I BIMESTRE Docente Grado

LENGUA CASTELLANA CRISTINA ESPINOSA 7A-B

Nombre: Fecha: Resultado:

C3. COMPETENCIA LABORAL: Actúa de forma autónoma, siguiendo normas y principios definidos en
el Manual de convivencia, Cumpliendo los compromisos de la asignatura (talleres, tareas, club de
lectura y otros) de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma definido por el docente.

CLUB DE LECTURA

BIENVENIDOS A EL GATO Y LA MADEJA PERDIDA

“Hay dos cosas que podemos hacer con lo que ha pasado en nuestras vidas. Recordarlas u
olvidarlas. Y a mi modo de ver, la mejor manera de recordar es comprendiendo”
Montaña. F (2015). El gato y la madeja perdida. Editorial Alfaguara

Días de la Historia.

1. Observa las imágenes que tu docente proyectará y escribe lo que ves en cada una de
ellas.______________________________________________________________________________________________________
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2. Escucha con atención el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=yPTAEIbOd0w. De cada

acontecimiento escribe la idea principal.

Acontecimiento 1

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Acontecimiento 2

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Acontecimiento 3

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Acontecimiento 4

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Lee el texto y resuelve.

“Hay maestros de todo tipo. Están los buenos, los que siempre encuentran algo positivo en ti y te lo
dicen, hay unos gruñones, que solo están ocupados en confirmar qué tan obediente has sido, hay
otros despreocupados, que nada más están contigo y ya, no se preocupan por dejarte tareas, ni
por hacerte ver cuánto han sido capaces de enseñarte.
Y en cada momento nos toca uno.
En primaria tuve muchas maestras gruñonas. Siempre preocupadas por que les obedeciéramos.
Nuestra obediencia era la única medida que tenían en cuenta.
Pero Jaime era distinto.”

3. ¿Cuál es la idea principal del párrafo?

a. Que todos los maestros son gruñones y despreocupados.

b. Que Jaime era un maestro al que no le obedecían.

c. Que existen maestros con diferentes personalidades.

d. Que los maestros de primaria son gruñones.

4. ¿Cuál era la única medida que tenían en cuenta los maestros según el autor del texto?

a. Las tareas

b. Que aprendieran todo lo que se enseñaba.

c. La preocupación de los estudiantes.

d. La obediencia.

HOMENAJE A LA MEMORIA

Pega la imagen o foto de dos objetos antiguos o de muchos años que estén en tu casa o en la casa
de algún miembro de tu familia. Escribe una corta historia o recuerdo de aquel objeto.