1. Consulte varias fuentes los conceptos de psicoterapia.

Elabore un
concepto propio.

1. La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de

pensamientos, sentimientos y conductas.

2. La Psicoterapia puede definirse como un proceso de cambio profundo

donde el paciente o cliente y el terapeuta trabajan juntos para resolver
problemas que la persona tiene en su vida diaria, cambiar los patrones
disfuncionales que la persona tiene para relacionarse, tomar decisiones
y otros procesos importantes y para que la persona logre avanzar en un
proceso de autoconocimiento y de desarrollo personal.

Concepto personal
Psicoterapia es la interacción entre el paciente-psicólogo, para
ayudarlo a buscar la respuesta al problema que este presentando y
por lo que ha decidido buscar ayuda.

3. Resuma en tres párrafos lo referente al proceso terapéutico

El proceso terapéutico, no es más que las fases que se dan en una
psicoterapia para el tratamiento psicológico, estas abarcan desde el
inicio de la psicoterapia hasta el final del tratamiento.
El inicio del proceso terapéutico se da desde el momento en que se
presenta el paciente junto al terapeuta, en este momento es
imprescindible hacer un buen rapport, y la buena impresión para el
paciente, aquí deberá tratar debe obtener la mayor información
posible, puede que para evaluación se necesiten varias sesiones.
Se seleccionan las técnicas más adecuadas para trabajar con el
Paciente, todos van a depender del problema.

4. Complete la siguiente tabla.

La situación terapéutica La situación terapéutica es aquel contexto que

se da cuando una persona acude a consulta con
el objetivo de cambiar conductas (con el término
“conducta” nos referimos a conducta motora,
cognitiva o emocional) que le están
resultando problemáticas en su día a día
Variables y cualidades La edad; no es lo mismo atender a un niño que
del paciente a un adulto, con un niño hay que usar diferentes
estrategias para poder captar la atención y que
las sesiones sean duraderas.
El sexo; puede afectar en algunos problemas
 Nivel intelectual; bien en esta parte, tenemos que
adoptarnos a la capacidad del paciente
Estado civil
Sinceridad; sin esta no hay solución, esta sería la
principal cualidad
Variables y - Buena formación, interés por el bien común
características del - La edad del terapeuta no puede influir en los
terapeuta resultados del proceso
- Estado civil
Características
- Empatía
- Aceptación
- Honestidad
- Credibilidad
- Flexibilidad
- Conocimiento de sí mismo
Lugar del tratamiento Un lugar ambientado, cómodo, privado
Indumentaria del Al iniciar un buen rapport, se le da la mano,
terapeuta proceder a mostrarle donde se va a sentar,
explicarle el propósito de la entrevista, lo que se
espera de él.

3. Elabore un mapa conceptual que contenga

 La interacción terapéutica
 Comienzo de la relación
 Desarrollo del rapport
Comienzo de la Desarrollo del
Interacción relación rapport
terapéutica

Tanto los mensajes como su
ausencia constituyen
definiciones, estos mensajes
son bien aceptos o
rechazados.
El inicio se da desde el
momento en que se
presenta el paciente
junto al terapeuta.
Se le da la mano, se le
explica dónde se va
sentar y cuál es el
proceso
El rapport sirve para crear
un ambiente de confianza
entre el paciente
terapeuta. Se implementa
al inicio de la terapia para
que el paciente entre en
confianza y se sienta
cómodo.
Es un método esencial
para obtener información
4. Explique los siguientes conceptos:

 El contacto inicial

El contacto inicial se da desde que el paciente se presenta con el terapeuta,

saber cuál es el motivo de su consulta

 La toma de anotaciones

Es importante ir tomando anotaciones para que no se escape ninguna

información importante suministrada por el paciente, en caso de que este no
quiera, se le explica y si este insiste s e deja de anotar

 Las primeras preguntas

De las primeras preguntas que deben hacerse a un paciente, usted vino por
voluntad propia? Cuál es su motivo de consulta?

 Evaluación, análisis conductual y establecimiento de objetivos

El terapeuta debe luchar por mantener una buena relación terapéutica hacer
una evaluación y análisis funcional, establecer unas hipótesis explicativas y
seleccionar la(s) áreas de intervención, así como iniciar distintas
estrategias de intervención.

