CRITERIOS DE EVALUACIÓN (PMAR 3º ESO )

[Aplicables por igual a las materias de Lengua y Geografía e Historia]

A) CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN :

1. No hay exámenes escritos (a excepción de las recuperaciones de junio y

septiembre).

2. Cada sesión (día de trabajo) puntuará de 0 a 10 puntos. La nota final de cada

evaluación será el resultado de dividir el número de puntos obtenidos en todas las
sesiones por el número de sesiones de ese estudiante.

3. Para el seguimiento diario de cada sesión de trabajo, el profesor se servirá de una

plantilla virtual en la que recogerá numéricamente las calificaciones conseguidas
por los estudiantes en los distintos apartados evaluables. El estudiante puede
solicitar en cualquier momento conocer los puntos que viene atesorando.

4. La calificación lograda en cada sesión se dividirá de la siguiente manera :

- Conceptos (50%) → 5 puntos. Consiste en la eficacia de acierto en la realización de

las distintas actividades, lo que demuestra a su vez el grado de adquisición de los
contenidos expuestos anteriormente en la parte teórica leída y comentada por el docente.
Para concreción, ver más abajo.

- Procedimientos ( 30%) → 3 puntos. Se define como el nivel de compromiso en el

esfuerzo del estudiante hacia la ejecución de las tareas y en el cuidado de su material de
trabajo (cuaderno). Esta sección, por tanto, se divide en dos partes evaluativas :
Esfuerzo hacia las tareas (20% → 2 puntos) y elaboración completiva y estética del
cuaderno del alumno (10% → 1 punto). Para concreción, ver más abajo.

- Actitudinales ( 20%) → 2 puntos. Comprende los aspectos del interés, el

compañerismo, traer diariamente los materiales, ofrecerse a leer o a participar en clase
voluntariamente y la puntualidad. Para concreción, ver más abajo.

5. Otras observaciones destacables :

- Para aprobar trimestralmente el estudiante deberá superar los siguientes

requisitos :

a) Para aprobar cada materia (Lengua y Geografía e Historia) se necesitará al

menos un 4,70 de media obtenida de la división de la suma de puntos de cada sesión
entre el número de sesiones en las que ha participado el estudiante. El aprobado de una
materia no supone media o aprobado con, o de, la otra materia suspensa. Son materias
independientes en su evaluación.

b) Obtener una media superior a 2 puntos de media ( de 5 posibles ) en la

sección de contenidos conceptuales de ambas materas ( Lengua y Geografía e
Historia). Esto se justifica en el entendido de que nadie debería superar la materia sin
haber antes demostrado en las respuestas de los ejercicios que domina los contenidos
mínimos planteados en las unidades.

c) Lograr al menos 1 punto de media en el apartado de actitud (de 2

posibles), justificándose a partir de l convencimiento de que el saber estar en clase, el
comportamiento y la evolución de la integración de los valores modernamente
democráticos constituyen un aprendizaje esencial en el desenvolvimiento social del
estudiante a medio futuro plazo.

d) Realización de una actividad de comentario personal de una lectura literaria

obligatoria a elegir por el alumno y previamente acreditada por el docente ( cuentan
con un guion de explicación para la ejecución adecuada de la tarea ). Se calificará como
apto o no apto. El trabajo lector solo computará para la materia de Lengua.

- El aprobado de una materia ( Lengua y Geografía e Historia ) no supone media o

aprobado con, o de, la otra materia suspensa. Son materias independientes en su
evaluación.

- La calificación final del curso académico de cada materia (Lengua y Geografía e

Historia) se obtendrá a partir de algunos de estos dos procedimientos (el que más
beneficie al alumno): 1) Calificación de la 3ª evaluación; 2) Calificación media de las 3
evaluaciones ( previa exigencia de haber superado la 3ª evaluación al menos con un
5,00 ).

- Conforme al Proyecto lector del centro, los errores ortográficos de cualquier tipo
en la realización de las tareas y en los exámenes de recuperación se penalizarán – 0,1
puntos. Sin embargo, el alumno puede recuperar los puntos penalizados escribiendo 20
veces adecuadamente la palabra errada y la razón o regla de la normativa ortográfica por
la que esta se debe escribir de este modo y no otro ( dispondrá de 1 semana lectiva,
desde que se comunica la calificación, para realizar el trabajo de recuperación de la
puntuación ).

- Existencia de redondeo para generar la calificación trimestral o final de curso en

cada materia : Conforme a la normativa emanada del Departamento, necesario sacar
hasta la décima séptima de punto para computarse la cifra redonda superior, así por
ejemplo, 5´6 se redondea a 5 y no a 6, pero 5´7 se completa en 6. Recordar que son 4,7
puntos enteros los que se necesitan para aprobar ponderando todos los sectores
evaluativos que conforman la asignatura ( 4,7 sube a 5 ).

