ESCOLARES

Lección 1 – 8 de septiembre, 2019

Repaso del Año 2 – Trimestre 4
Saber lo bueno: Repasamos las lecciones sobre David y los israelitas.

Pensar bien: «Antes bien, creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Señor y Salvador Jesucristo.»
2 Pedro 3:18a (12 VP de Descúbrelo)

Hacer lo bueno: Aprenderé la Palabra de Dios.

Sentirse bien: Puedo sentirme entusiasmado por aprender la Palabra de Dios.

Nota para líderes: Esta lección especial repasa las lecciones del trimestre anterior y también varios temas de la Guía
del camino de Descúbrelo. Puede ser que haya estudiantes nuevos en su aula. Sea sensible a sus necesidades, dándose
tiempo para enseñarles lo básico mientras se asegura de desafiar a los estudiantes avanzados.

Estamos muy entusiasmados por ver la obra de Dios en su vida y en las vidas de los niños en
su aula durante este nuevo trimestre. Estamos seguros de que usted producirá fruto cuando ora,
estudia la Escritura de la Biblia, y lee la lección entera antes de llegar a la iglesia cada semana.

Tiempo para descubrir: ¡Aprendamos la Palabra de Dios!

Meta: Repasar los 12 versículos principales de Descúbrelo.

Opción 1: Puesto de misiones – La lección misionera se encuentra en el apéndice.

Opción 2: Puesto de agua

Materiales:
• Una piscinita plástica con agua
• 36 pelotas de plástico (o globos inflados) con la cita de uno de los 12 VP de Descúbrelo escrita en cada una (3
juegos de 12 – Cada juego de 12 debe ser de un color distinto y debe contener los 12 VP. Échelas en el agua.)
• Una línea de salida para cada equipo (a 7 metros de distancia del agua)
• 3 toallas grandes (Coloque una toalla cerca de cada línea de salida.)
• 3 conos de los mismos colores de las pelotas (1 por equipo – Coloque uno en cada línea de salida.)
• Billetes bíblicos

Instrucciones para el líder del TD:

1. Divida la clase en tres equipos, e instruya a los equipos a sentarse formando una fila recta detrás de su cono.
2. Asigne a un líder para cada equipo (el maestro principal, el ayudante y usted mismo).
3. A la voz de tres, los estudiantes harán una carrera de relevos. El primer estudiante de cada fila correrá al agua y
sacará una pelota del color de su equipo.
4. Cuando el estudiante haya puesto la pelota en al toalla, el capitán del equipo anunciará la cita bíblica que sacó.
Luego, el estudiante debe sentarse al final de la fila.
5. Continúe hasta que un equipo tenga doce pelotas del color correcto en una línea recta en su toalla.
6. El equipo que complete este desafío primero ganará tres billetes bíblicos para cada miembro.
7. Si el tiempo lo permite, repita la actividad.

Notas: Los 12 versículos principales se enseñan en los programas de corredores y preescolares, y se refuerzan en el
programa de escolares. Al repetir las citas bíblicas muchas veces durante la reunión, ayudamos a los estudiantes a
familiarizarse más con ellas. Si algunos estudiantes todavía no los han memorizado, desafíelos a hacer esto durante los
próximos meses. También asegúrese de usar estos versículos con frecuencia durante la lección; explique cómo se aplican
a las varias situaciones mencionadas.
Opción 3: Puesto de arena
Materiales:
• Arena húmeda
• 4 juegos de 12 objetos, con una cita de los 12 VP de Descúbrelo escrita en cada objeto, por ejemplo:
tapaderas de botellas de 4 marcas diferentes, palitos de manualidades (use plumones de 4 colores diferentes
para escribir las citas), vasos de plástico, globos pequeños, etc. (Divida la arena en 4 secciones, y esconda un
juego de 12 objetos en cada sección.)
• 4 juegos de los 12 VP de Descúbrelo sin las citas, impresos en cartulina (recurso imprimible)
• Billetes bíblicos

Instrucciones para el líder del TD:

1. Divida la clase en 4 equipos
2. Asigne una sección del puesto de arena para cada equipo.
3. Dele un juego de los 12 VP de Descúbrelo a cada equipo.
4. Instrúyales a colocar las tarjetas en el suelo para que puedan ver todos los versículos.
5. A la voz de tres, los equipos pueden comenzar a buscar sus objetos en su sección asignada del puesto de arena. Si
por accidente encuentran un objeto de otro equipo, deben dejarlo en la arena.
6. El primer equipo que encuentre los doce objetos y que los apareje con el versículo correcto será el ganador.
7. Cada miembro del equipo ganador recibe tres billetes bíblicos.

Notas:
• Usted debe saber aproximadamente dónde están escondidos los objetos.
• Si sus estudiantes saben muy bien las citas de estos versículos, incluya algunas citas incorrectas para que el juego
sea más interesante. Por ejemplo, incluya 1 Corintios 15:57, a ver si lo confunden con 1 Corintios 15:58.
• Al dividir los equipos, asegúrese de incluir estudiantes nuevos y estudiantes avanzados en cada equipo para que la
competencia sea justa. Los estudiantes aprendieron estos versículos durante el trimestre pasado. Los líderes pueden
ayudar a los estudiantes nuevos si es necesario.
• Opción: Si no tiene arena, esconda los objetos en el aula o en el jardín.

Opción 4: Puesto de arte

Materiales:
• Carteles de los 12 VP de Descúbrelo (1 por estudiante) (recurso imprimible)
• Lápices de color (o plumones delgados)
• Un temporizador (o un reloj con manecilla de segundo)
• Billetes bíblicos

Instrucciones para el líder del TD:

1. Explique que los estudiantes van a hacer una competencia de colorear.
2. Diga: «Su meta es comenzar a colorear el cartel. No habrá tiempo para terminarlo durante el TD.»
3. Diga: «Ocasionalmente escucharán un temporizador. No paren de colorear cuando suene. Sigan coloreando hasta
que yo les diga que el tiempo para descubrir ha acabado.»
4. Reparta los carteles y permita que comiencen.
5. Programe el temporizador para que suene cada 60 segundos. Cada vez que suene durante el TD, dele dos billetes
bíblicos al estudiante que quedó más enfocado en su proyecto artístico. (Es una competencia de enfocarse en lo que
están coloreando, no una competencia en que el mejor artista gana.)
6. Al final del TD, desafíe a los estudiantes a terminar sus carteles en casa y a usarlos para repasar los 12 VP de
Descúbrelo.
Opción 5: Puesto de comida
Materiales:
• Yogur
• Trozos de 2 tipos de frutas (mango y fresa, por ejemplo)
• Granola
• Vasos
• Cucharas
• Un disfraz de presentador de concursos para el líder del TD, por ejemplo: un saco sport de colores brillantes y
un micrófono grande (El «presentador» hará las preguntas.)
• Un asistente para el presentador (El ayudante u otro voluntario)

