSTAS DA BASE NACIONAL COMUM
CURRICULAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
5. INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: O QUE SIGNIFICA FAZER ALGO INOVADOR
6. TECNOLOGIAS DIGITAIS E GÊNEROS TEXTUAIS COMO MEDIADORES DO
PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO
MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM
7. KAHOOT UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DA COMPUTAÇÃO:
UTILIZANDO A GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
8. USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM
9. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA
10. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR:
DEMOCRATIZAÇÃO, FLEXIBILIDADE E INTERAÇÃO
11. UM AMBIENTE GAMIFICADO PARA ENSINO DE REDES DE COMPUTADORES
BASEADO EM NUVEM
12. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DO QUILOMBO SACO DAS ALMAS EM
BREJO - MA
13. DESAFIOS E PERSPECTIVAS: ACESSIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO
14. MÍDIA E EDUCAÇÃO: O USO DO VÍDEO NO ENSINO SUPERIOR COMO AUXÍLIO A
APRENDIZAGEM
15. “ENXERGANDO” LONGE A PARTIR DAS RECOMENDAÇÕES DO W3C:
POSSIBILIDADES ACESSÍVEIS PARA PESSOAS COM BAIXA VISÃO NA WEB
16. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AVALIAÇÃO DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA
ESTRANGEIRA: EXPERIÊNCIA COM APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA

Comunicações Orais - Local: Sala de Aula 2 do PGCULT - CCH - UFMA

Mediadora: Ma. Débora Suzane Mendes - 08h – 10h

 1. O CONTEXTO HISTÓRICO: O PAPEL E O CONTRASTE DA TECNOLOGIA NA
EDUCAÇÃO.
2. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E RECURSOS DE ACESSIBILIDADES PARA PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA MOTORA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA AÇÃO
INCLUSIVA NO CENTRO URBANO DE SÃO LUÍS-MA
3. OS DESAFIOS PARA A ELABORAÇÃO DO TCC EM UMA ESPECIALIZAÇÃO
SEMIPRESENCIAL
4. APRENDIZAGEM DA PRONÚNCIA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MEDIADA POR
APLICATIVOS DIGITAIS
5. TECNOLOGIAS DIGITAIS E JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA DO USO DE UM APLICATIVO DE JOGO ENVOLVENDO O
CONTEÚDO DE POTÊNCIAS.
6. REDES SOCIAIS VIRTUAIS: PERCEPÇÃO, FINALIDADE E A INFLUÊNCIA NO
COMPORTAMENTO DOS ACADÊMICOS
7. A TECNOLOGIA ASSISTIVA APLICADA AO PROCESSO DA INCLUSÃO DOS
DISCENTES COM DEFICIENTE VISUAL: UMA EXPERIÊNCIA NO IFMA CAMPUS
PINHEIRO
8. O JOGO QUICK, DRAW COMO FERRAMENTA AUXILIADORA PARA DISCENTES E
ENTUSIASTAS DA INFORMÁTICA.
9. ESTRATÉGIA CRIATIVA E INOVADORA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
POR MEIO DO APRENDIZADO BASEADO EM PROBLEMAS
10. O ENSINO DE FILOSOFIA NO CONTEXTO DA CONTEMPORANEIDADE: REFLEXÃO
SOBRE RECONHECIMENTO IDENTITÁRIO E OS NOVOS INSTRUMENTOS
METODOLÓGICOS AO ENSINO DE FILOSOFIA
11. TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA A ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM ATRATIVOS TURÍSTICOS DE SÃO LUÍS
12. SIMULAÇÃO DE TIPAGEM SANGUÍNEA COM USO DE TDIC: CONTRIBUIÇÕES
PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
13. A ARTE DIGITAL E FORMAÇÃO DOCENTE: ASSIMETRIAS
14. TECNOLOGIA DIGITAL NO ENSINO DE MÚSICA: REVISÃO DE LITERATURA
15. TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A
RELEVÂNCIA DAS TIC PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
16. PRODUÇÃO DE VÍDEO: USO DAS TICS E APRENDIZAGEM BASEADA EM
PROJETOS

