Personería Jurídica N° 478 de 7/09/2012

Formación con calidad excelencia y NIT. 900.596.280- 8

Competitividad Licencia De Funcionamiento Nº 2531 10/04/2014

CURSO DE CPACITACION EN LA ESTRATEGIA ATENCIÓN INTEGRADA A LAS

ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA - AIEPI CLINICO
COMPONENTE NEONATAL – MODALIDAD PRESENCIAL
TALLER N° 1
TEMA. RIESGO PRECONCEPCIONAL

OBJETIVO. Reconocer la importancia de adquirir conocimientos, frente al tema de Riesgo

Preconcepcional, orientados a fortalecer las competencias de los profesionales de la salud
al brindar atención a la población, la cual debe ir enfocada a:
 Identificar y modificar condiciones que puedan representar riesgos para la salud
sexual y reproductiva (SSR) de la mujer, para la salud materna y Perinatal
 Brindar atención a mujeres en edad fértil para identificar el riesgo reproductivo.
 Implementar intervenciones que permitan eliminar, modificar o disminuir el riesgo
de morbilidad, muerte materna y perinatal.
 Garantizar la asesoría oportuna para la toma de decisiones reproductivas, que
incluya la selección del método anticonceptivo, adecuado a la condición especial
de la paciente, para las mujeres con riesgo reproductivo.
 Detectar el riesgo preconcepcional y educar a la mujer y a la pareja para que
planifiquen el momento ideal para embarazarse.

INSTRUCCIONES GENERALES.
1. Revise el Texto de AIEPI CLINICO, que se entregó en medio magnético (CD o campus
virtual módulo 2).
2. Ubíquese en las páginas 323 hasta la página 330. Lea con detenimiento el Tema
relacionado con EVALUAR Y DETERMINAR EL RIESGOPRECONCEPCIONAL
3. Puede Consultar otras fuentes de información (Internet- Revistas – Protocolo de
atención Preconcepcional etc.)
4. De respuesta a las siguientes preguntas:
 Defina que es Plan de vida Reproductiva.
 Defina Riesgo reproductivo (RR)
 Defina Atención Preconcepcional
 Defina Consulta Preconcepcional

Barrio: Zaragocilla Avenida del Consulado Calle 30 N° 50 – 37 Teléfono: 6744046 - 6693186

Celular: 312 6973372 - 301 5326286
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 Defina cuidado Preconcepcional

 ¿Cuáles son los parámetros para evaluar y determinar el Riesgo
Preconcepcional?
 ¿Qué importancia tiene determinar los siguientes parámetros?
 Peso
 Talla
 IMC
 Hemoglobina o palidez palmar
 Presencia de flujo vaginal
 Presencia de Infecciones de Transmisión sexual (ITS)
 Evaluación de la cavidad bucal
 Esquema de vacunación
 ¿Defina que es CLASIFICAR?
 ¿Cuáles son las tres (3) formas posibles de Clasificar el riesgo antes del
embarazo?
 Describa las Recomendaciones que usted daría para cada uno de los casos de
riesgos antes del embarazo clasificados.
 ¿Cuáles son las Estrategias y recomendaciones para garantizar el cuidado
preconcepcional?
 Describa las características que debe tener la consulta preconcepcional
 ¿Cuáles son las competencias del Primer, segundo y tercer nivel de atención
(Hoy Nivel primario y Nivel Complementario) en torno a la atención de la
Consulta Preconcepcional?

5. Realice lectura y análisis de los siguientes casos:

En este ejercicio usted practicará cómo evaluar el Riesgo Preconcepcional.
CASO LAURA:
Laura tiene 17 años de edad, pesa 50 kg y mide 1,49 mt. Vive en Quibdó, cursa 10° grado,
es soltera y no tiene pareja estable, llego al servicio de salud porque estaba embarazada
de su segundo hijo y nunca había sido controlada.
El parto anterior fue en su casa hace dos años, se lo atendió una partera, la niña peso
2,4 Kg lloro espontáneamente y la cuida su madre, porque Laura estudia.
En el examen Laura tiene una temperatura de 38,5°C, una presión arterial de 125/80 y un
embarazo de 12 semanas calculado por última menstruación. El personal de salud le

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pregunta: ¿Es su primera consulta?, Laura dice que si. ¿Padece de alguna enfermedad?
Laura dice que esta con malestar, y fiebre hace una semana, la fiebre es solo nocturna. No
ha padecido de enfermedades serias, sin embargo, se siente muy cansada y no tiene ganas
de comer.
El personal de salud evalúa a Laura y determina que no tiene hinchazón en manos o pies,
pero la palma de su mano está muy blanca y al compararla con la del personal de salud se
observa palidez extrema. Laura está muy preocupada, sus padres no saben que está
embarazada, ella fuma y también toman cerveza acompañada de su novio

4. Envíe el desarrollo del taller a la plataforma virtual; en caso de tener dificultad para
subirlo en la Plataforma, puede enviarlo al correo institucional ccecarh@gmail.com

ROSALBA RANGEL PINEDA

Coordinadora Curso AIEPI Clínico Presencial
Corporación CECARH

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