Instrucciones para el líder del TD:

1. Mientras que los estudiantes entren en el puesto de comida, deles la bienvenida al show «El versículo es correcto»
(similar al programa «El precio es correcto» o «Atínale al precio»).
2. Pregunte si los estudiantes ya memorizaron los 12 VP de Descúbrelo. Si no lo han hecho, desafíelos a hacerlo
durante los próximos meses.
3. Diga: «Durante el juego van a tener la oportunidad de ganar todo lo necesario para hacer una refrigerio delicioso –
¡yogur con frutas! Van a necesitar trabajar juntos y responder correctamente a las preguntas.»
4. A lo largo del juego, anime a los estudiantes que no saben las respuestas a memorizar los 12 VP de Descúbrelo
durante los próximos meses.
5. Lea las siguientes preguntas y declaraciones de manera exageradamente dramática:
a. Pregunta 1 – Antes de escuchar la pregunta, ¿quieren saber qué pueden ganar? ¡Un lindo vaso prestado
para cada miembro de la clase! El asistente debe sostener en alto un vaso y mostrárselo de manera
dramática. Su pregunta es: «¿Qué dice la Biblia en Juan 3:16?» Si pueden recitar el versículo como grupo,
el asistente debe darle un vaso a cada estudiante. (El maestro principal también puede ayudar a repartir las
cosas que ganan.)
b. Pregunta 2 – Esta pregunta vale una cucharada de estas deliciosas frutas. Sí, esta frutas fueron
cuidadosamente cortadas en trocitos, preparadas con mucho amor como regalo para los ganadores de este
juego. Su pregunta es: «¿Qué versículo nos anima a ser fuertes y valientes?» (Josué 1:9) Si el grupo
responde correctamente, el asistente debe darle una cuchara de frutas a cada estudiante.
c. Pregunta 3 – ¡Esta pregunta les dará un segundo tipo de frutas! Oigan, este refrigerio se está viendo muy
rico… Su pregunta es: «¿Qué versículo nos dice que el Cielo es un lugar real?» (Juan 14:2) ¡Acaban de
ganar estas ricas frutas! El asistente debe darle una cucharada del segundo tipo de frutas a cada estudiante.
d. Pregunta 4 – Ahora pueden ganar algo fabuloso: ¡yogur dulce y cremoso! Ésta es la pregunta: «¿Qué
versículo dice así: “Creced en la gracia y conocimiento de nuestro Señor y Salvador Jesucristo…”?» (2 Pedro
3:18a) ¡Muy bien! El asistente debe servir el yogur mientras usted sigue con la próxima pregunta.
e. Pregunta 5 – La próxima pregunta vale el ingrediente que lo hace muy especial: ¡granola! Aquí está: «¿Qué
es la cita bíblica de este versículo: “Por cuanto todos pecaron y están destituidos de la gloria de Dios.”?»
(Romanos 3:23) ¡Excelente! El asistente debe echar un poco de granola sobre el yogur de cada estudiante.
f. Pregunta 6 - ¡Ésta es la última pregunta del día! Antes de escuchar esta pregunta, ¿quieren saber qué
pueden ganar? Una cuchara fuerte y dura de metal, prestada pero perfecta para detener el yogur y las frutas
que tanto desean comer. Aquí está la pregunta: «¿En qué libro podemos encontrar todos estos versículos?»
(La Biblia) ¡Así es! ¡Ganaron estas hermosas herramientas con las cuales pueden comer sus refrigerios!
Repartan las cucharas y permita que coman sus refrigerios.
6. Mientras los estudiante comen, haga preguntas adicionales sobre los 12 VP de Descúbrelo. Deles billetes bíblicos a
estudiantes individuales que respondan correctamente.
Opción 6: Puesto de plastilina
Materiales:
• Plastilina
• Moldes para formar letras
• Tarjetas con los 12 VP de Descúbrelo (recurso imprimible)
• Opción: una cámara

Instrucciones para el líder del TD:

1. Divida la clase en cuatro equipos. Dele a cada equipo un papel grande o un espacio designado en una mesa, para
crear un «letrero» de plastilina.
2. Desafíe a los equipos a participar en una competencia de formar con plastilina todos los versículos (o citas bíblicas)
que puedan dentro de un tiempo limitado. Tendrán que colaborar. Algunos estudiantes pueden extender la plastilina;
otros pueden formar las letras con los moldes, y otros pueden leerles los versículos. Como están formando un
«letrero», todos los versículos necesitan estar sobre el papel (o dentro del espacio designado).
3. Los estudiantes tendrán quince minutos para hacer sus letreros. De vez en cuando, anuncie cuántos minutos quedan,
para crear suspenso.
4. Explique que usted escogerá el ganador basando su decisión en cuántos versículos y citas escribieron correctamente
y también en la creatividad.
5. Permita que comiencen.
6. Si es posible, ¡saque fotos de esta actividad!
7. Al final del TD, dele tres billetes bíblicos a cada miembro del equipo ganador.

Preparación de la lección
Oración: Mientras se prepara para servir, pida que Dios guíe sus preparaciones. Ore específicamente por los
estudiantes que estarán en su aula esta semana. Pida que Dios le dé a usted un entendimiento claro de la Escritura, y
pida que sus estudiantes verdaderamente deseen aprender más de su Señor y Salvador Jesucristo y crecer en Su gracia.

Lea: Repase las lecciones del trimestre anterior. (Consulte el resumen del trimestre anterior en el apéndice.)

Saber lo bueno: Repasamos las lecciones sobre David y los israelitas.

Durante el trimestre pasado, vimos cómo Gedeón, Rut, Ana y Samuel siguieron a Dios. También aprendimos de Sansón,
los israelitas y Saúl lo que es rechazar el camino de Dios y experimentar las consecuencias. Continuamos nuestra jornada
con los israelitas mientras buscamos aprender la Palabra de Dios.

