PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

TAREA 1-PROPOSICIONES Y TABLA DE VERDAD

TUTOR: JOSE CARLOS BERMEJO

YENILFE ADRIANA RAMÍREZ MENESES

GRUPO: 200611_475

ESTUDIANTE DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS

CCAV CÚCUTA (ZONA CENTRO ORIENTE)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

10/03/2019
 INTRODUCCION

Con el desarrollo del presente trabajo estudiamos las proporciones y tablas de verdad donde
aprendemos a solucionar, con lo cual nos dará las bases para formalizar nuestros
conocimientos hacia nuestra vida profesional.
 OBJETIVOS

 Proporcionar herramientas que nos permita elaborar, determinar la validez de una

proporción.
 Solucionar las temáticas de proporciones y tablas de verdad
 Utilizar estrategias de problemas
 Compartir nuestro conocimiento con nuestros compañeros.
 Cuantificador Existencial Único

SIGNIFICADO

EJEMPLOS
BIBLIOGRAFIA

Ejercicio 2: Proposiciones y Tablas de verdad

D. Juan juega básquet por hobby o practica tenis de forma

profesional. Si practica tenis de forma profesional entonces juega
por más de tres horas diarias y quema muchas calorías.

SOLUCION

[(p ^ q) → r ] ^ (r → s)

Proposiciones

P = Juan juega básquet por hobby

q = practica tenis de forma profesional
 r = entonces juega por más de tres horas

s = quema muchas calorías

^=Y

→ = Si … Entonces

[( p ᶺ q) → r ] ᶺ ( r → s)
P q r s
V V V V V V V V V V V V V
V V V F V V V V V F V F F
V V F V V V V F F F F V V
V V F F V V V F F F F V F
V F V V V F F V V V V V V
V F V F V F F V V F V F F
V F F V V F F V F V F V V
V F F F V F F V F V F V F
F V V V F F V V V V V V V
F V V F F F V V V F V F F
F V F V F F V V F V F V V
F V F F F F V V F V F V F
F F V V F F F V V V V V V
F F V F F F F V V F V F F
F F F V F F F V F V F V V
F F F F F F F V F V F V F
 Ejercicio 3: Problemas de aplicación

P: Los estudiantes de la unad estudian los contenidos del entorno de

conocimiento

q: los estudiantes aprenden a desarrollar los ejercicios

[(p →q) ˄ ¬ q] → ¬p

p: yo estudio en la UNAD

yo estudio en la UNAD entonces En la UNAD se estudian de forma presencial y

esta es una Institución de carácter público. en la UNAD no se estudia de forma
presencial la UNAD no es una institución de carácter público

p q p- ˃q ¬q (p-˃q ¬ q ¬p ¬ p [( p - ˃ q) ᶺ q ] ᶺ ¬ q- ˃

V V V F F F F
V F F V V F F
F V V F F V F
F F V V V V F
 (P ˄ q)→ (q ˅ ¬ r )
P q r P˄q ¬ r q ˅ ¬ r (𝑝 ∧ 𝑞) → (𝑞 ∨ ¬𝑟)
V V V V F V V
V V F F V V F
V F V F F V F
V F F F V F F
F V V F F V F
F V F F V V V
F F V F F V F
F F F F V F F
 CONCLUSIONES

Desarrollamos las temáticas de proporciones y tablas de verdad adquiriendo conocimientos

para nuestra vida diaria que nos rodea y profesional.
 REFERENCIAS

(Rodríguez)

(Cardona)

(Cardona T. S.-1.)

(Moscote)

(Castaño)