Вы находитесь на странице: 1из 6

Лекция 1

Введение в БЖД. Основные понятия, термины и определения.


1. История возникновения научной и учебной дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности».
2. Основные понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
3. Аксиомы БЖД.
4. Опасности: классификация, признаки, источники.
5. Защита от опасностей.

1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ


ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Просмотр видеоролика подготовленного «Организацией по безопасности и
сотрудничеству в Европе (ОБСЕ)»
БЖД – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека и
окружающей среды.
Гиппократ: “здоровье человека зависит от образа жизни и среды
обитания”.
Плиний: проблемы качества образа жизни; исследовал влияние пыли на
здоровье человека.
Парацельс (1493-1551гг.) – родоначальник фармакологии.
Б. Ромаццини (конец XVII – начало XVIII в.) работал в области
металлургии; описал профессиональные заболевания; заметил, что
существует определённая связь между характером труда и здоровьем
человека.
Бенджамин Франклин изобрел молниеотвод.
Ломоносов: исследовал условия работы “горных людей”, “Работа об
условиях движения вольного воздуха” (устройство вентиляции).
Петров – изобретатель батареи постоянного тока (1801 г.); разрабатывал
средства защиты от электрического тока; изобрёл изоляцию.
В начале XX в. стала формироваться русская школа безопасности
(Кирпичев и др.). В России появились курсы безопасности, тогда же появился
термин “техника безопасности”.
Сеченов Иван Мих.: “Физиология труда”, в ней он рассматривает
нагрузки, обосновывает восьмичасовой рабочий день.
Эрисман Федор Федорович – первый русский врач гигиенист в
России: “Руководство по гигиене”.
В 1965 г. был введен предмет “охрана труда” в ВУЗах, а также читались
курсы “Охрана окружающей среды”, “Гражданская оборона” – предпосылки
для создания единого учения.
В 90-х годах появилась дисциплина БЖД.
Причинами возникновения и формирования учения о безопасности
жизнедеятельности являются потребности в защите от опасностей
Потребности общества:
 сохранение здоровья и трудоспособности членов общества;
 защита членов общества от естественных опасностей;
 сохранение или рациональный рост численности членов общества в
условиях воздействия опасностей от внешних причин.
Потребности индивидуума:
 физиологические потребности в пище;
 в продолжение рода;
 в безопасности;
 в социальных связях (включенность в сообщество, любовь близких);
 в уважении, одобрении, признании;
 в духовном развитии.
2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Направления методологических проблем исследования безопасности
жизнедеятельности:
как профессиональная деятельность;
как научная дисциплина;
как научная и учебная дисциплина.
Как профессиональная деятельность:
Это область практической деятельности, направленная на сохранение
жизни и здоровья людей в различных условиях, в том числе и в условиях
чрезвычайных ситуаций.
Как научная дисциплина:
Это область научных знаний, изучающая общие опасности,
угрожающие каждому человеку, его сообществам (государству,
общественным и иным организациям) и разрабатывающая соответствующие
способы защиты от них в любых условиях обитания человека.
Как научная и учебная дисциплина:
1. Человек живет и действует в условиях перманентных, постоянно
изменяющихся потенциальных опасностей, из чего следует, что любая
деятельность человека потенциально опасна.
2. Реализуясь в пространстве и времени, опасности угрожают человеку,
обществу и государству. Поэтому профилактика опасностей и защита от них
– актуальная гуманитарная и социальная проблема, в решении которой
должно быть заинтересовано и государство, и общество, и каждый человек.
3. Безопасность – это приемлемый риск, так как абсолютной безопасности не
бывает, поскольку всегда существует некоторый остаточный риск. Исходя из
этого, под безопасностью принято понимать такой уровень опасности, с
которым можно смириться.
4. Данная дисциплина рассматривает все опасности, с какими может
столкнуться человек в процессе своей жизнедеятельности и которые можно
разделить по происхождению на природные, техногенные, антропогенные,
биологические, экологические и социальные.
Новые направления БЖД:
Эргономика – это научная дисциплина, комплексно изучающая
трудовую деятельность человека в системах «человек – техника – среда» с
целью обеспечения ее эффективности, безопасности и комфорта.
Экология – это наука об отношениях животных и растительных