Notas para el maestro principal:

• Esta lección es un repaso breve del trimestre anterior. Queremos reforzar lo que aprendieron para continuar
construyendo sobre esta base durante las lecciones futuras. Este repaso ayudará a los estudiantes nuevos a
conectarse con nuestro currículo trienal en curso. Note que el resumen de la lección es diferente al formato que
normalmente se usa.
• Es muy importante establecer y reforzar expectativas en su aula mientras enseña la lección bíblica. Los
estudiantes deben demostrar respeto hacia los demás a través de escuchar y participar durante toda la reunión.
Si los estudiantes tienen preguntas, deben levantar la mano y esperar que usted les dé permiso para hacer su
pregunta. La enseñanza clara de las expectativas durante la primera reunión del trimestre impactará el resto del
trimestre.
• Utilice el conteo de cinco para enseñar a sus estudiantes a respetar a los líderes y también para redirigir la
atención del grupo. Comience con «uno» y cuente lentamente hasta llegar a «cinco». Al llegar a «tres», ya debe
haber silencio y los estudiantes deben estar quietos. Cuando más utiliza este método, más rápidamente
responderán sus estudiantes. ¡Así se obtiene más tiempo para el aprendizaje!
• El texto a continuación le ayudará a preparar su lección. Conozca bien su lección para que pueda mantener un
buen contacto visual con los estudiantes. Esta lección menciona a varios personajes de la Biblia. Los estudiantes
que asistieron regularmente a las reuniones del trimestre pasado ya conocerán a estos personajes.
Ideas creativas para la lección:
1. Utilice accesorios para repasar el trimestre anterior: el Libro sin palabras, leche y miel, una espada, una peluca con
cabello largo para representar a Sansón, un corazón, un muñeco bebé, una corona, una huella de pie pequeño para
representar a David y una huella de pie grande para representar a Goliat.
2. Haga un puntero divertido (un metro de madera con una flecha de papel brillante pegada a un extremo) y señale
ilustraciones específicas en la línea cronológica mientras enseña la lección.

Introducción a la lección
Maestros principales ~ Conectando el TD con la Lección:
¿Pueden recitar los 12 VP de Descúbrelo? Nuestra meta es que todas puedan recitarlos antes del final del Trimestre 3.
Cuando aprendemos la Palabra de Dios, crecemos en entendimiento de Él y también en nuestra relación con Él. Durante
los próximos meses, quiero que ustedes estén tan emocionados y enfocados en aprender la Palabra de Dios como lo
estuvieron mientras hacían las actividades del tiempo para descubrir.

Oración: Al principio de cada clase, anime a un estudiante a orar en voz alta. La primera semana del trimestre, ore
usted en voz alta como modelo a seguir. Por ejemplo: «Querido Padre celestial, gracias por darnos la Biblia y por permitir
que la estudiemos. Ayúdanos a escuchar bien hoy para que podamos crecer, acercarnos más a Ti y aplicar lo que
aprendemos a nuestras vidas diarias. En el nombre de Jesús, Amén.» Enseñe a los estudiantes que, cuando oramos,
estamos hablando con el único Dios verdadero, y Él nos escucha. Enséñeles que cerramos los ojos, inclinamos el rostro
y entrelazamos las manos para que sea posible enfocar nuestras mentes totalmente en Dios y en las palabras de la
oración.

Encuéntralo: Durante el trimestre pasado, aprendimos sobre varias personas del AT. ¿Puede alguien recitar los libros
del AT sin mirarlos en la pared? Permita que un estudiante confiado venga al frente y recite los libros del AT mientras
usted señala el nombre de cada libro en la pared. Dele cinco billetes bíblicos si completa el desafío correctamente.

En este momento, explique a los estudiantes el sistema de billetes bíblicos. Recuérdeles cómo se ganan durante la clase:
traer su propia Biblia, ganar un desafío del tiempo para descubrir, demostrar el fruto del Espíritu, completar el desafío
espiritual y devolver el cupón de los Tesoros de Tracker, etc. Los estudiantes cuidan sus propios billetes, y pueden usarlos
para comprar premios en el mercado de Descúbrelo.

Durante cada lección utilizamos nuestras Biblias. Dios habla con nosotros por medio de la Biblia. Sabemos que cada
palabra en la Biblia es verdadera porque hay evidencia histórica que lo comprueba. Escriba una cita bíblica en el pizarrón
como ejemplo. Instruya a los estudiantes a abrir sus Biblias. Enséñeles que la cita es la ubicación del versículo en la
Biblia. El número grande en la página denota el capítulo, y el número pequeño denota el versículo.

Si hay tiempo, repase con los escolares mayores cómo competir para encontrar un versículo en la Biblia. Usted anuncia
la cita bíblica. Luego, los estudiantes la repiten. Luego, a la voz de tres, ellos abren sus Biblias y buscan el versículo. El
primer estudiante que se levante con el dedo en el versículo correcto es el ganador.

Línea cronológica: La Biblia es un libro grande, formado de varios libros pequeños. Al unir todos los libros, se forma
una historia increíble y verdadera del amor de Dios por nosotros. En el AT (señale al AT en la línea cronológica), todos
estaban esperando la llegada de un Salvador (señale el NT en la línea cronológica) – alguien que podría salvarlos de sus
pecados. El NT nos enseña que este Salvador llegó. ¿Cómo se llamaba? (Jesús)

Introducción a la lección:
Hoy vamos a repasar lo que aprendimos durante el trimestre pasado. Los que asistieron a las reuniones durante ese
tiempo me pueden ayudar. Escuchen bien. Cuando yo pause, ustedes pueden «llenar el espacio en blanco». También
voy a hacerles unas preguntas, y nuestros ayudantes ocasionalmente van a dar billetes bíblicos a los estudiantes que
responden correctamente.

Al estudiar el Antiguo Testamento, aprendimos de un grupo de personas que se llamaban los (Israelitas).
Eran las personas que Dios escogió para ser la familia de Jesús. Señale el AT y luego el NT en la línea cronológica.
 Resumen de la Escritura
Repaso del Año 2, Trimestre 4
Evangelio
Aún en el Antiguo Testamento, las personas hacían las cosas a su manera en vez de hacerlas a la
manera de Dios. Ellos querían ser miembros de la familia de Dios, pero todavía Lo deshonraban con sus
palabras y sus acciones. Eso se llama pecado. Uno de los 12 VP de Descúbrelo que mencionamos
durante el TD fue Romanos 3:23. ¿Saben qué dice ese versículo? Anime a los estudiantes a recitarlo. El
castigo del pecado (página oscura) es la separación de Dios (página dorada). Usamos el color dorado
porque nos recuerda el Cielo, pero significa mucho más. Dios nos ama, nos creó y quiere que seamos
miembros de Su familia por siempre. El pecado nos separa del Dios increíble y perfecto. Para nosotros,
éstas son malas noticias. Pero, Dios nos amó tanto que envió a Su único Hijo, Jesús, para que Él pagara
la consecuencia de nuestro pecado al morir en la cruz (página roja). En nuestra Biblia, Hebreos 9:22b
dice así: «Y sin derramamiento de sangre no se hace remisión.» Eso es decir, sin que alguien muriera,
no puede haber perdón del pecado. Pero Jesús no quedó muerto. ¡Tuvo la victoria sobre la muerte, y
hoy está vivo! Podemos ser salvados y ser miembros de Su familia si admitimos nuestro pecado,
reconocemos que necesitamos a un Salvador poderoso y pedimos que Jesús nos perdone. Cuando
hacemos esto, Jesús nos limpia – nos quita el castigo que nos fue asignado por nuestro pecado – y se
hace el Líder de nuestra vida (página limpia). Nadie puede decidir por ustedes seguir a Jesús; cada uno
necesita hacerlo por sí mismo. Hechos 16:31 dice así: «Cree en el Señor Jesucristo y serás salvo.»
¿Han tomado la decisión de creer y confiar verdaderamente en Jesús? Ofrezca a los estudiantes la
oportunidad de aceptar a Cristo en este momento.

