PREGUTITAS PARA ANALIZAR

1. ¿en qué sentido se puede considerar a la memoria como forma de

conocimiento?

“La memoria parece grande por lo que muestra en recuerdos; le es mucho más por lo
que ciertamente esconde” (Niceto Alcalá). La mayoría del conocimiento que tienen los
individuos consiste en la memoria, y por ello la cuestión de cómo retenemos la
información y cómo se reconstruyen las experiencias y acontecimientos pasados es un
aspecto importante de cómo se forma el conocimiento personal.

2. ¿Qué rol juega la memoria en la relación entre el conocimiento personal y

compartido? ¿cómo se configura la memoria colectiva? ¿coincide siempre con
las memorias personales? ¿por qué?

En el conocimiento personal la adquisición del conocimiento es delimitada puesto que

si no se recuerda el conocimiento se pierde, pero la memoria en el ámbito de
conocimiento compartido no se limita puesto que se puede adquirir ese mismo
conocimiento de otros. La memoria colectiva este modelado por las áreas de
conocimiento a partir de una memoria personal que a través del tiempo pasan a ser
conocimientos colectivos. No siempre el conocimiento colectivo coincide con la
concepción subjetiva puesto que las memorias personales tienden a modificar y a
percibir de una manera diferente.

3. ¿Yo soy lo que recuerdo que soy? ¿Puedo ser algo que no recuerdo que
soy?

“El mundo no existe sin la memoria”. Eduard Punset indica “sin la memoria no existe el
mundo ni el universo, esto quiere decir que cuando pensamos y hablamos lo hacemos
siempre del nuestro pasado. Sin el pasado no recordaríamos lo que somos en el
presente”. Una de las grandes virtudes que tiene nuestro cerebro es que puede
generalizar, puede ir más allá de lo que hemos aprendido y guardado en nuestra
memoria, es decir que nuestro cerebro es capaz de ir transformando las experiencias y
con ello puede transformar la información, lo que significa que puede ser algo que no
recuerdes, pero de manera limitada.

4. ¿En qué sentido el olvido es el mejor aliado de la memoria? ¿Estás de

acuerdo?

El olvido puede significar una ventaja para la adquisición de conocimiento, porque al no

recordar una situación que se ubica la búsqueda de conocimiento puede convertirse en
un arma para adquirir otros conocimientos. En mi opinión, estoy de acuerdo puesto que
lo he experimentado. Por ejemplo, cuando me olvido de un tema voy a la biblioteca y
tomo más libros adquiero nuevos conocimientos.

5. ¿El tiempo solo nos deja la marca de lo que retiene la memoria? ¿Solo
sabemos o conocemos lo que recordamos?

El límite de la memoria está relacionado con el paso del tiempo. La memoria es un

sistema de clasificación de conocimientos y recuerdos que con el tiempo se pueden
deteriorar y únicamente guardar aquellas situaciones de mayor impacto, es decir el
tiempo solo nos deja la marca de lo que retiene la memoria. Afirmar que solo sabemos
o conocemos lo que recordamos seria limitar nuestra adquisición de conocimiento,
puesto que las teorías y leyes actuales están sujetos en la superación de esta
afirmación, por ejemplo, no sería posible hablar de la teoría de la relatividad de Einstein
sino del modelo newtoniano e incluso aristotélico puesto que Einstein no solo se basaba
en lo que recordaba, sino que imaginar más allá de los límites de la memoria.

6. ¿Qué otras preguntas de conocimiento se pueden extraer de este texto?

• ¿hasta qué punto la imaginación puede limitar el desarrollo de la memoria

personal?

• ¿en qué medida los medios de comunicación manipulan el conocimiento de

nuestra memoria?

• ¿de qué forma los recuerdos influyen en la comprensión de la realidad?

Referencias bibliográficas:

Alelí Gotlip. Prof, T. (2019). Las formas del conocimiento. [online] Ensayostok2015.blogspot.com.
Available at: http://ensayostok2015.blogspot.com/2015/05/las-formas-del-conocimiento.html
[Accessed 18 Sep. 2019].

Anon, (2019). [online] Available at: https://www.docsity.com/es/memoria-tdc/3490628/

[Accessed 18 Sep. 2019].

Teoriadelconocimiento.es. (2019). La memoria. [online] Available at:

http://www.teoriadelconocimiento.es/index.php/pildoras-de-tdc/las-formas-de-
conocimiento/la-memoria [Accessed 19 Sep. 2019].

NOMBRE: CLEVER CCOSCCO PACHECO

ASIGNATURA: TEORIA DEL CONOCIMIENTO