Comunicações Orais - Local: Sala de Projeção 1 - CCH - UFMA

Mediador: Me. Bergson Pereira Utta

1. ECO GAME: UM PROJETO DE JOGO SÉRIO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

BASEADO NA BNCC
2. BIODIVERSIDADE E CULTURA MARANHENSE: A PRODUÇÃO DE UM MATERIAL
DIDÁTICO COMO RECURSO EDUCACIONAL ABERTO (REA)
3. METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO, O CONSTRUTIVISMO E A CULTURA DE
SEGURANÇA DO PACIENTE
4. ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL MIRITIBOARD NO AUXÍLIO AO ENSINO
CONTEXTUALIZADO: PAISAGENS REGIONAIS
5. POR TRÁS DE UMA TELA: OS PROFESSORES DO SÉCULO XXI E SUAS
COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS
6. MULTILETRAMENTOS: A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM DOS GAMES NO ENSINO
DE LÍNGUAS
7. A FORMAÇÃO DOCENTE IMERSAS NAS NOVAS TECNOLOGIAS: UM NOVO
OLHAR PARA O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
8. A USABILIDADE DO APLICATIVO 3D BONES AND ORGANS (ANATOMY) COMO
AUXÍLIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE ANATOMIA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA NA ESCOLA TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE ANA NERI
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
9. UTILIZANDO ANÁLISE QUALITATIVA PARA INTERPRETAR OS RESULTADOS
QUANTITATIVOS DECORRENTES DA AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO
NO SISTEMA DE GESTÃO ACADÊMICA - SIGAA
10. O CENTRO HISTÓRICO DE SÃO LUÍS COMO ESPAÇO EDUCATIVO E DE
DIVERSIDADE CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES DA CARTOGRAFIA DIGITAL
MEDIADA PELO APLICATIVO GOOGLE MY MAPS
11. USO DA MÍDIA IMPRESSA PARA SE TRABALHAR SUSTENTABILIDADE NO ENSINO
MÉDIO
 12. KAHOOT COMO ESTRATÉGIA LÚDICA PARA O CONTEÚDO MICRORGANISMOS
COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE ZONA RURAL
13. USO DO WHATSAPP NA COMUNICAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: UM
INSTRUMENTO PARA GESTÃO DEMOCRÁTICA
14. O USO DA GEOTECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO A EDUCAÇÃO
INDÍGENA
15. A TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA: REALIDADE AUMENTADA COMO
EXPERIÊNCIA DIDÁTICA

Apresentação de Comunicações Orais - Local – SNT 01 – Térreo - CCH

Mediadora: Dra. Francimary Macedo Martins - 08h as 10:30h

1. JOGOS DIGITAIS: UM UNIVERSO A SER EXPLORADO

2. JOGOS DIGITAIS COMO MECANISMOS DE INTERAÇÃO NOS MUSEUS VIRTUAIS
3. AS CONTRIBUIÇÕES DAS TIC PARA O ENSINO DE ARTE E FILOSOFIA:
RESULTADOS DE EXPERIÊNCIAS
4. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: O PROFESSOR EM MEIO
ÀS ATUAIS POLÍTICAS INCLUSIVAS
5. REDES SOCIAIS NA ESCOLA: ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DE POSTAGENS
DO INSTAGRAM COM FOCO NO ENSINO DE CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO
MÉDIO
6. REVISTA CIÊNCIA HOJE ONLINE: POSSIBILIDADES AO ENSINO DE QUÍMICA
7. A INFORMÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: LINUX E AS SALAS
INFORMATIZADAS
8. GOOGLE LOON: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O FORNECIMENTO
GRATUITO DE INTERNET PARA ÁREAS REMOTAS
9. DESENVOLVIMENTO DE UMA BANCADA TÉRMICA PARA APRIMORAMENTO DAS
PRATICAS DE ENSINO APRENDIZAGEM EM TURMAS DO CURSO TÉCNICO EM
ELETROTÉCNICA DO IFMA-CAMPUS IMPERATRIZ
10. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NOS
PPCS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS OFERTADOS
PELO SISTEMA UAB NA REGIÃO NORDESTE
11. A CONTRIBUIÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA,
TECNOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL SUSTENTAVEL DO
MARANHÃO
12. A TECNOLOGIA A SERVIÇO DA INCLUSÃO E O PAPEL DO(A) PROFESSOR (A) NO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)
13. O USO DAS TIC’S NO PROCESSO EDUCACIONAL DO ALUNO COM TRANSTORNO
DO ESPECTRO AUTISTA
14. O USO DE JOGOS DIGITAIS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO
BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
15. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE
INCENTIVO À LEITURA E À ESCRITA NA ESCOLA