Los israelitas
Los israelitas eran la gente especial, escogida por Dios. Muchísimas veces ellos vieron los milagros
sorprendentes y el poder de Dios. Después de mucho tiempo, finalmente llegaron a la tierra prometida.
Éste fue el lugar especial, lleno de cosas buenas, que Dios les había prometido a los israelitas si Le
obedecían y Le seguían. Dios siempre cumple Sus promesas. Por lo tanto, los que obedecieron y
siguieron solamente a Dios pudieron vivir en este lugar increíble. Pero, ¿saben qué? No todos siguieron
y amaron a Dios. Por eso Dios envió a personas para proteger a los israelitas y ayudarles a enfocarse
en Dios. Una de estas personas se llamaba Gedeón.

Gedeón (Jueces)
Gedeón era un hombre normal que amaba a Dios. ¡Dios le dio una misión muy importante! La misión fue
proteger a los israelitas de sus enemigos, los madianitas. Gedeón no creyó que pudiera hacerlo.

Lea Jueces 6:14-15.

Tenía razón. Gedeón no tenía suficiente fuerza para hacerlo sin ayuda. Tuvo que confiar en el único
Dios verdadero. ¿Conoce alguien un versículo que nos enseña a confiar en Dios? (Proverbios 3:5-6, uno
de los 12 VP de Descúbrelo) Gedeón confió en Dios, y Dios le ayudó al ejército pequeñito de Gedeón a
derrotar al ejército enorme de los madianitas. Es sorprendente pensar que el Dios de Gedeón es el mismo
Dios que está con nosotros. Está son ustedes cuando duermen, cuando se despiertan, cuando van a la
escuela, cuando ganan un juego y cuando pierden un juego. Está con ustedes cuando se están divirtiendo
con sus amigos y también cuando están peleando. Está con ustedes durante los días buenos y los días
malos. Y nosotros necesitamos confiar en el único Dios verdadero, justo como lo hizo Gedeón.

Sansón (Jueces)
Lea Jueces 13:1.
Lamentablemente, aunque los israelitas conocían a Dios, vieron Sus milagros y experimentaron la
bendición de vivir en la tierra prometida, continuaron escogiendo su propio camino en lugar del camino
de Dios. Como consecuencia de esta decisión, Dios permitió que sus enemigos los atacaran y que los
israelitas sufrieran, para que se arrepintieran de todas las cosas malas que habían hecho y para que
volvieran a seguir a Dios. Cuando clamaron a Dios, pidiendo Su ayuda, envió a jueces como Sansón
 para sacarlos de sus problemas. Sansón fue conocido por su cabello largo que le dio
(fuerza). Aunque Dios le había dado instrucciones detalladas sobre cómo mantener su fuerza, Sansón
desobedeció a Dios. Se enamoró de una mujer llamada (Dalila), y ella salió cortándole el
cabello. Sansón sintió las consecuencias de su pecado porque perdió su (fuerza).
¿Sabían que, aún hoy en día, Dios permite que experimentemos las consecuencias del pecado? El
pecado es real. Dios nos enseña en su Palabra cómo evitar en pecado porque nos ama y no Le gusta
vernos sufrir.

Rut, Booz y Noemí (Rut)

Rut, Booz y Noemí nos enseñaron el significado de amar y honrar verdaderamente a otros, a la manera
que Dios quiere que lo hagamos. Cada uno de ellos tuvo la oportunidad de poner primero a sí mismo,
pero los tres decidieron poner a otros primero. Así es el amor verdadero. Cuando amamos a otros a la
manera de Dios, tenemos alegría que perdura. En estos versículos se nota cuánto Rut amaba a Noemí:

Lea Rut 1:16.

¿Estos versículos describen algo que ustedes dirían o harían?

Ana y Samuel (1 Samuel)

También aprendimos sobre una mujer desesperada por tener un bebé. ¿Recuerdan su nombre? (Ana)
Ana era una mujer que entendía la importancia de la oración.

Lea 1 Samuel 1:15b-16.

Ana sabía que Dios podía ayudarle. Ella oró a Dios, y Él escuchó y respondió a su oración diciendo:
«Sí». Su bebé se llamaba (Samuel). Samuel escuchó la voz de Dios y Le sirvió cuando
era niño y también cuando era adulto. A veces nuestros días son bonitos, y a veces son muy difíciles.
Sin importar los eventos del días, podemos orar y hablar con Dios. Sabemos que Dios nos ama y nos
escucha; y, por lo tanto, podemos tener paz en nuestros corazones.

El rey de los hombres (1 Samuel)

Después de que Dios envió a los jueces, los israelitas todavía continuaron desobedeciendo a Dios.
Adoraban ídolos falsos y hacían lo opuesto a lo que Dios mandaba. Aún decidieron encontrar a un rey
para guiarlos, en vez de permitir que Dios fuera su Líder. Dios les advirtió que era una muy mala idea
tener un rey, pero ellos ignoraron Sus advertencias.

Lea 1 Samuel 8:19-20.

Dios les concedió lo que pidieron. El primer rey de Israel fue un hombre llamado (Saúl).
Pero, Saúl se volvió egoísta y tampoco quiso seguir a Dios. Por lo tanto, nuestro Dios todopoderoso y
paciente escogió a un rey diferente que se llamaba (David).

David (1 Samuel)
David era pastor, músico, poeta y guerrero valiente. Dios lo miró y sabía que David Lo amaba.

Lea 1 Samuel 16:7.

