Liceo Particular Eben Ezer acrkte@gmail.

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Antofagasta Matemática – 2do. Medio R. Braulio Araya A.

Objetivo: Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de la ecuación de la recta, sistemas
de ecuaciones lineales.

Nombre: ………………………………… Fecha: …..……….. Puntos: …… Nota: ..............

I. Complete el siguiente Mapa Conceptual (8 puntos)

Sistemas de Ecuaciones Lineales (2 incognitas)

Se puede resolver por los métodos

Al resolverlos; se puede obtener

En este caso En este caso En este caso

las rectas son las rectas son las rectas son

Paralelas no Coincidentes Paralelas Coincidentes

II. Lea atentamente, analice y resuelva, luego seleccione la alternativa correcta. Muestre sus
cálculos o explique su método de resolución (en forma breve), en caso que no lo haga sus
resultados no serán válidos.(30 puntos)

1. En una verdulería, don Pepe ha comprado 2 kg. de tomate y 1 kg. en $ 1.220 y doña Flora
ha comprado 3 kg. de tomate y 2 kg. de papas en $ 2.020 ¿Cuánto vale cada kilo de papas?

A. $ 240 C. $ 380
B. $ 340 D. $ 420

2. Para resolver un sistema de ecuación, Felipe hace lo siguiente: despeja “y” de la 2da.
Ecuación y la expresión obtenida la reemplaza en la 1era. Este método se conoce como:

A. De Reducción C. De Sustitución
B. De Igualación D. De Gráfico

3. Para resolver un sistema de ecuación, Marta hace lo siguiente: despeja “y” de cada
ecuación. Este método tiene relación con el método de:

A. De Reducción C. De Sustitución
B. De Igualación D. De Gráfico

4. ¿Cuántas gallinas y cuántos conejos hay en un corral si entre todos juntan 42 cabezas y 144
patas?

A. 12 gallinas y 42 conejos C. 30 gallinas y 12 conejos

B. 42 gallinas y 12 conejos D. 12 gallinas y 30 conejos
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5. y4
Cuál de los siguientes gráficos representa mejor el sistema
x y 2
Y Y Y Y

X X X X

A. B. C. D.

6. Cuál de los siguientes gráficos representa mejor el sistema x  2 y  3

x  y 1
Y Y Y Y

X X X X

A. B. C. D.

7. La profesora Margarita compró regalos para fin de año para todo su curso dónde tiene 40
estudiantes. El regalo de los niños le costó $ 3.0000 y el regalo para las niñas le costó $ 4.000. Sabiendo
que gastó en los regalos un total de $ 110.000, la tesorera quiere calcular la cantidad de niños y niñas del
curso. Su hijo que estudia ingeniería le presenta los siguientes sistemas dónde la x representa la cantidad
de niños e y representa la cantidad de niñas ¿cuál de los siguientes sistemas permite calcular la
información que necesita la tesorera?
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A. x+y= C. x + y = 40
110.000 3.000 x + 4.000 y = 110.000
4.000 x + 3.000 y = 40
D. x + y = 40
B. x + y = 40 3.000 x + 4.000 y = 110.000
0.3 x + 0.4 y = 110.000
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A. $ 1.000 C. $ 2.000
B. $ 1.200 D. $ 2.500
9. Cristina tiene el triple de la edad de su hermano Francisco, pero dentro de 5 años solamente
tendrá el doble de la edad de él. ¿Cuál de los siguientes sistemas permite obtener la edad de cada
uno?
A.

C.

B.

D.
¿Cuál de las gráficas corresponde a la solución del siguiente sistema de ecuaciones? x y 7
3 x  y  9

a) c)
b)

b) d)

10. La comisión encargada de informar sobre las cuentas de la fiesta quiere calcular el número
de entradas vendidas a jóvenes y adultos, sabiendo que las entradas para los jóvenes costaban
$1.000 y las entradas para los adultos $3.000. Si x es el número de entradas vendidas a jóvenes
e y es el número de entradas vendidas a adultos, ¿cuál de los siguientes sistemas permite
calcular la información que necesita la comisión?

A. x + y = 1.300.000 C. x + y = 600
1000x + 3000y = 600 3000x + 1000y = 1.300.000

B. x + y = 600 D. x + y = 600
1000x + 3000y = 1.300.000 (1000 + x) + (3000 + y) = 1.300.000

11. Gráficamente, la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, es el

punto de intersección de ambas rectas. Si no existe esta intersección, el sistema no tiene
solución. ¿Cuál de los siguientes sistemas no tiene solución?

A.
C.

B.
D.
 Utiliza la figura para identificar aquella opción que entrega
información incorrecta:

3x  y  21
A. El Sist. de Ecc.   tiene solución x = 5; y =6
 x  y  1 
 x  3 y  15
B. El Sist. de Ecc.   tiene solución x = 3; y = 4.
 x  y  1 
3x  y  21
C. El Sist. de Ecc.   tiene solución x = 7; y = 0.
x  3 y  7 
 x  3 y  15
D. El Sist. de Ecc.   tiene solución x = 1; y = 2
x  3 y  7 

12. Si 2x-2y = 4 y 2-x+3y = 8, entonces x+y = ?

A. -3 C. 17
B. 5 D. 12

13. En el siguiente sistema

¿Qué condiciones deben satisfacer k y s ( k distinto de cero) para que el sistema tenga solución
única?

A. k=6 ; s=16 C. k=6 ; s cualquier valor

B. k=6 ; s=8 D. k≠6 ; s cualquier valor

III. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones, eligiendo el método que más le acomode,
muestre claramente el procedimiento que elige (10 puntos)

1) 2)

x y 7 1
x y7
3
3 x  y  9
x  y  1

“Cercano estas tú, oh Jehová, y todos tus mandamientos son verdad.” Sal. 119:151