TALLER DE TERMODINAMICA REFERENTE AL CAPITULO INTRODUCTORIO

1 Mediante ejemplos reales, explique si su propuesta corresponde a un sistema cerrado, a un

sistema abierto o un sistema transitorio.

2 Solicite prestado el termo de su casa, el cual se utiliza para guardar fluidos calientes con miras a
mantener su temperatura por el mayor tiempo posible. Siempre se ha considerado como un
elemento aislado. Realice una experiencia, utilizando como fluido de trabajo agua caliente. Realice
una gráfica de temperatura contra tiempo. Mediante el análisis de la gráfica, realice la descripción
del sistema agua contenida, especificando los límites del sistema y la veracidad o no de un sistema
aislado.

3 En una olla a presión, coloque un poco de agua y teniendo las precauciones correspondientes
caliente hasta que el vapor salga por la válvula. Realice una descripción del sistema agua,
especificando los límites correspondientes en los diferentes tiempos del calentamiento.

4 Desarrolle experiencias sencillas en las que explique los conceptos de propiedad intensiva,
extensiva y específica.

5 Coloque un trozo de hielo en un recipiente pequeño con una cantidad de agua. Realice medidas
de temperatura en diferentes intervalos. Explique la relación de esto con estados de equilibrio
termodinámico.

6 Realice una gráfica que tenga una escala centígrada en las ordenadas y una escala Fahrenheit en
las abscisas. Encuentre una ecuación que relacione estas dos temperaturas.

7 Tome un termómetro que mida temperaturas en grados centígrados. Marque sobre el mismo
una escala Fahrenheit. Mida las temperaturas de un proceso de calentamiento de agua cada dos
minutos, usando un termómetro en centígrados y su termómetro con la escala Fahrenheit.
Compruebe la veracidad de las medidas.

8 Realice una exposición a sus compañeros de un proceso realizado por usted, donde explique
cada uno de los conceptos fundamentales de la termodinámica explicados en este capítulo.

9 Realice una práctica mediante la cual pueda explicar a sus compañeros de clase el concepto de
“Ley cero e la Termodinámica”.

10 Mediante un ejemplo, explique la diferencia que existe entre cantidad de grados y delta de
grados al momento de tratar datos de temperatura.

JORM-2019
TALLER DE TERMODINAMICA REFERENTE AL CAPITULO DE SUSTANCIAS PURAS

1 Coloque una cantidad de agua en un recipiente en el que pueda calentar.

- Mida el volumen y la masa del agua.

- Mida la temperatura antes de calentar.

- Caliente y mida la temperatura cada 5 minutos, hasta que se vea la producción de vapor.

- Mida el volumen y la masa en este estado.

- Retire el calefactor y empiece a medir temperaturas cada 5 minutos.

a. En el estado inicial, el agua está como líquido comprimido, líquido saturado, líquido
subenfriado o líquido recalentado. Explique su respuesta.

b. Determine el volumen específico inicial y compare con el reportado en las tablas

termodinámicas. Describa la comparación y explique si hay diferencia.

c. ¿Cuál será la temperatura de ebullición? En este estado el líquido está subenfriado,

comprimido, saturado o recalentado. Explique.

d. Determine mediante tablas termodinámicas la presión atmosférica del recinto.

2 En un diagrama de presión versus temperatura, se muestran las curvas que separan las regiones
de sólido, líquido y vapor. Existen sustancias que se expanden y/o contraen cuando se varía su
temperatura. Coloque en dos recipientes iguales pequeños, uno con agua y otro con alcohol. Al
cabo de un tiempo suficiente, observe los contenidos de los dos recipientes. Describa lo que
sucede.

3 Con la ayuda de los datos proporcionados por las tablas termodinámicas, realice una gráfica de
temperatura versus el logaritmo natural del volumen específico para el agua, en una hoja tamaño
carta de papel milimetrado (horizontal). Dibuje las isobaras para 50, 100, 500, 1000, 5000, 1000,
20000 kilopascales.

4 Realice el mismo ejercicio anterior, pero, utilice el programa Steam tab.

5 Con la ayuda del programa Steam tab, realice una gráfica de presión versus el logaritmo natural
del volumen especifico. Dibuje isotermas para 100, 200 y 300 °C.

6 Dibuje un diagrama de temperatura versus entropía específica, que contenga, dos líneas de
volumen constante y dos de entalpía constante, tanto para agua como para refrigerante 134a.
Puede ayudarse del software. Para el agua, dibuje las isobaras como en el ítem 3.

7 Para el refrigerante 134a, dibuje un diagrama de presión versus entalpía en el cual se muestres
dos líneas de volumen constante y dos de entropía constante.

8 Complete la siguiente tabla de propiedades termodinámicas para el agua.

P. kPa T °C v m3/kg u kJ/kg h kJ/kg s kJ/kgK X Estado
50 100 3.4186 2511.49 2682.42 7.69531 V.R
100 0.5 Liq.Vap
500 0.425
1000 2777.11
5000 0.001040
10000 3098
20000 4.565
9 Compare sus resultados con los que se obtienen utilizando el diagrama T,v dibujado en el ítem 3
y en el ítem 6.

10 Agua líquida a una presión de 100 kPa y una temperatura de 20 °C, se calienta en un recipiente
sellado, hasta que la presión alcanza los 200 kPa y una calidad de 0.1. Represente el proceso en un
diagrama tv y un diagrama Ts.

11 Dentro de un arreglo cilindro pistón, existe agua a una presión de 110 kPa y una calidad de 0.3.
Se agrega calor al sistema y el pistón se eleva muy lentamente hasta que el volumen se duplica.
Determine las condiciones finales del agua y muestre el proceso en un diagrama Tv, en un Pv y en
un Ts. Muestre un diagrama de cuerpo libre para el pistón.

12 El diámetro del pistón en un cilindro que contiene agua es de 0.1 m. El agua se encuentra a una
presión de 100 kPa y una calidad de 0.2 en el estado inicial. Al agregar calor, el pistón sube libre y
sin rozamiento, solamente cuando la presión alcanza 250 kPa. Determine las condiciones del agua
cuando el volumen final es 2.5 veces el inicial y la masa del pistón. Muestre el proceso en un
diagrama Ts.

13 Determine el volumen específico para el gas propano a una presión de 300 kPa y una
temperatura de -30 °C, utilizando:

a) Ecuación del gas ideal.

b) La ecuación de Van der Waals.

c) La condición de gas real, diagrama de compresibilidad.

d) Para el mismo gas, dibuje una isoterma reducida en un diagrama de z, versus PR, entre las
presiones de 50Kpa y 500 Kpa.

14 Una cantidad de agua se encuentra contenida en un recipiente sellado y las condiciones

iniciales son las del punto crítico. Se registra luego un enfriamiento hasta que la temperatura
alcana los 100 °C. Determine las condiciones del agua en dicho estado. Si la masa es de un
kilogramo, cuanto líquido y cuanto vapor hay al final si es que el estado es de mezcla de fases f.
Muestre el proceso en un diagrama Pv.

15 Explique cuál es la razón por la que se debe tener cuidado cuando se buscan los datos
termodinámicos para un refrigerante y se encuentran valores puntuales de entalpía de saturación
diferentes.

16 Para el refrigerante R134a, complete la siguiente tabla.

P. kPa T °C v m3/kg u kJ/kg h kJ/kg s kJ/kgK x Estado
100 1
200 300
200 -50
150 0.8
20 0.036
20 240.2

JORM 2019