Dios conoce nuestros corazones. Él sabe qué cosas nos hacen felices, qué cosas nos entristecen y qué
cosas nos dan miedo. En toda situación, Dios nos ama mucho. Es asombroso, ¿no? ¡Me hace querer
alabar a Dios porque Él es maravilloso y lo sabe todo!

David tuvo que enfrentar a un soldado muy grande. Su nombre era (Goliat). David confió
que Dios pudo ayudarle a derrotar a Goliat, ¡y lo hizo! A veces enfrentamos problemas difíciles. Puede
ser que tienen miedo durante una tormenta o un temblor, o sus padres se están divorciando, o alguien
los maltrata. Podemos estar seguros de que Dios nos ayudará, i Le pedimos ayuda y confiamos en Él.
Dios es nuestra fuerza.
El rey de Dios (1 Samuel)
La semana que entra comenzaremos a estudiar la vida de David y cómo llegó a ser rey de Israel. Esta
historia se encuentra en el primer libro de Samuel. Vamos a abrir nuestras Biblias en 1 Samuel y a
marcar la página, para que estemos listos para la lección de la próxima semana.

Conclusión:
Esta semana, oremos y pidamos que Dios nos ayude a aprender sobre Él y sobre Su grandeza y poder durante este
trimestre. Durante el trimestre pasado aprendimos de la importancia de conocer y amar a Dios y de vivir para Él. Oremos
para que lleguemos a las reuniones con actitudes positivas, dispuestos a aprender y listos para crecer. Oremos para que
Dios nos dé grandes oportunidades para aplicar lo que nos está enseñando a nuestras vidas diarias.

Cada semana, cuando salgan del aula, recibirán una copia del boletín de Descúbrelo, llamado Tesoros de Tracker. Los
Tesoros de Tracker nos ayudan a repasar lo que aprendimos en la clase. Asegúrense de mostrárselo a sus padres, para
que ellos les ayuden a aplicar la lección durante la semana. Cada boletín contiene una actividad para la familia. Si la
hacen, sus padres deben firmar el cupón. Cada estudiante que le devuelve el cupón firmado a un líder recibirá billetes
bíblicos.

Hacer lo bueno y sentirse bien:

Cuando pienso en todas las personas en la Biblia, y cuando veo cómo Dios diseñó perfectamente a las personas para
cumplir Su gran plan, ¡me siento emocionado por las maneras en que Dios me va a usar a mí! Dios conoce a cada uno
de nosotros, justo como conocía a Gedeón, Sansón, Ana, Rut y todos los israelitas. Dios también tiene un plan para la
vida de cada uno de ustedes. Sigamos estudiando la Palabra de Dios juntos, y ¡también hagamos lo que dice!
¿Recuerdan 2 Pedro 3:18a? Es uno de los 12 VP de Descúbrelo que mencionamos durante el tiempo para descubrir.
Pida que los estudiantes lo reciten. Pensemos en este versículo. ¿Qué nos enseña? Otro versículo relacionado a 2 Pedro
3:18a es 1 Corintios 15:58. ¿Conocen el versículo? Pida que lo reciten. ¿Cómo se relacionan estos versículos? Cuando
aprendemos la Palabra de Dios, Él quiere que nos cambie, y quiere que la apliquemos a nuestras vidas.

Preguntas de repaso: ¿Qué descubrieron hoy?

1. Mencionen a tres personas del AT. (Gedeón, Sansón, Rut, Ana, Samuel, el rey Saúl, el rey David, etc.)
2. ¿Por qué es importante estudiar la Palabra de Dios? (Nos permite conocer a Dios y a vivir a Su manera.)
3. Cada semana cuando vengo a Descúbrelo, debo traer mi . (Biblia)
4. ¿Cómo puedo ganar billetes bíblicos? (Hacer el desafío familiar, traer mi Biblia, participar en la clase, etc.)
5. La semana que viene, ¿sobre quién vamos a aprender? (El rey David)
6. Los padres pueden aprender sobre lo que están aprendiendo sus hijos si leen el boletín semanal, que se llama
. (Tesoros de Tracker)
 PREESCOLARES
Lección 1 – 8 de septiembre, 2019
Repaso del Año 2 – Trimestre 4

Saber lo bueno: Repasamos las lecciones sobre David y los israelitas.

Pensar bien: «…por cuanto todos pecaron, y están destituidos de la gloria de Dios,» Romanos 3:23

Hacer lo bueno: Creceré al conocer la Palabra de Dios.

Sentirse bien: Puedo sentirme feliz cuando conozca la Palabra de Dios.

Estamos muy entusiasmados por ver la obra de Dios en su vida y en las vidas de los niños en
su aula durante el trimestre venidero. Estamos seguros de que usted producirá fruto cuando ora,
estudia la Escritura de la Biblia, y lee la lección entera antes de llegar a la iglesia cada semana.

Juego de repaso inicial

El líder de alabanza dirigirá a los niños en un juego de repaso. Los detalles se encuentran en el apéndice.

Tiempo de apertura con el grupo grande

Ofrenda: En estos momentos vamos a adorar a Dios dando nuestro dinero. Cuando ofrendamos a Dios, la iglesia lo
utiliza para que otros aprendan sobre Jesús. Mencione una manera específica en que su iglesia utiliza las ofrendas.

Versículo para «pensar bien»: Romanos 3:23

Pida a los niños que escuchen con atención mientras usted lee el versículo directamente de la Biblia.

¡Guau, este versículo nos enseña sobre pecado! ¿Es el pecado algo bueno o malo? (Malo) El pecado es por completo
lo opuesto a lo bueno. La Biblia nos dice que todos hemos pecado.

Repase los movimientos de manos que corresponden al versículo.

Veamos si podemos decir el versículo completo haciendo los movimientos de manos. Repita varias veces.

«…por cuanto todos (mover las manos del centro hacia afuera) pecaron (ambos dedos pulgares hacia abajo y rostro
triste), y están destituidos (ponerse en cuclillas) de la gloria de Dios (ponerse de pie moviendo los dedos índices en
espiral apuntando hacia arriba).» Romanos 3:23

Transición: La noticia buena es que Jesús murió y resucitó. ¡Jesús derrotó a la muerte! ¡Jesús es el ganador! Cuando
creemos que Jesús hizo esto por nosotros, Él perdona nuestro pecado y nos hace miembros de Su familia para siempre.
¡De seguro Jesús nos ama muchísimo!

Canción 1: «Cristo me ama»

 Escena de títeres: ¡Conoce la Palabra de Dios!
Tracker sube con gafas de natación en la cara.

L: ¡Hola, Tracker! ¿Cómo te fueron las vacaciones?

T: ¡Nadé todos los días!