Todo esto va a depender de la complejidad del caso y de la actitud del

paciente

 Selección y aplicación de las técnicas de tratamiento

Estas deben elegirse tomando en cuenta las necesidades del paciente, en

algunos casos es fácil saber en qué área hacer la intervención, pero en
ocasiones puede resultar difícil

 Mantenimiento del rapport en las siguientes sesiones

 El terapeuta deje dejarle claro al paciente en cada sesión que el tipo de
relación interpersonal que habrá entre ellos es estrictamente profesional

 La aplicación de las técnicas propiamente

Capacitar al paciente sobre las estrategias, adaptar el tratamiento a cada

paciente y reajustarlo o irlo modificando según el tratamiento vaya avanzando

 Preparar al paciente para las recaídas

En esta parte el terapeuta debe ser paciente, puesto que en algunos casos
el paciente puede tener una recaída y para esto el profesional debe mostrarse
positivo para ayudarlo a superar su recaída

 Cómo y cuándo finalizar el tratamiento

Cuando el tratamiento haya logrado los objetivos y el paciente y terapeuta

así lo decidan

 Seguimiento

El seguimiento establecido en la práctica clínica es de 3, 6 y 12 meses

5. Explique qué hacer en estos casos.

 Paciente que no acude a las citas

Hablar con ellos para conocer el motivo

 Resistencia del paciente al cambio

Esto puede darse cuando el terapeuta no ha utilizado un buen rapport, que

es lo que va a darle confianza al paciente, el inicio es muy importante;
también puede ser porque el terapeuta no se dio cuenta del principal
problema del paciente.

Si esto sucede el terapeuta debe trabajar las creencias tradicionales que

pueden estar asociadas al cambio
 Pacientes que lloran durante la sesión

Es normal que algunos pacientes lo hagan, el terapeuta debe extinguir esta

situación

Tengo entendido que este proceso es llamado catarsis, y como una liberación
de sus emociones

 Pacientes que reservan información relevante para los últimos minutos

de la sesión

Es recomendable comentar al paciente que en la próxima sesión trataran

estos temas

Aunque pienso que podríamos perdernos de alguna información importante

que el paciente nos quiera decirle en ese momento y quizás para la próxima
sesión no lo quiera hacer

 Cuando el paciente habla demasiado

Con mucho cuidado limitarlo a que solo brinde información relevante para el
tratamiento

Elabore un diario de doble entrada que contenga las funciones de la

comunicación. Recuerde que el diario de doble entrada lleva dos columnas: en
una los planteamientos del autor, en la otra su opinión personal

 Función instruccional
 Función evaluativa
 Función atencional
 Función
 Función expresiva
 Función de compromiso vincular
Funciones Planteamiento Opinión personal
Función instruccional Comprende las Tal y como su nombre lo indica, es
conductas del terapeuta una función instruccional, es la que
para establecer y da o establece esas normas o reglas
regular el dispositivo de para llevar a cabo la terapia con el
la terapia, el conjunto de paciente, así como esas tareas que
normas y reglas que se les asignan a los pacientes
componen el encuadre durante las sesiones, es decir son
terapéutico y la las instrucciones a seguir en la
prescripción de las terapia.
tareas que deben
cumplirse en el curso de
las sesiones. Tiene un
papel moderador sobre
las demás funciones.
Función evaluativa Incluye las acciones Aquí trata sobre lo referente a
directamente vinculadas aspectos de las intervenciones
con las intervenciones terapéuticas, como las técnicas que
terapéuticas específicas más utiliza el terapeuta.
y con las técnicas
utilizadas; sin embargo,
no se deben confundir
con las técnicas como
tal, a pesar de que su
vinculación sea directa.
se expresa a través del
grado de influencia o de
directividad con que el
terapeuta opera o por la
preferencia que muestra
para utilizar
procedimientos
pautados o espontáneos
Función atencional Se trata de la búsqueda Pues esta función se trabaja la
de información que percepción del terapeuta, su
necesaria para operar capacidad para captar la información
terapéuticamente. que le da el paciente, si sabe
escuchar y hacer las preguntas
adecuadas
Función expresiva Manifiesta emociones, Por ejemplo, es la que utilizamos
sentimientos, para decirle a alguien eres todo para
sensaciones, resalta mí,
hechos.
Función de compromiso Alude a las conductas Es obvio que esta parte trabaja la
vincular explicitas e implícitas responsabilidad del terapeuta, el
vinculadas con el compromiso que tiene con su
compromiso que está trabajo.
dispuesto a asumir el
terapeuta en su
actividad. Incluye,
también, el lugar que
ocupa su trabajo en el
contexto de su
experiencia vital. Las
respuestas van desde
menor grado hasta
mayor grado de
involucración.