6. Recuperaciones :

- El aprobado de la 2ª evaluación de cada materia (Lengua y Geografía e Historia)

supondrá la recuperación automática de la 1ª evaluación, y el aprobado de la 3ª
evaluación la recuperación de las anteriores evaluaciones no superadas (evaluación
continua ).

- En el supuesto de que el alumno no alcance la calificación de aprobado de 5 puntos, o

de 2 puntos de media en la sección de contenidos conceptuales, dispondrá de la opción
de recuperar el trimestre aprobando alguno de los trimestres posteriores, o, en caso de
que le devenga el suspenso en la última evaluación, todavía dispondrá de la
oportunidad de recuperar a mediados de junio por medio de un examen de los
contenidos estudiados en la evaluación sobre los contenidos no superados ( el docente
facilitará un guion al estudiante para la preparación del control de recuperación ).

- En el supuesto de que el alumno no alcance la calificación de aprobado de 1 punto de

media en el apartado de actitudinales, podrá recuperar el trimestre aprobando este
apartado en la evaluación siguiente, y si el suspenso le acontece en la última evaluación,
en ese supuesto necesitará acudir al examen de recuperación de junio para aprobar la
material.
- En el supuesto de que no realizase la lectura obligatoria o se hiciera
insatisfactoriamente se podrá recuperar el trimestre volviendo a realizar el mismo
trabajo lector adecuadamente en la siguiente evaluación ( lo cual no exime de completar
el trabajo de la nueva lectura que corresponda al nuevo trimestre ). Suponiendo que el
suspenso devenga por incumplimiento de la tarea lectora obligatoria en el último
trimestre, la recuperación solo devendrá entregando de nuevo la o las lecturas
obligatorias en la evaluación de septiembre ( no será necesario presentarse al examen de
recuperación en ese supuesto )

- Cada materia (Lengua y Geografía e Historia ) cuenta con la posibilidad de la

recuperación de la misma solo en el examen final de junio y en la prueba extraordinaria
de septiembre. El estudiante que acuda a ambos controles, lo hará con un informe
explicativo de los mismos aportado por el profesor con suficiente antelación.
Observación importante: el examen de recuperación de junio solo contemplará los
contenidos de la 3ª evaluación, en tanto que el examen de septiembre incorporará todos
los contenidos estudiados a lo largo de todo el curso de esa materia (incluso los
parciales superados por el estudiante). En ambos supuestos de recuperación, el aprobado
se estimará para el logro de calificación igual o superior a 5,00 puntos.

B) CRITERIOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN :

a.) Conceptos ( 50% → 5 puntos )

Actividades realizadas del manual. El alumno responderá en su cuaderno. Criterios

específicos de calificación :

- Actividades realizadas con una eficacia de acierto de 81% a 100% → 5 puntos

- Actividades realizadas con una eficacia de acierto de 61 % a 80% → 4 puntos

- Actividades realizadas con una eficacia de acierto de 41 % a 60% → 3 puntos

- Actividades realizadas con una eficacia de acierto de 21 % a 40% → 2 puntos

- Actividades realizadas con una eficacia de acierto de 11 % a 20% → 1 puntos

- Actividades realizadas con una eficacia de acierto de 0 % a 19% → 0,5 puntos

b.) Procedimientos ( 30% → 3 puntos )

De aplicabilidad en todas las sesiones de la semana :

- Esfuerzo en las tareas (20% → 2 puntos) : Intenso (2 puntos), adecuado (1 punto),

escaso (0,5 puntos) y nulo (0 puntos).

- Cuaderno (10% → 1 punto) : Completo, legible y márgenes horizontales y verticales

respetuosos (1 punto); completo y legible ( 0,75 puntos ); solo completo y con alguna
dificultad para leerse adecuadamente lo escrito ( 0,5 puntos ); incompleto y legible
( 0,25); incompleto e ilegible (0 puntos )
c.) Actitudinales ( 20% → 2 puntos )

Para todas las sesiones de la semana :

Calificaciones concretas → La aplicabilidad correcta de cada uno de los 5 aspectos que

componen este apartado (Comportamiento, interés, compañerismo, traer diariamente los
materiales y resulta puntual) computará con 0,4 puntos (5 aspectos x 0,4 = 2 puntos ), su
aplicabilidad media-baja con 0,2 puntos, y la insuficiencia de cada uno de ellos con 0
puntos.