L: Debes ser muy buen nadador entonces.

T: Por supuesto. Puedo flotar, nadar como perrito y hasta saltar del trampolín sin agarrarme la nariz.

L: Eso es asombroso. ¿Cómo aprendiste a nadar tan bien?

T: Pues, mi mamá me dijo que «tení» que ir a lecciones de natación, así que fui. Fui todos los días por una semana
entera, aun cuando hacía frío (tiembla). Pusimos mucha atención a los maestros para saber lo que teníamos que hacer,
y luego practicamos la natación. ¡Y ta-da! ¡Soy un súper nadador!

L: ¿No es asombroso lo que puedes hacer cuando pones atención a tus maestros y practicas?
T: ¡Sip! Por eso vengo a Descúbrelo todas las semanas, aún si hace frío (tiembla). Quiero escuchar, aprender y practicar
las cosas de la Biblia para que pueda parecerme más a Jesús.

L: ¡Genial! Niños, ¿por eso vienen ustedes a Descúbrelo?

T: ¡Tengo una mega idea! Aprendamos juntos sobre la Palabra de Dios este año al estudiar la Biblia en nuestras clases.
Nuestra Biblia nos enseña sobre nuestro gran Dios. ¡Amo mucho a Dios! Espero que ustedes también lo amen.

L: ¡Sí, es muy importante estudiar la Palabra de Dios para aprender a amar a Dios y vivir para Él!
T: ¡Estoy súper emocionado! (Brinca) ¡Nos vemos en el aula!

L: Está bien, Tracker. ¡Nos vemos! Chao.

Transición: Tracker mencionó lo importante que es aprender lo que está en nuestra Biblia. Hablando de la Biblia…
eso me recuerda una canción. Se llama «La B-I-B-L-I-A». Así se escribe la palabras Biblia: B-I-B-L-I-A.

Canción 2: «La B-I-B-L-I-A»

Oración

Preparación de la lección
Oración: Pase tiempo orando por los niños de su clase. Pida que Dios los bendiga con protección física, emocional e
espiritual. También ore para que sus familias prioricen la asistencia regular a la iglesia y para que participen como
miembros de la familia de la iglesia.

Lea: Repase las lecciones del trimestre anterior. El resumen del trimestre anterior (A2 T4) se encuentra en el apéndice.

Saber lo bueno: Repasamos las lecciones sobre David y los israelitas.

Durante el trimestre pasado, vimos cómo Gedeón, Rut, Ana y Samuel siguieron a Dios. También aprendimos de Sansón,
los israelitas y Saúl el significado de rechazar el camino de Dios y experimentar las consecuencias. Continuamos nuestra
jornada con los israelitas mientras buscamos aprender la Palabra de Dios.
Notas para el maestro principal:
● Este domingo se trata de un repaso rápido del trimestre anterior, para que los niños puedan edificar sobre esta
base durante las próximas lecciones. Este repaso ayudará a que los niños nuevos se conecten con nuestro
currículo trienal en curso. Note que el resumen de la Escritura es diferente a las lecciones regulares.
● Es muy importante que establezca expectativas en el aula durante la lección bíblica. Los niños deberán sentarse
con las piernas cruzadas, y permanecer quietos y callados durante la lección. Si los niños tienen preguntas
deberán levantar la mano y esperar su turno. El enseñar normas específicas a los niños durante la primera
semana, impactará el resto del trimestre y los otros ministerios preescolares que su iglesia ofrece.
● Utilice el conteo de cinco para recuperar la atención de sus niños y para enseñarles a respetar a sus líderes.
Empiece con uno y lentamente cuente hasta cinco. Los niños deberán estar en silencio cuando vaya por tres.
Cuando más utiliza este método, más rápidamente responderán los niños. Esto resultará en más tiempo para el
aprendizaje.
● Por favor estudie bien la lección. El texto que continua le ayudará a prepararse. Es importante que conozca bien
la lección para poder mantener contacto visual con los niños. Durante la lección se mencionará el nombre de
varias personas; los niños deberán estar familiarizados con ellos si es que asistieron con regularidad el trimestre
anterior.

Ideas creativas para la lección:

Obtenga dibujos de las siguientes personas: Gedeón, Sansón, Rut/Noemí/Booz, Ana, Samuel, el rey Saúl y David.
Coloque cada uno en un sobre separado y ciérrelo. (http://www.freebibleimages.org o
https://www.unfoldingword.org/sweet-publishing/) Coloque los sobres en su Biblia (no en un libro de historias bíblica) en
el libro correspondiente. Cuando abra la Biblia en el libro correcto, puede sacar los sobres con los dibujos y abrirlos
creando suspenso. Estos mismos dibujos se usarán durante el tiempo de repaso en el aula. Está idea está incluida en el
resumen de la Escritura.

Introducción a la lección
Oración: Antes de empezar cada lección vamos a orar para pedirle a Dios que nos ayude a aprender. Cuando oramos,
entrelazamos nuestras manos para no tener la tentación de tocar o de distraer a nuestros amigos. Cerramos nuestros
ojos para que nuestras mentes puedan pensar sólo en Dios y en las palabras que decimos. Inclinamos nuestra cabeza
como forma de respeto a Dios. Repase con los niños la forma en que deben orar.

Encuéntralo: Hay dos secciones en la Biblia. Pida a los niños que hagan una Biblia juntando sus manos. Se llaman
Testamentos. ¿Pueden repetir conmigo? (Tes-ta-men-tos) Está el Antiguo Testamento (destaque la mano izquierda) y el
Nuevo Testamento (destaque la mano derecha). Hoy vamos a aprender del Antiguo Testamento para aprender de
algunas personas que amaron a Dios.

Línea cronológica: Vean a todas las personas que encontramos en nuestra Biblia. Hoy vamos a aprender sobre
algunos de ellos en el Antiguo Testamento. Señale los dibujos del Antiguo Testamento en la línea cronológica. ¿Pueden
señalar a una persona que conozcan en el Antiguo Testamento?

Introducción a la lección bíblica:

Sostenga su Biblia. ¿Tienen una Biblia en su casa? Hay Biblias que por fuera son de diferentes colores y tamaños, pero
por dentro todas son iguales. Sostenga diferentes copias de la Biblia (no libros de historias bíblicas). La Biblia es como
una carta de parte de Dios para nosotros. Cuando leo mi Biblia, me enseña que Dios me ama. También dice que Dios
ama a . Mencione los nombres de los niños. Porque Dios nos ama mucho, escribió cartas para
nosotros en la Biblia para que podamos conocerlo mejor. Por seguro estoy muy contento de que Dios nos haya dado la
Biblia.
 Repaso del trimestre anterior
Sostenga su Biblia. Abramos nuestra Biblia para recordar a algunas personas sobre las cuales aprendimos durante el
trimestre pasado. Estas personas pueden ayudarnos a aprender cosas importantes sobre nuestro Dios y sobre nosotros
mismos.

