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I. DATOS GENERALES
Durante la observación el alumno se mostró con mal humor e irritable en el salón, impaciente, habla en momentos poco oportunos. Se observa
también que al docente se le dificulta establecer límites en la participación y dirigir las actividades de forma organizada perdiendo el control y la
atención del grupo. Cuando se presenta un conflicto entre iguales en el caso de los alumnos, el docente deja fluir el conflicto, cuando se torna
agresivo separa a los involucrados, dejando el asunto inconcluso, sancionando a los participantes con privaciones como: no salir al recreo o no
participar en la clase de educación física.
El alumno manifiesta actitudes egoístas, falta de habilidades para trabajar en equipo, déficit de autoestima, falta de confianza, muestra
indicadores de ansiedad, impulsividad y poca tolerancia a la frustración. Carencia de habilidades en la gestión de los problemas y las situaciones
conflictivas