Escuela “La Fortuna”

Lenguaje y Comunicación 6° año

Ruth Vega Licancura

Uso de la Coma
Saber usar adecuadamente la “coma” es muy importante para dar el sentido
que desees a la oración, dando pausas donde ésta lo requiera.

¿PARA QUÉ SIRVE LA COMA?

La coma, al igual que el punto, posee un rol fundamental en la redacción textual,
ya que permite otorgar mayor claridad a tus ideas. Es un signo de puntuación, que
tiene como rol fundamental, el de ofrecer una pausa al lector, entre dos ideas que
se encuentran interconectadas. La coma se utiliza en diversas situaciones, las que
te presentamos a continuación:

CASOS EN LOS QUE DEBES USAR COMA

1. CUANDO UTILIZAMOS VOCATIVOS

Para nombrar a una persona de la que se requiere una respuesta inmediata. Sirve
para dar órdenes, por lo que se utiliza el verbo en modo imperativo. A esta
apelación directa se le llama vocativo. La coma se ubicará, dependiendo del
lugar, en el que se ha puesto el vocativo, como regla general puedes recordar: “si
el vocativo está al medio de la frase, éste deberá llevar coma antes y después; si
está al inicio, llevará sólo después de la palabra y, si está al final, llevará coma
antes.
Observa los siguientes ejemplos:
 Lorena, tráeme ese libro.
 Escucha, Alberto, dejemos el juego para mañana.
 Te quiero mucho, hermano. 

O
 Juan, cierra la puerta.
 Cierra, Juan, la puerta.
 Cierra la puerta, Juan.

En ambos casos debes usar coma.

2. CUANDO HEMOS ESCRITO UNA ORACIÓN EXTENSA Y QUEREMOS AGREGAR

OTRA.
Por ejemplo:
 No existe una fecha exacta, en el desarrollo de un bebé, que precise
el momento en el que aprenderán a caminar, todo parece indicar que
patrones individuales, interfieren en este fenómeno.

Luis Cruz Martínez- 305 / fono 41- 2519148/ Lebu- región Biobío
Compromiso – perseverancia – respeto
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3. CUANDO OMITIMOS UN VERBO O UN ELEMENTO

Al omitir un elemento que se ha nombrado con anterioridad no es necesario repetir
el verbo o palabra. Esto se denomina Elisión.
Observa las siguientes frases de ejemplo:
 El primer lugar ganará una bicicleta; el segundo un bolso, el
tercero un libro, y el cuarto, nada.

Si te fijas, no se repite la palabra “ganará”, sólo se usa una sola vez.

4. ANTES DE UN GERUNDIO
Observa las siguientes frases de ejemplo:
 Se piensa que Tomás se fracturó su pierna, jugando fútbol en el
paseo que realizamos al campo la semana pasada.

5. EN FRASES U ORACIONES QUE PRETENDEN ACLARAR, PRECISAR O EXPLICAR

ALGO QUE SE ESTÁ DICIENDO
Observa los siguientes ejemplos:
 Algunos amigos, como Carlos y Gabriel, siempre están cuando
los necesito.
 Siempre, dijo él, hay que decir la verdad.
 Mi hermana, que es dos años mayor que yo, hoy entró a la universidad.
 Mi tía, no mi madre, es quien asistió a mi reunión de apoderados.

6. PARA RELACIONAR PARTES DE UNA ORACIÓN

Para eso utilizamos ciertas expresiones como:
Es decir, sin embargo, en fin, no obstante, por último, en consecuencia, por
consiguiente, en cambio, con todo, en tal caso, etc.
Observa los siguientes ejemplos:
 Estudié mucho y, por consiguiente, me fue muy bien en la prueba.
 Le regalé un lápiz, sin embargo, no se puso feliz.

7. PARA ENUMERAR
Para elaborar un listado de elementos que se relacionan entre sí. Se coloca
una Y o una E, antes de la última palabra que compone la secuencia.
Observa los siguientes ejemplos:
 Vinieron a mi cumpleaños Juan, Gabriel, Ana y Laura.
 Comeré salchichas, longanizas y pollo, en el asado de mañana.

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8. ANTES DE LAS CONJUNCIONES: MÁS, PERO, AUNQUE, SINO, AÚN.

Observa los siguientes ejemplos:
 Vino, pero no me trajo regalo.
 Le supliqué, mas no me escuchó.
 Quiero ir a esa fiesta, pero mis padres no me lo permiten.

9. CADA VEZ QUE ELABORAMOS UN HIPÉRBATON

Ejemplo:
 Al estadio llevaría a sus hijos, el padre.
 Al estadio, el padre, llevaría a sus hijos.

En esta situación, la frase: “el padre”, lleva coma cuando se ubica al final de la
oración y; entre comas, cuando se encuentra en el medio de esta. Esto ocurre,
debido a que lógicamente, el sujeto del enunciado debe ir al comienzo de la
estructura sintáctica.

10. CUANDO SE ESCRIBE DE FORMA INVERTIDA EL NOMBRE Y EL APELLIDO DE

UNA PERSONA
Cómo ocurre en los listados bibliográficos. Ejemplo:
 Altamirano, Eduardo.

11. AL ELABORAR UNA ORACIÓN CONDICIONAL

Ejemplo:
 Si tienes problemas con las matemáticas, es mejor que estudies una
carrera humanista.

12. PARA SEPARAR EL LUGAR Y LA FECHADE UNA CARTA

O DOCUMENTO
Ejemplo:
 Polonia, 23 de enero de 1983.

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