Gedeón era un hombre normal. Abra su Biblia en Jueces y saque el sobre con el dibujo de Gedeón. Dios le dio una tarea
enorme. Gedeón tuvo que proteger a los israelitas – la gente especial de Dios – de sus enemigos. Gedeón no creyó que
pudiera hacerlo, ¡y tuvo la razón! No era suficientemente fuerte para hacerlo sólo. Pero, Dios sí es fuerte. Gedeón confió
en Dios, y Dios ayudó al ejército pequeño de Gedeón a derrotar al gran ejército de los madianitas. Dios está con ustedes
de la misma forma como estaba con Gedeón. Está con ustedes cuando se duermen, cuando se despiertan, cuando van
al parque, durante los días buenos y durante los días malos.

A Sansón también le fue asignado una tarea importante, pero decidió no hacer las cosas a la manera de Dios. Muéstreles
el dibujo de Sansón. Compartió su secreto con Dalila, y así perdió la fuerza sorprendente que Dios le había dado. Es
triste, ¿no? Sansón tenía un problema. De pecado, y yo también lo tengo. Ustedes también lo tienen. Romanos 3:23 nos
dice que todos hemos pecado. El pecado es cualquier cosa que pensamos, decimos o hacemos, que va en contra de
Dios. Sólo Jesús puede ayudarnos con nuestro problema de pecado. Estoy muy agradecido con Dios por enviar a Jesús.

También estoy agradecido porque tenemos la oportunidad de aprender sobre Rut, Booz y Noemí. Ellos nos mostraron
lo que es amar verdaderamente y honrar a otros de la forma en que Dios quiere que lo hagamos. Abra su Biblia en Rut
y saque el sobre con el dibujo de Rut/Booz/Noemí. Cada una de estas personas pudo haber puesto a sí mismo primero,
pero no lo hicieron. Pusieron a los otros primero. Así es el amor verdadero. Cuando amamos a otros como Dios quiere
que los hagamos, sentimos el gozo verdadero.

Aprendimos también sobre Ana. Abra su Biblia en 1 Samuel y saque el sobre con el dibujo de Ana. ¿Recuerda alguien
por qué estaba tan triste Ana? (No pudo tener un bebé.) Ana sabía que Dios podía ayudarle. Ella oró a Dios, y Él le
escuchó. Respondió su oración diciendo «sí». Su bebé se llamaba Samuel, y él sirvió a Dios cuando era niño y también
cuando era adulto. A veces pasamos días buenos, y a veces pasamos días malos. Sin importar cómo nos va el día,
podemos orar y hablar con Dios. Podemos sentir paz porque sabemos que Dios nos ama y nos escucha.

Dios habló con Samuel de manera especial. Muéstreles el dibujo de Samuel. Dios lo llamó en voz alta. ¡Eso es
sorprendente! Dios también nos habla a nosotros. Hoy en día, normalmente lo hace por medio de la Biblia. La Biblia es
como una colección de cartas escrita por Dios para nosotros. Podemos aprender sobre Él, sobre nuestro mundo, y sobre
nosotros mismos al leer la Biblia.

Mientras Samuel lideraba a la gente, ellos decidieron vivir a su manera, no a la manera de Dios. Dijeron que querían que
un hombre fuera su rey. Dios dijo que eso no fue una buena idea, pero ellos insistieron en salir con la suya. Así que Dios
escogió al rey Saúl. Muéstreles el dibujo del rey Saúl. Anime a los niños a pretender que se ponen una corona.
Tristemente, el rey Saúl era egoísta. Decidió poner primero a sí mismo. El castigo fue que Saúl ya no iba a ser rey.
Aunque los israelitas no estaban siguiendo a Dios con todo su corazón, Dios fue paciente y les demostró misericordia.
Les iba a dar a un nuevo rey quien amaba a Dios. ¿Alguien recuerda cómo se llamaba?

¡Se llamaba David! Muéstreles el dibujo de David. David era pastor – cuidaba ovejas. También era músico, poeta, y
guerrero valiente. Dios sabía que David amaba a Dios desde su corazón. Dios también conoce nuestros corazones. Él
sabe qué es lo que nos hace felices o tristes, y también sabe qué es lo que nos da miedo. En toda situación, Dios nos
ama muchísimo. ¡Qué emocionante! Me da ganas de alabar a Dios porque Él es maravilloso, y lo sabe todo!

David tuvo que enfrentar a un soldado enorme. ¿Recuerdan su nombre? (Goliat) David confió que Dios podía ayudarle
a derrotar al soldado. A veces enfrentamos problemas muy grandes. Puede ser que una tormenta nos da miedo, o alguien
nos maltrata. Podemos estar seguros de que Dios nos ayudará si Le pedimos ayuda. Él es nuestra fuerza. Por eso me
siento alegre y también agradecido.
Conclusión:
David iba a ser el nuevo rey, pero tuvo que esperar. La otra semana, cuando vengan a la iglesia, vamos a abrir nuestras
Biblias otra vez y comenzar una aventura, descubriendo más sobre Jonatán – el hijo del rey Saúl – y su amigo David.

Hacer lo bueno y sentirse bien:

Dios es grande y súper poderoso. Podemos estar emocionados por aprender más sobre Dios cada vez que asistamos a
las reuniones de Descúbrelo. Aún podemos aprender más en casa, haciendo las actividades de los Tesoros de Tracker
con nuestros padres o pidiendo que nos lean la Biblia. Aprendemos más porque amamos a Dios.

Preguntas de repaso: ¿Qué descubrieron hoy?

1. ¿Qué libro nos enseña sobre Gedeón, Ana y David? (La Biblia)
2. ¿Tuvo Dios suficiente poder para ayudar a Gedeón a derrotar a los enemigos? (Sí)
3. ¿Cómo se trataron Rut, Booz y Noemí? (Amaron y honraron los unos a los otros.)
4. ¿Por qué oró Ana? (Pidió que Dios le diera un bebé.)
5. ¿El rey Saúl siempre era un buen rey? (No)
6. ¿Quién iba a ser el nuevo rey, después de Saúl? (David)

Tiempo para descubrir

Transición al tiempo para descubrir:
Los niños deben formar una fila antes de salir del aula. Instrúyales a caminar hacia su puesto del TD. Al llegar al puesto
del TD, felicítelos por haber escuchado las instrucciones y por haber caminado en línea recta.

