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JUEGOS DEL SABER

SISTEMAS

INTEGRANTES:
MIGUEL ÁNGEL CUETOCUE QUIGUANAS
WILSON ARILIO TOCOCHE
CAROLINA ACHIPIZ
ANDRY ARROYO
JULIAN ANDRES CHAVEZ

GRADO: 10-B

DOCENTE:
EDWIN GUEVARA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR ENRIQUE


VALLEJO DE TIERRADENTRO DE PÁEZ CAUCA
INTRODUCCIÓN
Los juegos son una ayudada didáctica para la transmisión de los saberes así
aportando una alta valoración social y de comunicación, siendo unas de las
mejores formas de enseñar, desarrollando una capacidad de aprendizaje y un
crecimiento social para una sana convivencia.
OBJETIVO
Fortalecer los conocimientos implementados diferentes actividades lúdicas así
poniendo en práctica lo visto en el área (sistemas) para un mejor desarrollo de
comunicación e integración en los estudiantes.
Enriquecer de una manera diferente los saberes en los participantes para un mejor
desarrollo motriz y de conocimientos aplicando diferentes formas de transmitir la
educación.
Interaccionar el vínculo entre compañeros y aplicar la comunicación y el trabajo en
equipo para un mejor rendimiento entre los estudiantes. Compartiendo y
adquiriendo nuevos saberes
DESARROLLO

ORGANIZACIÓN:
Vamos a empezar a dividir los grupos en dos ZONAS en la cual se ubicaran en
cada una dos grupos
Los juegos en cada zona llegaran hasta el 4, luego de ver los dos ganadores de
cada ZONA ellos pasan a estar en la final y los dos restantes en semi-final
PUNTOS: cada pregunta va a tener una valoración de 25 puntos si es correcta, si
el equipo no responde la pregunta se le quitara 5 puntos y el equipo contario
puede hacer robo de puntos
NOTAS
1° PUESTO: 50
2° PUESTO: 45
3° PUESTO: 40
4° PUESTO: 35
COORDINADORES: Cada zona llevara en su acompañamiento dos coordinadores
que los cuales le van a decir de qué se trata cada juego y les darán las preguntas
correspondientes en cada actividad
FINAL: los dos grupos ganadores de cada zona se ubicaran para la competencia
y tendrá que desarrollar un juego para GANAR y así obtener la mejor nota
PREFUNTAS:
Final
¿Que permite la jerarquía de operadores?
A- Calcular un valor
B- Calcular una decisión
C- Calcular una operación
Diga uno de los dos tipos de algoritmo
Convencional-computacional
Semi-final
¿Qué algoritmo ayuda a desarrollar un software?
A- Convencional
B- Java script
JUEGOS
PRIMERA ZONA (ZONA N°1)
JUEGOS
1° MOVER LA BOTELLA
MATERIALES: cuerda-botella-bolsa-piedra
2° PON LOS HUEVOS DE LA GALLINA
MATERIALES: baldes- bombas con agua
3° TAMPA EL TUBO
MATERIALES: tubo-pimpo-baldes-vasos
4° PON LA PUNTILLA
MATERIALES: puntilla-cuerda-tarros
SEGUNDA ZONA (ZONA N°2)
1° ENCOSTALADO
MATERIALES: Costal
2° TUMBAR LA BOTELLA CON LA CABEZA
MATERIALES: botella-bolsa-cuerda-piedra
3° GOL CON UN PIE
MATERIALES: balón-cuerda
4° PIMPO EN AGUA
MATERIALES: pimpo-baldes-bomba
PREGUNTAS
ZONA N°1
1. ¿Qué es un algoritmo?
RTA: es una secuencia lógica finita de pasos que permiten solucionar un problema en un
objetivo
2. ¿Qué es un lenguaje de programación?
RTA: es un sistema estructurado bajo un lenguaje formal (código) para entender un
algoritmo
3. ¿Qué es una variable?
Permite almacenar información de un determinado tipo de dato
4. ¿Cuál es la función de escribir (salida)?

A- mostrar un mensaje en la pantalla


B- un sistema estructurado
C- capturar un dato
Operadores de aritméticos Se usan para evaluar expresiones
condicionales y en el contexto (falso o
verdadero)
Son usados para concatenar dos o más
Operadores de relacionales expresiones con operadores relacionales
Se usan para realizar operaciones de la
matemática básica

Operadores lógicos

6. Las estructuras repetidas también llamadas ciclos permiten repetir una secuencia
de instituciones
A- Estructuras relacionadas
B- Estructuras convencionales
C- Estructuras repetidas
7. ¿para que se usa la variable tipo carácter?
RTA: se usa para almacenar uno solo o varios caracteres que forman una palabra
frase
ZONA N°2
1. ¿Qué es leer un dato de entrada?
A- es un espacio de memoria del computador
B- es un lenguaje de programación
C- hace referencia a la captura de un dato y almacenarlo en una variable

2. ¿Qué es un diagrama de flujo?


RTA: es aquel que permite representar de forma gráfica un algoritmo a través de signos
3. ¿Qué es el lenguaje JavaScript?
RTA: lenguaje de programación utilizado para crear pequeños programas encargados de
acciones dentro de una página web
4. ¿para que se utiliza una variable tipo numérico?
RTA: para almacenar valores numérico
5. ¿Qué es el anejo de operadores en programación?
A- Es un sistema estructura
B- La secuencia de ejecución de la sentencias
C- Es el programa encargado de realizar acciones
6. ¿Qué es una jerarquía de operadores?
A- Es una Formula simple
B- Es una formula aritmética
C- Es una formula económica
7. ¿Qué permite solucionar un problema o cumplir un objetivo?
A- Un lenguaje de programación
B- Un algoritmo
C- Un lenguaje JavaScript
8. En programación existen tres tipos de estructuras diga una
 Estructura mental- ciclo hacer- ciclo mientras
RUTA DEL JUEGO

ZONA
N°1

1
JUEGO
2
3
JUEGO
JUEGO
4

JUEGO
FINAL
GANADORES

JUEGO

PERDERDORES
ZONA
N°2 3

JUEGO
2

JUEGO SEMI-FINAL

JUEGO