PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Tipo de investigación: Correlacional

Título de la propuesta: Relación entre la depresión y consumo de sustancias psicoactivas

en jóvenes de 14 a 18 años del colegio Calasanz de la ciudad de Bogotá

Pregunta problema: ¿Cuál es la relación entre la depresión y consumo de sustancias

psicoactivas en jóvenes de 14 a 18 años del colegio Calasanz de la ciudad de Bogotá?

Objetivo general: Identificar la relación entre la depresión y consumo de sustancias

psicoactivas en jóvenes de 14 a 18 años del colegio Calasanz de la ciudad de Bogotá

Hipótesis (si corresponde): Existe una relación directa entre la depresión y consumo de
sustancias psicoactivas en jóvenes de 14 a 18 años del colegio Calasanz de la ciudad de
Bogotá.

Justificación (1 párrafo):
La depresión es una de las principales causas del consumo de sustancias psicoactivas en los
adolescentes, esta relación conforma uno de los principales problemas de salud pública que
ha incrementado durante los últimos años. A partir de esto varias investigaciones han
manifestado la gravedad y riesgos a los que están expuestos los adolescentes por causa del
consumo de sustancias psicoactivas, tal como, el índice de jóvenes heridos o muertos en
accidentes de tránsito. Por ende es necesario investigar si los altos niveles de consumo de
sustancias psicoactivas en Colombia se relacionan con la depresión. (Cote-Menendez,
Uribe-Isaza & Prieto-Suárez, 2013; Rodríguez, Tahisin, Herrera & Londoño, 2013)

Método
Tipo de estudio:
Es un estudio no experimental, de corte trasversal de diseño correlacional puesto que su
finalidad fue identificar la relación existente entre la depresión y el consumo de sustancias
psicoactivas, en jóvenes
suicida en jóvenes.

Participantes:
Inicialmente se tomó una muestra total de 400 estudiantes, de 14 a 18 años, de los cuales
250 fueron seleccionados posterior a la aplicación de la escala de Crafft y conformaron la
muestra estudiada.

Instrumento:

Inventario de Depresión de Beck-Segunda Versión

Es una prueba que consta de 21 puntos y ha sido diseñado para la evaluación de niveles
depresivos tanto en adultos como en adolescentes. El instrumento, ofrece un conjunto de
cuatro alternativas ordenadas según su gravedad (de mayor a menor). El sujeto debe elegir
la frase que mejor describe su estado durante las últimas dos semanas hasta el instante de la
presentación de la prueba. En cuanto a la corrección, cada ítem se valora de 0 a 3 puntos en
función de la alternativa escogida y, tras sumar directamente la puntuación de cada ítem, se
puede obtener una puntuación total que varía de 0 a 63. ( Araneda, Solar, Rincón &
Valdivia, 2008)

La escala CRAFFT:

Esta escala está diseñada para adolescentes entre 13 a 18 años, está compuesta de 6
preguntas que evalúan tanto el consumo de sustancias psicoactivas como el riesgo de
hacerlo; esta prueba ha mostrado gran validez en diferentes investigaciones y tiene un buen
nivel de consistencia interna (Cote-Menendez, Uribe-Isaza & Prieto-Suárez, 2013)

Procedimiento:
Inicialmente, se contactó con el cuerpo administrativo del colegio Calasanz en Bogotá para
solicitar su autorización para el desarrollo de la investigación. Después, para la aplicación
del test de crafft se enviaron consentimientos informados tanto a padres como a alumnos y
se les dió a conocer el objetivo del estudio. Posteriormente a la aplicación del test, se
seleccionaron los participantes que tuvieran las condiciones necesarias para el estudio.
Seguidamente, se realizó la prueba de niveles de depresión de Beck, la cual duró diez
minutos y se desarrollo de manera individual. Finalmente, para el análisis de los datos, se
utilizó el programa Excel versión 2010.

Referencias:

Araneda, R, Cova, F, Rincón, P & Valdivia, M. (2008). Propiedades Psicométricas del

Inventario de Depresión de Beck-II en Adolescentes Chilenos. Terapia psicológica, 26(1),
59-69. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082008000100005

Cote-Menendez, M., Uribe-Isaza, M. M., & Prieto-Suárez, E. (2013). Validación para

Colombia de la escala CRAFFT para tamización de consumo de sustancias psicoactivas en
adolescentes. Revista de Salud Pública, 15, 220-232.

Rodríguez, T., Gutiérrez, M. & Londoño, P. (2013). Depresión y consumo de sustancias

psicoactivas en adolescentes en la ciudad de Bogotá. Psychologia. Avances de la disciplina.
vol. 7, núm. 1. pp. 45-51.