09:00 - 10:00 hrs

Apresentação de Pôster - Hall Central CCH - Térreo

1. TEAM-BASEAD LEARNING COMO METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM
2. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA
GRADUAÇÃO PRESENCIAL
3. PRÁTICAS COM O GEOGEBRA NUM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DE MATEMÁTICA
4. ROBÓTICA EDUCATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: ALIANDO O ARDUÍNO AO
CÓDIGO MORSE
5. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS)
COMO UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR
6. O SOFTWARE APROVADO – GERENCIE ESTUDOS UMA ANÁLISE SOBRE UM
APLICATIVO DE GERENCIAMENTO DE TEMPO PARA ESTUDANTES
7. O APLICATIVO WONDERSHARE FILMORA E SUAS POSSIBILIDADES PARA O
ENSINO DE ARTE
8. O GOOGLE EARTH E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA CURSO
TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE DO IFMA- CAMPUS PORTO FRANCO
 9. A EXPERIÊNCIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM UM CURSO
DE MEDICINA DO NORDESTE BRASILEIRO
10. FÓRUM DE DISCUSSÃO COM BASE NA SEQUÊNCIA FEDATHI
11. DO STORIES PARA A SALA DE AULA: O INSTAGRAM COMO MEIO DE
CONHECIMENTO DAS PERCEPÇÕES SOBRE O ALCOOLISMO
12. DESAFIOS DOCENTES NA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO (TIC’S) NO ENSINO BÁSICO
13. A EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO REFLEXIVO EM UM CURSO DE PÓS-
GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM SAÚDE
14. AS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NO ESPAÇO ESCOLAR SUBSIDIADAS
PELAS TICS
15. "ENSINANDO A HISTÓRIA DA FEB ATRAVÉS DE JOGOS."
16. SOFTWARE AVD: UM RELATO DE EXPERÊNCIA DE UMA ALUNA COM
DEFICÊNCIA INTELECTUAL
17. USO DO DOCUMENTÁRIO EM TEMPOS DE MÍDIAS SOCIAIS PARA SENSIBILIZAR
JOVENS ACERCA DA QUESTÃO AMBIENTAL
18. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) E OS DESAFIOS PARA A
ELABORAÇÃO DO TCC EM UMA ESPECIALIZAÇÃO SEMIPRESENCIAL
19. EDUCAÇÃO ESPECIAL X EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO AS TIC’S PODEM
AJUDAR NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADE EDUCATIVA
ESPECIAL
20. TRADUTOR DE BRAILLE PARA EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS UTILIZANDO
ARDUINO E CNC

11:00 - 12:00 hrs

Apresentação de Pôster - Hall Central CCH - Térreo

1. LUZ, CÂMERA, AÇÃO: ENSINO DE ARTE ATRAVÉS DO APLICATIVO IMOVIE 2.2.5

2. O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
3. PENSAR.COM O LÚDICO: DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO FERRAMENTA
INTERDISCIPLINAR DE ENSINO
4. UM REPENSAR ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM O
ADVENTO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
5. O APLICATIVO FILMORA GO E A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL: UMA PROPOSTA DE
ENSINO DE ARTE COM A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
6. OS MUSEUS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ARTE: UM
ESTUDO SOBRE O MUSEU CASA DE PORTINARI
7. O APLICATIVO LABORATÓRIO DE REAÇÕES E SUAS POSSIBILIDADES PARA O
ENSINO DA QUÍMICA
8. LIVRO DIGITAL “ARTE NA CAIXA DE PIZZA”: UM RECURSO PARA A ARTE-
EDUCAÇÃO
9. O SMARTPHONE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA E AS MUDANÇAS
SOCIOCULTURAIS NA APRENDIZAGEM
10. USO DAS TICS EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE UMA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ICATU – MA
11. GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA DO BRASIL
12. REFLEXÕES ACERCA DA UTILIZAÇÃO DE WIKI EM UMA AÇÃO EDUCATIVA NA
FORMAÇÃO DOCENTE
13. RECURSO EDUCACIONAL ABERTO SOBRE LANSCHOOL NO YOUTUBE
14. GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-
APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
15. O USO DA REALIDADE VIRTUAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE
CASO NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFPA/CAMPUS CASTANHAL

10:30h – 12h

Palestra - Olho na tela, dedo no ZAP: a formação dos sujeitos em tempo de

WhatsApp - Palestrante: Allana Camyle de Melo Lima - UFPA. Local:
Auditório B – Mário Meireles - CCH - UFMA
Palestra - - Palestrante: Dr. João Batista Bottentuit Junior. Local: Auditório
da Reitoria – Mário Meireles - CCH - UFMA

Palestra: A Robótica na Educação para Estímulo do Pensamento

Computacional - Dr. Will Almeida - UNICEUMA Local: Auditório A - José
Ribamar Caldeira - CCH - UFMA

12h -14h

Intervalo de Almoço

14:00 - 17:00 hrs

Minicurso 18: Busca e Publicação Científica: onde pesquisar e publicar

seu trabalho. Ministrante: Dra. Suênia Mendes - UFMA - Prédio do Paulo
Freire - UFMA - Sala 110 - Norte

14h – 15:30h

Palestra: Tecnologias Assistivas e Possibilidades Pedagógicas -

Ministrante: Dra. Heridan Guterres - UFMA Local: Auditório A – José
Ribamar Caldeira - CCH - UFMA

14h -15:30h

Palestra: A Língua Portuguesa no Computador: cenários e aplicações -

Ministrante: Dra. Francimary Macedo Martins - UFMA Local Auditório B –
Mário Meireles - CCH - UFMA

14h – 15:30h

Palestra: MOOCs para uma Educação Aberta e Sem Limites - Minitrante

Dra. Ilka Serra - UEMANET - UEMA. Local: Auditório da Reitoria - UFMA

17h – 18:30

Conferência de Encerramento: Dra. Adelina Moura - Portugal - Tecnologias

Móveis e Experiências Pedagógicas.

Sorteio de Livros

Divulgação dos Artigos Selecionados para a Revista

18:30h

Coquetel de Encerramento Local - Auditório Central da Reitoria UFMA