организмов со средой обитания. Экология человека изучает общие
закономерности взаимодействия природы и общества.
Ноксология – изучает происхождение и совокупное действие
опасностей, описывает зоны и показатели их влияния на материальный мир,
оценивает ущерб, наносимый опасностями человеку и природе. В задачи
ноксологии входит изучение принципов минимизации опасностей в
источниках и основ защиты от них в пределах опасных зон.
Методологические основы БЖД
Цель БЖД - создание защиты человека в техносфере от внешних
негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного
происхождения.
Задачи - формирование у человека мировоззрения и культуры
безопасной жизни, приобретение знаний, умений и навыков, для
обеспечения комфортной и безопасной жизни.
Объектами исследований являются человек и коллективы людей.
Предмет исследований - опасности и их совокупности, действующие в
системе «человек – источник опасности», а также методы и средства защиты
от опасностей.
Принципы БЖД
1. Ориентирующий (общее направление поиска) – учет
человеческого фактора, принцип нормирования, системный подход.
2. Организующий (организация рабочего дня) – принцип
рациональной организации труда, зонирования территорий, принцип защиты
времени (ограничение пребывания людей в условиях, когда уровень вредных
воздействий находится на грани допустимого).
3. Управленческий (контроль за соблюдением норм,
ответственность) – стимулирование, принцип ответственности, обратных
связей и другие.
4. Технический (направлен на реализацию защитных средств
технических устройств) - принципы, которые предполагают использование
конкретных технических решений для повышения безопасности: принцип
защиты количеством (например, максимальное снижение вредных выбросов),
принцип защиты расстоянием (воздействие вредного фактора снижается
вследствие увеличения расстояния), защитное заземление, изоляция,
ограждения, экранирование, герметизация, принцип слабого звена
(использование его в системах, работающих под давлением: разрывные
мембраны, скороварки и т.д.).
5. Принцип нормирования заключается в установлении таких
параметров, соблюдение которых обеспечивает защиту человека от
соответствующей опасности.
6. Принцип слабого звена состоит в том, что в рассматриваемую
систему (объект) в целях обеспечения безопасности вводится элемент,
который устроен так, что воспринимает или реагирует на изменение
соответствующего параметра, предотвращая опасное явление.
7. Принцип информации заключается в передаче и усвоении
персоналом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствующий
уровень безопасности, предупредительные надписи, маркировка
оборудования и др.
8. Принцип классификации (категорирования) состоит в делении
объектов на классы и категории по признакам, связанным с опасностями.
Все эти принципы взаимосвязаны и дополняют друг друга.
Методы обеспечения БЖД:
1. А–методы – разделение гомосферы и ноксосферы (работа с
радиоактивными веществами, испытание авиа. двигателей);
2. Б-методы – нормализация ноксосферы (снижение уровня
негативных воздействий, привести её характеристики до возможных);
3. В-методы – приведение характеристик человека в соответствие с
характеристиками ноксосферы (приспособление человека, профессиональный
отбор, тренировка, обучение, снабжение человека эффективными средствами
защиты);
4. Г-методы – комбинирование А, Б, В методов.
Средства обеспечения БЖД:
1. Средства коллективной защиты (СКЗ);
2. Средства индивидуальной защиты (СИЗ).
СКЗ классифицируются в зависимости от опасных и вредных факторов,
от которых они защищают (от вибрации, шума, ионизирующих излучений).
СИЗ – в зависимости от защищаемых органов человека (скафандры,
противогазы, респираторы, шлемы, маски, рукавицы, резиновые коврики и
т.д.), применяются тогда, когда нет других средств защиты. Приспособления
для организации безопасности: лестницы, трапы, леса, люки.
Основные понятия БЖД
Жизнь
Деятельность — это активное сознательное взаимодействие человека
со средой обитания.
Формы деятельности разнообразны. Результатом любой деятельности
должна быть ее полезность для существования человека. Но одновременно с
этим любая деятельность потенциально опасна. Она может быть источником
негативных воздействий или вреда, приводит к заболеваниям, травматизму и
обычно заканчивается потерей трудоспособности или смертью.
Человек осуществляет деятельность в условиях техносферы или
окружающей природной среды, то есть в условиях среды обитания.
Среда обитания — это окружающая человека среда, осуществляющая
