Вы находитесь на странице: 1из 5

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:


Tecnología en Electricidad Industrial.
 Código del Programa de Formación:
1564626
 Nombre del Proyecto.
DISEÑO Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE UNA INSTALACION ELECTRICA PRODUCIDAS POR UN
GENERADOR EOLICO DE 2KW EN EL CDGDA.
 Fase del Proyecto.
Ejecución.
 Actividad de Proyecto.
REALIZAR DIAGRAMAS UNIFILARES
 Competencia
DESARROLLAR EL AUTOMATISMO DEL SISTEMA MECATRÓNICO DE ACUERDO A LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
DOCUMENTAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL AUTOMATISMO EN UN PROCESO INDUSTRIAL
CONFORME A LA NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
 Duración de la Guía

2. PRESENTACION.

La automatización industrial, es un conjunto de métodos y recursos, que implican equipos físicos


(hardware) y programas destinados al control de dichos equipos (software), con el propósito de llevar a
cabo procesos industriales automáticos, en un entorno de producción eficiente, tendiente a satisfacer la
creciente demanda de bienes, en intervalos de tiempo cada vez más reducidos.

La sustitución de mano de obra humana, por robots hace que los procesos se lleven a cabo de forma
mucho más rápida y por supuesto mucho más eficiente, con menores índices de desperdicio y con la
posibilidad de programar la producción de un determinado producto, durante las 24 horas del día, los siete
días de la semana.

Es por ello que la importancia de la automatización industrial, es reconocida hoy en día, en los ámbitos
gerenciales y operativos dentro de la industria manufacturera moderna, sobre todo en la Comunidad
Europea, como un elemento clave en el crecimiento y desarrollo de las naciones.

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Durante el desarrollo de la guía, usted contará con la orientación necesaria para alcanzar los resultados de
aprendizaje.

Recuerden que, para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta guía, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafías, en caso de que sea necesario. Evitar
usar contenidos, fragmentos de textos y parafraseo sin la correspondiente referencia y cita, ya que esto es
considerado como plagio y puede afectar en la evaluación de la misma.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Exploración de conocimientos previos:

3.1 Mediante el instrumento del cuestionario, se evaluarán los saberes previos necesarios para dar inicio a
la competencia de automatismos industriales.

3.2 Actividad de estudio de casos.

Un Hospital de Arauca, Departamento de Arauca, requiere la aplicación de su conocimiento en


Automatización Industrial para poder realizar el siguiente objeto.

OBJETO. - El objeto del presente proyecto es realizar el diseño de un automatismo capaz de gestionar los
accesos y salidas del parqueadero, además de controlar los procesos a través de la scada del interior del
parqueadero. Se definirán las características técnicas que deberá reunir la instalación, así como las
recomendaciones que se crean convenientes acerca de los sensores y actuadores que mejor se adapten al
diseño realizado, pero en cualquier caso no serán vinculantes, ya que no se tendrá en cuenta ningún
cálculo ni dimensionado de la instalación que se necesite para la puesta en marcha de este proyecto.
Tanto la red de sensores y de actuadores, como la comunicación entre los diferentes procesos y los
elementos encargados de controlarlos, será objeto de especificación aparte, no incluyéndose en este
proyecto.

ESPECIFICACIONES DEL ENCARGO. - El cliente tiene una serie de definiciones claras en el encargo que
deberá contar como mínimo con las siguientes características:

- Control de entrada y salida del hospital.

- Control continuo de plazas que hay en el hospital, tanto libres, ocupadas como cuando se llegue al
estado de completo.

- El sistema se controlará desde un centro de mando situado en una habitación para los trabajadores.

- Control del letrero de Libre o Completo.

- Fácil manejo a nivel usuario

Analice el caso y responda las preguntas planteadas en un documento Word.


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Desde su punto de vista, como podría solucionar el control del entradas y salidas del hospital.
2. Desde un breve dibujo y una descripción, explique el control de libre u ocupado por cada plaza.
3. ¿Qué otras aplicaciones se pueden adicionar al automatismo que pensamos implementar?

Nota: Este documento deberá ser convertido a PDF, y ser subido a la plataforma designada por el
instructor.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3