COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01

Elaborado: Enero 2018

MALLA CURRICULAR
Versión 01-Pág 3

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1H/S PERÍODO: 2

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un enfoque
interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento, comprendiendo el
mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.
PROPÓSITO PARA GRADO CUARTO:
Estimular la curiosidad del estudiante a través de la formulación de preguntas a partir de la
observación, manipulación, diseño, realización y comparación de actividades y situaciones
cotidianas para construir posibles respuestas en relación con los avances tecnológicos y sus
aportes en la calidad de vida de las personas de la comunidad.

EJE CONCEPTUAL: HERRAMIENTAS DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIAS GENERALES DEL ÁREA

 NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA:

Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos creados por el hombre para satisfacer
sus necesidades, teniendo en cuenta los recursos y procesos involucrados, diferenciando
productos tecnológicos de productos naturales y comprendiendo su relación con los procesos de
producción.
 APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
Reconocer características del funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos o
sistemas tecnológicos del entorno y utilizarlos o aplicarlos de forma segura y eficiente, teniendo en
cuenta normas de mantenimiento y criterios de selección, en la realización de diferentes tareas.
 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

Reconocer y mencionar productos tecnológicos b identificando el (los) problema (s) que

solucionan, y cuáles son las ventajas y desventajas de solucionar problemas utilizando la
tecnología.
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 TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos, proponiendo estrategias aplicables en

diferentes contextos, y evaluando las soluciones teniendo en cuenta restricciones, condiciones y
especificaciones del problema planteado.

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:

 APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA:
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y
apropiada.
 SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA:
Reconozco productos tecnológicos que contribuyen con la solución de problemas de la vida
cotidiana.
 TECNOLOGIA Y SOCIEDAD:
Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de
artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Diferencio productos tecnológicos de productos naturales,
teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados.

Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno con

base en características tales como materiales, forma, estructura,
función y fuentes de energía utilizadas, entre otras

Identifico y comparo ventajas y desventajas de distintas

soluciones tecnológicas sobre un mismo problema.

Identifico y comparo ventajas y desventajas de distintas

soluciones tecnológicas sobre un mismo problema.
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Que son las medidas de capacidad y qué relación tienen con la informática?
 ¿Qué es una USB y para qué sirve?
CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DESEMPEÑO METODOLÓGICA

Las Artesanías Reconocimiento Clasificación y Describo artesanías Se tiene presente el

Las máquinas y de las artesanías descripción de las colombianas con respeto por la
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herramientas como un invento artesanías esquemas, dibujos y autonomía de los

usadas en la de la humanidad. colombianas y textos, instrucciones docentes para llevar
fabricación de artefactos utilizados de ensamble de a cabo los conceptos
artesanías. Clasificación y en su elaboración artefactos del área, sin
(APROPIACIÓN descripción de las embargo desde el
Y USO DE LA artesanías Identificación de los Reconoce los área se proponen
colombianas y materiales , formas , instrumentos de algunas estrategias
TECNOLOGÍA)
artefactos colores tamaños de medición, Medidas como:
utilizados en su las herramientas de volumen
Instrumentos de elaboración implementadas en Acompañamiento
la artesanías Identifica medidas del docente.
medición,
Elaboración e de capacidad.
Medidas de Interpretación de Prácticas en la Sala
planos (La Participación, Reconoce partes del de Informática
volumen
escuela, el barrio, escucha, respeto, computador y sus
(SOLUCIÓN DE el municipio), la comportamiento funciones. Talleres
PROBLEMAS familia, adecuado en las Exposiciones
Señalización. practicas con el Reconoce Consultas
CON
computador. características del Análisis de
TECNOLOGÍA) procesador de situaciones del
Reconocimiento Valoración del textos Word. entorno.
de la Medición y computador como Análisis de gráficos y
las Medidas de herramienta útil en Sabe guardar herramientas de uso
Medidas de Volumen. la cotidianidad de la información. La cotidiano.
sociedad actual. memoria (CPU, USB
capacidad. y discos)
Reconocimiento
(SOLUCIÓN DE de medidas de Valoración y respeto (APROPIACIÓN Y
PROBLEMAS capacidad. por la individualidad USO DE LA
de las personas de Reconoce que es un
CON conflicto y como TECNOLOGÍA)
Reconocimiento mi entorno.
prevenirlos Explicación magistral
TECNOLOGÍA) del procesador del concepto.
como parte del Valora la Presentación de
computador y sus ejemplos aplicabilidad
diversas importancia de en la carpeta de
evidencias
Partes del funciones. evitar los conflictos. Clase magistral
computador y sus Elaboración de dibujos
funciones. Utiliza distintas de maquinas
Construcción de
(NATURALEZA Y formas para
maquina
CONOCIMIENTO resolver carpeta de evidencias
DE LA conflictos o
TECNOLOGÍA)
evitarlos. (SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
Procesador de TECNOLOGÍA)
textos Word. Construcción de
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Guardar cartelera socialización.

carpeta de evidencias
información. La
memoria (CPU, Explicación teórica de
USB y discos) los instrumentos
(NATURALEZA Y Dibujos.
CONOCIMIENTO carpeta de evidencias
DE LA
TECNOLOGÍA) (NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
Proyecto de LA TECNOLOGÍA)
emprendimiento: Cartelera
Definiciones, tipos Socialización.
y prevención de carpeta de evidencias
conflictos.
Explicación magistral.
Practica en la sala
carpeta de evidencias
Talleres de clase N 2