Asignatura:

Técnicas Educativas Salud Ocupacional

Tema:

Estudio de Caso: Plan de Formación, empresa la Costurera Ltda.

Presenta:
Jiménez Quiroz Henry Roberto
González Ramírez María José
Chavarro González Diana Marcela

Docente:
Diana Carolina Salazar Rosas
NRC. 12243

Puerto Boyacá, (Boyacá Colombia) Agosto 23 de 2019

 ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL
Caso 1: “Plan de formación, empresa La Costurera Ltda.”

Una empresa de confecciones adelanta un proceso de incorporación y ascenso interno de

tres operarias para proveer los cargos que actualmente se tienen vacantes:
C1: Cortadora
C2: Fileteadora
C3: Operaria de máquina plana

Una de las anteriores trabajadoras, quien tenía como función hacer los cortes de telas, fue
pensionada debido a que sufrió un accidente de trabajo severo que le hizo perder su
capacidad laboral en un 51 %, debido a una lesión permanente en su mano dominante.
Además, las otras dos trabajadoras se han venido incapacitando: una, por dolor persistente
en el hombro y la otra, por dolor en su mano, muñeca y brazo.
Respondan al menos dos preguntas. Tengan en cuenta que este caso será calificado sobre
100 y la respuesta a cada punto tendrá un valor de 50.
Aplicando lo propuesto en esta unidad, establezcan en cada ítem los principios que deben
considerarse para formular un plan de formación para las trabajadoras. Recuerden que se
tiene la posibilidad de hacer la provisión de los cargos por convocatoria externa, a la vez
que también se convoca internamente al personal interesado en suplir esta necesidad.
Complete, de acuerdo con las características de cada cargo, lo que se debe tener en cuenta
en cada uno de los siguientes ítems:
Pregunta 1: ¿Cuáles considera que deberían ser los principios de planeación y pedagógicos
para dar respuesta al caso?

1) Principios de planeación:
Factibilidad: Lo que se planee debe ser realizable.
Flexibilidad: Es conveniente establecer márgenes de holgura que permitan afrontar
situaciones imprevistas y que proporcionen nuevos cursos de acción que se ajusten
fácilmente a las condiciones.
Del cambio de estrategias: Comprende la modificación completa del plan por causa de
factores de fuerza mayor que originan la necesidad de cambios definitivos.

2) Principios pedagógicos:
Principio motivacional: La coherencia entre las necesidades formativas de la empresa y de
los propios participantes, garantizan la motivación hacia el aprendizaje.
Principio de participación: La implicación de los participantes en la detección de las
necesidades y objetivos de la formación son garantía de éxito.
Principio de seguimiento: El seguimiento de los avances y mejoras como consecuencia de
la formación, son imprescindibles para el desarrollo del aprendizaje.
Principio de experiencia previa: El nivel de formación debe estar basado en los
conocimientos de los participantes antes de la acción formativa

Pregunta 2: ¿Cuáles considera que deberían ser los principios metodológicos y de

organización para dar respuesta al caso?
1) Principios metodológicos:
La metodología utilizada ha de basarse en un proceso secuencial, que comienza con la
detección de necesidades y finaliza con la evaluación de todo proceso.

2) Principios de organización:
La efectividad de la formación tiene relación directa con el entorno en que se desarrolla, el
ambiente, la disposición y la ubicación de los participantes.
La duración, sesiones, pausas, tendrán para cada caso su idoneidad y efectividad.
La continuidad de la formación garantiza la coherencia interna de esta, pero requiere una
sistematización de su evaluación y seguimiento.
La empresa debe apoyar mediante la formación, como objetivos corporativos de todos sus
miembros y las funciones culturales.

Punto 3:
Hagan una propuesta de formación para el personal interesado en la convocatoria interna de
los cargos por proveer. Planteen dicha propuesta con el diseño de un folleto.
Folleto