через совокупность факторов (физических, биологических, химических и
социальных) прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность
человека, его здоровье, трудоспособность и потомство.
В жизненном цикле «человек и окружающая среда обитания» человек
реализует свои физиологические и социальные потребности. В составе
окружающей среды выделяют природную, техногенную, производственную и
бытовую среду. Каждая среда может представлять опасность для человека.
Жизнедеятельность - свойство человека не просто действовать в
жизненной среде, которая его окружает, а процесс сбалансированного
развития и самореализации индивидуума, группы людей, общества в целом,
человечества в единстве их жизненных потребностей и возможностей.
Жизнедеятельность - процесс взаимодействия организма человека,
личности с потоками вещества, энергии, информации окружающей среды, как
в трудовой деятельности, так и условиях отдыха, быта, миграции для
удовлетворения своих потребностей. Эволюционно – это наиболее древний
процесс.
Опасность — негативное свойство живой и неживой материи,
способное наносить вред самой материи: людям, природной среде,
материальным ценностям.
Опасность — это условие или ситуация, которые существуют в
окружающей среде и способны привести к нежелательному высвобождению
энергии, которая может послужить причиной физического вреда, ранения или
повреждения.
Безопасность — состояние деятельности, при которой с определенной
вероятностью исключено проявление опасностей или отсутствует
возможность реализации чрезвычайной ситуации.
Биосфера — область распространения жизни на Земле, включающая
нижний слой атмосферы, гидросферы и верхний слой литосферы, не
испытывавших техногенных воздействий.
Техносфера — среда обитания, возникшая с помощью прямого или
косвенного воздействия людей и технических средств на природную среду с
целью наилучшего соответствия среды социально-экономическим
потребностям человека.
Техносфера самостоятельно развиваться не может. Без участия
человека она обречена на старение и разрушение.
3. АКСИОМЫ БЖД.
1. Всякая деятельность (бездеятельность) потенциально опасна.
2. Для каждого вида деятельности существуют комфортные условия,
способствующие её максимальной эффективности.
3. Все естественные процессы, антропогенная деятельность и
объекты деятельности обладают склонностью к спонтанной потере
устойчивости или к длительному негативному воздействию на человека и
среду его обитания, т.е. обладают остаточным риском.
4. Остаточный риск является первопричиной потенциальных
негативных воздействий на человека и биосферу.
5. Безопасность реальна, если негативные воздействия на человека
не превышают предельно допустимых значений с учетом их комплексного
воздействия.
6. Экологичность реальна, если негативные воздействия на биосферу
не превышают предельно допустимых значений с учетом их комплексного
воздействия.
7. Допустимые значения техногенных негативных воздействий
обеспечивается соблюдением требований экологичности и безопасности к
техническим система, технологиям, а также применениям систем
экобиозащиты (экобиозащитной техники).
8. Системы экобиозащиты на технических объектах и в
технологических процессах обладают приоритетом ввода в эксплуатацию и
средствами контроля режима работы.
9. Безопасная и экологичная эксплуатация технических средств и
производств реализуется при соответствии квалификации и психофизических
характеристик оператора требованиям разработчика технической системы и
при соблюдении оператором норм и требований безопасности и
экологичности.
4. ОПАСНОСТИ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ПРИЗНАКИ,
ИСТОЧНИКИ.
Источники формирования опасности.
В БЖД существуют 2 понятия:
1. Ноксосфера (“ноксо” (лат.) - опасность);
2. Гомосфера (сфера, в которой присутствует человек).
Опасность реализуется на пересечении этих 2 сфер.
1. Техногенные опасности – (эти опасности связаны с нарушениями
функционирования техносферы).
2. Естественные опасности (естественные опасности);
3. Антропогенные опасности — в основе которых пусковым
механизмом является деятельность людей, общества. Явления и процессы,
возникающие в результате взаимодействия человека с окружающей средой.
Признаки опасности.
1. Угроза для жизни.
2. Возможность нанесения ущерба здоровью.
3. Возможность нарушения нормального функционирования
экологических систем.
5. ЗАЩИТА ОТ ОПАСНОСТЕЙ.
1. Защита барьерами.
2. Защита информацией.
3. Защита временем.
4. Защита расстоянием.
5. Защита нормированием.
6. Защита компенсацией.
7. Защита слабым звеном.
8. Защита устранением.

Оценить