INTRODUCCIÓN

Para tener en cuenta el propósito de la rúbrica tigre, debemos saber que es el conjunto de

criterios o estándares que se utilizan para evaluar el nivel de desempeño o una tarea dentro de un

foro en la red, es importante presentar las ideas de una manera clara, que aporte el tema de la

discusión y que sea llamativa, a primera vista, por el lector.

La rúbrica T.I.G.R.E es un acrónimo que identifica esos parámetros dentro de un foro, con el fin

de valorar las ideas escritas en una discusión.

 RESUMEN

Este trabajo está elaborado con el fin de aprender a utilizar la rúbrica TIGRE en los foros y

podemos comprender de una manera simple, la mejor forma de utilizar la rúbrica TIGRE para

participar asertivamente en las discusiones que se realizan en los foros en la web, describiendo

paso a paso el uso asertivo de la rúbrica TIGRE en un foro de Trabajo Colaborativo.

 OBJETIVOS

Las rúbricas son especialmente útiles para realizar una evaluación objetiva y consistente de

actividades como trabajos grupales, presentaciones orales, trabajos escritos individuales o

prácticas en laboratorio, entre otras.

Evidentemente sirve como herramienta de evaluación pero a la vez puede ser una herramienta

formativa para el alumno. Por medio de ese conjunto de criterios específicos, se hace una

descripción detallada del tipo de desempeño esperado y los criterios para su análisis; así, los

alumnos conocen con todo detalle qué es lo que tienen que hacer y cómo para ser valorados

positivamente.
 QUE ES LA RUBRICA TIGRE

Antes de comenzar, es necesario tener claro el significado de la palabra T.I.G.R.E. es un

acrónico para acordarnos fácilmente de las cualidades que una persona debería verificar que se

cumpla cuando hace un aporte en una discusión en la red. Condensa 5 aspectos fundamentales

que se deben tener en cuenta al momento de realizar algún aporte. Analicemos paso a paso su

significado.

TIENE BUEN TITULO

ILACION

GENERA DISCUSIÓN

REDACCION Y PRESENTACION

ENRIQUECE EL FORO
La rúbrica tigre en foros. Permite realizar un aporte en una discusión, comunicándose

asertivamente con los compañeros, generando procesos de discusión, construyendo un dialogo de

saberes en foros colaborativos; a partir del dialogo surge el nuevo conocimiento, permitiendo

mover la discusión.

El título es llamativo y refleja la intención contenido del mensaje

El mensaje está construido sobre mensajes previos y conecta ideas entre ellos.
  La intervención que se realiza, ayuda a hacer más profunda la discusión,

generando nueva inquietudes.

El mensaje está escrito correctamente y es presentado en un formato fácilmente

legible.

La intervención promueve la discusión al traer nuevos elementos o perspectivas

¿QUE ES UN FORO EN MOODLE?

A través de los foros es donde se da la mayor parte de los debates y discusiones de los temas del

curso. Se dice que esta actividad es asincrónica ya que los participantes no tienen que acceder al

sistema al mismo tiempo.

¿COMO ES QUE SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RUBRICA

TIGRE?

1. Identificar el foro en el que va a participar. Estando en el curso se presentan dos

categorías de los foros:

Foro general (se encuentra en la sección 1 del curso). Noticias del curso, foro general del

curso
A través de los foros es donde se da la mayor parte de los debates y discusión de los temas del

curso.

¿Cómo SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RUBRICA TIGRE?

Foro de aprendizaje (son foros de alguna sección específica del curso en este caso la sección 3),
trabajo colaborativo.

¿COMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RUBRICA TIGRE?

2. Para ingresar al foro, haga clic en el enlace trabajo colaborativo

3. Seleccione un foro en donde desea participar el docente dentro del foro de trabajo

colaborativo abre los temas que considere, para este caso: generalidades y trabajo

intelectual del equipo, seleccione uno de ellos. Una vez seleccionado el foro en el que

desea participar, haga clic sobre este.

¿COMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RUBRICA TIGRE?

4. Al ingresar al foro, haga clic en la opción “responder” que aparece en el mensaje.

¿COMO UTILIZAR DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RUBRICA TIGRE?

5. Se activa la opción de “su respuesta” observe que el foro tiene la siguiente estructura,

depende de la versión de moodle que utilice. Escriba su mensaje, y tenga en cuenta las

anotaciones de cada ítem allí es donde se aplica la rúbrica TIGRE.

En el asunto colocar un título del nuevo mensaje a crear, un título. Donde se refleje el

contenido del mensaje y la intención del mensaje.

En el mensaje es donde se describe la intervención (pregunta, sugerencia).se tienen en

cuenta los siguientes criterios:

 Ilación: construye sobre ideas de otros, deberá seguir los temas de conversación

de las participaciones previas de sus compañeros.

  Genera discusión: se trata de ir a fondo de lo que se discute, para esto se hallan

tenciones entre las distintas posiciones y hacer explícitos nuevos interrogantes que

surgen, es decir se discute mediante argumentos.

 Redacción y presentación buena: el mensaje que preparo tuenen puntuación

definida, ortografía, se encuentra bien redactado.

 Enriquece el foro: mover la discusión traer nuevos elementos o perspectivas

Archivo adjunto tiene la posibilidad de subir al servidor un archivo. Adjunto al mensaje

Para que los demás puedan verlo.

Enviar al foro para enviar el mensaje o debate al foro.

EJEMPLO 1 DE MENSAJE EN FORO

EJEMPLO 2 MENSAJE EN FORO

EJEMPLOS DE MENSAJES EN FORO EN QUE NO SE MANEJA

ADECUADAMENTE LA RUBRICA TIGRE

EJEMPLO 1 DE MENSAJE EN EL FORO

EJEMPLO 2 DE MENSAJE EN EL FORO
EJMPLO 3 DE MENSAJE EN EL FORO
 CONCLUSIONES

No hay que olvidar que en toda discusión académica se debe conservar las normas de la

Netiqueta.

Hagamos que nuestros aportes se conviertan en bases para una excelente y enriquecedora

discusión.

Finalmente, nunca olvidar que los aportes siempre deben ser TIGRE. Tener un título diciente,

que refleje el contenido del mensaje. Hacer ilación de aportes de otros participantes. Generar más

discusión, deja semillas para seguir aportando. Estar bien redactado, estar bien presentado, ser

legible. Enriquecer la discusión, ir más allá de lo dicho por otros.

 BIBLIOGRAFIA

 Galvis A (2012) criterios y rubrica TIGRE para auto controlar calidad de aportes a

discusiones.

Extraído de Http//aportetigre.blogpot.com/

 Galvis A (2012). TIGRE y TGRE, dos caras de la rúbrica para valorar aportes en

discusiones pragmáticas. Extraído de http:aportetigre.blogspot.com/