Disciplina – Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância

Turma: Grupo 20
Tutor(a): Eduardo José Crispe Cardoso
Tarefa Etapa 1
Aluno(a): Pablo da Silva Nunes

Com o avanço acelerado dos meios tecnológicos, a educação ganha novas formas
para levar aprendizagem e conhecimento a diversas pessoas espalhadas por vários lugares do
Brasil e do mundo, assim sendo, podemos afirmar que a Educação a Distância é uma
modalidade de educação que vem assumindo, cada vez mais, uma posição de destaque no
cenário educacional da sociedade. Para que esta modalidade seja eficiente e eficaz na
conquista de seus resultados, é necessário que os recursos humanos e tecnológicos
acompanhem a evolução da mesma.
É necessário entender que a modalidade EAD não se constitui por um ambiente online
com um amontoado de informações disponíveis ao aluno. É necessária uma adequação
pedagógica do conteúdo, metodologia própria e uma equipe educacional especializada para a
mediação entre o conhecimento e os estudantes. Nos cursos online a interação professor/aluno
é considerada como parte essencial para efetivação do processo de ensino aprendizagem.
Neste tipo de curso, a comunicação é medida por computador por meio dos seguintes
recursos: Chats, fóruns, quadro de avisos e o correio eletrônico.
Segundo Pierre Lévy:
“Quanto mais ativamente uma pessoa participar da
aquisição de um conhecimento, mas ela irá integrar e
reter aquilo que aprender. Ora, a multimídia interativa,
graças à sua dimensão reticular ou não-linear, favorece
uma atividade exploratória, ou mesmo lúdica, face ao
material a ser assimilado. É, portanto, um instrumento
bem adaptado a uma pedagogia ativa.”

Os resultados do processo de aprendizagem na EAD devem-se muito a interação que

há entre os recursos, as informações e os atores que compõem o ambiente de estudo: alunos e
professores. Com isto é de extrema importância a presença do tutor neste momento de
interação, promovendo a socialização do grupo, ajudando no processo de construção do
conhecimento apoiado nos recursos didáticos, buscando sempre uma aprendizagem
colaborativa.
A Educação a distância vem desempenhando um papel importante quando permite o
acesso à informação e às novas tecnologias e introduz mudanças significativas nos ambientes
de aprendizagem. Se as modificações de espaço e tempo ampliam as possibilidades
tradicionais do contexto educativo, o acesso à informação – por sua vez – não é condição
suficiente para o desenvolvimento deste processo. A interação comunicativa, entre o estudante
e a equipe pedagógica do curso é fundamental para que se tenha êxito no processo de ensino
aprendizagem.
As interações que se estabelecem no ambiente virtual têm evidenciado a importância
da sua qualidade, considerando os aspectos relacionados às novas formas de
relacionamentos, de comunicação e de aprendizagem. A segurança, a aceitação e o
companheirismo são aspectos que devem ser cultivados para que se tenha uma participação
efetiva dos alunos ao longo do curso.
A tutoria tem papel fundamental na motivação dos percursos dos alunos no processo
de ensino-aprendizagem, incentivando-os a esta interatividade. Os alunos aprendem com os
materiais didáticos disponibilizados, mas, sobretudo, o aprendizado se constrói de forma
compartilhada e colaborativa na troca de experiências, informações e conteúdos entre alunos e
tutores, alunos e outros alunos, tutores e alunos, enfim, todos aprendem e ensinam no
processo dinâmico da EAD.
Referências:

AMARAL, R.C.B.M., GONÇALVES, F.C., SILVA, S.M.. Interatividade e Tecnologia no

processo de tutoria do programa de Educação a Distância da UNISUAM. Centro
Universitário Augusto Mota (UNISUAM), Rio de Janeiro, 2006. Disponível em
http://www.abed.org.br/seminario2006/pdf/tc064.pdf. Acessado em 24 de outubro de 2010.

LEAL, R.B. A importância do tutor no processo de aprendizagem à distância.

Universidade de Fortaleza, 2001. Disponível em http://www.rieoei.org/deloslectores/
947Barros.PDF. Acessado em 24 de outubro de 2010.

MACEDO, I.S., OLIVEIRA, C.M. Práticas colaborativas na tutoria online. Disponível

em http://dmd2.webfactional.com/media/anais/PRATICAS-COLABORATIVAS-NA-TUTORIA-
ONLINE.pdf. Acessado em 25 de outubro de 2010.

MEDEIROS, L., MACEDO, M., AMARAL, S., RIBEIRO, V. Sistema de tutoria em

cursos a distância. Disponível em http://www.lanteuff.org/moodle/file.php/285/texto_base_
tutoria_pigead3.pdf. Acessado em 16 de outubro de 2010.

MORAES, M.L.S. O que se espera do Professor - Tutor em EaD – Ensino à

Distância. Disponível em http://www.aix.com.br/ei/mod/resource/view.php?id=1792. Acessado
em 25 de outubro de 2010.