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Formato para elaborar Guías de Código: CB03005

asignaturas teórico – prácticas Página: 1 de 3


DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

FACULTAD / PROGRAMA: PUNTOS:


Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería de Sistemas y Computación
Ingeniería de Electrónica y Telecomunicaciones

ASIGNATURA: NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA VERSION:


Mecánica y Laboratorio Ley de Hooke No: 7 001
GRUPO: JORNADA: Diurna FECHA: DD / MM / AAAA
Nocturna

1. INTRODUCCIÓN:
Problema: ¿cómo determinar el campo magnético terrestre?

Los estudiantes deben escribir todo el documento del problema a resolver. Hallar experimentalmente la
gravedad en Bogotá.

2. OBJETIVOS:

2.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Desarrollar el pensamiento científico mediante la solución de problemas.


2. Los estudiantes deben escribir todo el documento del problema a resolver.

2.2 OBJETIVOS DE ENSEÑANZA


Los estudiantes deben escribir todo el documento del problema a resolver.

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FACULTAD DE INGENIERIA

2.3. COMPETENCIAS
1. Capacidad para trabajar en equipo y comunicarse con sus compañeros de grupo
2. Capacidad para leer e interpretar textos de carácter científico en su lengua nativa o en una segunda lengua.
3. Capacidad para elaborar e interpretar graficas a partir de datos obtenidos en el experimento
4. Capacidad para analizar, sintetizar, generalizar y aplicar a partir de situaciones problema
5. Capacidad para organizar datos, resultados sintetizar conclusiones contrastables con modelos teóricos.
6. Capacidad para construcción, análisis e interpretación de gráficas.
7. Capacidad para manejar el lenguaje científico a un nivel de introducción a las ciencias (prefijos, notación
científica).
8. Capacidad para buscar, organizar y clasificar información relacionada en el contexto de las ciencias.
9. Capacidad para utilizar los equipos y material de laboratorio, de forma responsable, minimizando cualquier
impacto ambiental.
10. Capacidad para el uso de herramientas tecnológicas como la calculadora científica o software estadístico
como Microsoft Excel.

Los estudiantes deben escribir todo el documento del problema a resolver.


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3. RECURSOS UTILIZADOS:

1. Los estudiantes deben escribir todo el documento del problema a resolver.

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Los estudiantes deben escribir todo el documento del problema a resolver.

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5. ANEXO
Escribir las ecuaciones físicas y estadísticas a utilizar

5.2 PREGUNTAS
Los estudiantes deben plantear las preguntas previas para la solución del problema y responder la pregunta de
investigación.

5.3 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

En caso de dudas de manejo de calculadora y manejo de Excel:


Manual de la calculadora (disponibles en internet).
Mecánica Laboratorio 1 “Medidas Directas”
Mecánica Laboratorio 2 “Medidas Indirectas”
Ejemplo ajuste lineal en AVA2.
Consultar videos sobre regresión lineal en Excel.

6. INFORME TÉCNICO:
1. Pre informe que incluye el marco teórico de los conceptos fundamentales de la guía, objetivos de la práctica,
revisión del montaje instrumental.
2. Registro de datos en la bitácora con sus respectivas unidades e incertidumbres.
3. Manejo adecuado de los instrumentos de medición y equipos de laboratorio.
4. Tratamiento adecuado de datos teniendo en cuenta propagación de errores, ajuste lineal.
4. Elaboración de gráficas en hoja de papel milimetrado en las que se especifique: tabla de datos, título de la
gráfica, ubicación de variables en los ejes con unidades, escala adecuada y la relación funcional entre las
variables.
5. Análisis e interpretación física de los resultados obtenidos en relación con el modelo teórico.
6. Manejo de las cifras significativas y la notación científica.
7. Conclusiones con redacción coherente que muestre el análisis de precisión y exactitud y respuestas a las
preguntas propuestas en la guía.
8. Buscar aplicaciones relacionadas con su profesión.
9. Referenciar la bibliografía revisada.

7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
Escribir la bibliografía utilizada

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