Hacer lo bueno: Aprenderé la Palabra de Dios.

Meta: Animar a los niños a que se enfoquen en el valor de conocer la Biblia, la Palabra de Dios.

Lugar A: Puesto de bloques LEGO

Materiales:
● Carteles grandes con dibujos de una Biblia grande, delineada con un plumón de punta gruesa
● Opción: Usar un rollo de papel grande, para que todos los niños colaboren en un solo proyecto.
● Canción: «La B-I-B-L-I-A»

Instrucciones para el líder del TD:

1. Anime a los niños a adivinar qué libro está en los carteles. (La Biblia)
2. Diga: «Vamos a hacer nuestros carteles súper especiales agregándoles
bloques.»
3. Pida a los niños que alineen bloques en el delineado de los carteles.
4. Ponga música mientras los niños trabajan junto en los carteles.
5. Ocasionalmente, pare la música y pida que los niños paren de alinear los
bloques.
6. Pregunte: «¿Qué libro nos ayuda a aprender más sobre Dios? (La Biblia)
7. Recuérdeles que, si queremos conocer mejor a Dios, podemos aprender
de Él leyendo la Biblia.
Lugar B: Puesto de cajas
Materiales:
● 50 cajas
● Dibujos de Biblias en varios colores, pegados a las cajas con cinta adhesiva (recurso imprimible)
● Canción: «La B-I-B-L-I-A»
● Opción: Cámara

Instrucciones para el líder del TD:

1. Muestre a los niños las cajas con los dibujos de Biblias.
2. Pregunte: «¿Qué hay en las cajas?» (Biblias)
3. Diga: «Veamos si podemos hacer una pared alta de Biblias mientras escuchamos música. Cuando la música pare,
deben de “congelarse”.»
4. Cada vez que los niños se congelan, cuenten cuántas Biblias hay en la pared.
5. Cuando terminen la pared de cajas, cuenten cuántas Biblias hay.
6. Opción: Tomar una foto de la clase frente a la pared de Biblias.
7. Recuerde a los niños que, si queremos conocer a Dios, podemos aprender de Él leyendo Su Palabra.

Tiempo de repaso en el aula

Maestros principales ~ Conectando el TD con la lección:
¿Tienen una Biblia en casa? ¿De qué color es su Biblia? ¿De qué color es la Biblia de sus papás o de sus abuelitos?
Cuando están en su casa o en la iglesia, pueden aprender más acerca de Dios leyendo la Biblia. Cuando aprendemos,
crecemos para ser más como Dios.

Repaso del «saber lo bueno»

Materiales:
• Los dibujos de la lección bíblica (Péguelos a las paredes del aula, un poco arriba de la altura de los preescolares.)
Instrucciones:
1. Diga: «Vamos a hacer un juego divertido de repaso. Tengo unos dibujos de personas de la Biblia pegados a las
paredes de nuestra aula. Cuando yo mencione a una persona, quiero que ustedes se paren debajo del dibujo correcto.
¿Listos?»
2. Mencione a las siguientes personas, una por una, dando tiempo para que todos encuentren el dibujo correcto:
• Los israelitas
• Moisés
• Josué
• Sansón
• Samuel
• El rey Saúl
3. Diga: «Dios amó a todas estas personas y escribió una carta sobre ellos en la Biblia. Cuando leemos nuestra Biblia,
estamos aprendiendo a ser más como Dios.»
 Actividad de «pensar bien» mientras esperan a los padres
Opción 1
Materiales:
● Sillas
● Canción: «Jesús perdona» por Editorial buena tierra

Instrucciones:
1. Juegue sillas musicales mientras los padres recogen a los niños.
2. Pause la música cada rato, y pida a los niños que se sienten en las sillas.
3. Reciten Romanos 3:23 juntos mientras hacen los movimientos de manos. (Asegúrese de conocer los movimientos
de manos para el versículo.)
4. Quien quede sin silla, puede ayudar a pausar la música para la próxima ronda del juego.

Opciones:
● Cuando un niño salga del juego, puede empezar a crear un círculo extra en dónde puedan seguir jugando
agregando a los niños que salen del primer círculo de sillas.
● Junte las sillas para que los niños se muevan poco, o espárzalas más para que los niños se muevan más.

Opción 2
Materiales:
● 6 vasos
● 2 bolas de malabares
● Canción: «Jesús perdona» por Editorial buena tierra

Instrucciones:
1. Instruya a los niños a levantarse y a formar un círculo.
2. Reproduzca la música y permita que pasen las bolas de malabares por el círculo.
3. Pause la música ocasionalmente y pida que los niños reciten Romanos 3:23 haciendo las movimientos de manos.
4. Repita la actividad hasta que todos los niños hayan sido recogidos.
 CORREDORES
Lección 1 – 8 de septiembre, 2019
Repaso del Año 2 – Trimestre 4

Saber lo bueno: Repasamos las lecciones sobre David y los israelitas.

Pensar bien: «…por cuanto todos pecaron, y están destituidos de la gloria de Dios,» Romanos 3:23

Hacer lo bueno: Creceré al conocer la Palabra de Dios.

Sentirse bien: Puedo sentirme feliz cuando conozca la Palabra de Dios.

Estamos muy entusiasmados por ver la obra de Dios en su vida y en las vidas de los niños en
su aula durante el trimestre venidero. Estamos seguros de que usted producirá fruto cuando ora,
estudia la Escritura de la Biblia, y lee la lección entera antes de llegar a la iglesia cada semana.

Principio de la clase
Salude a los niños cuando lleguen, e inmediatamente ocúpeles con un juguete o una actividad. Siempre se aconseja que
tenga alabanzas en el aula durante el tiempo de juego; en el apéndice hay recomendaciones de la música a escuchar.

Limpieza
Arreglen el aula juntos mientras escuchan una canción apropiada; por ejemplo, «A guardar».

Tiempo de apertura con el grupo grande

Alabanza
Todos los voluntarios deben dirigir a los niños al área de enseñanza para que participen en la alabanza.
1. «La B-I-B-L-I-A»
2. «Me gusta»
3. «Cristo me ama»

Lo básico de la Biblia
Mientras los niños están sentados en el área de enseñanza, recuérdeles de las reglas básicas de comportamiento.
Sostenga la Biblia. ¿Qué es esto? (La Biblia)
¿Es verdadero todo lo que dice la Biblia? Sí, todo lo que dice la Biblia es verdadero.
Cuando oramos, hablamos con Dios. Cuando leemos la Biblia, Dios habla con nosotros.
Tengo un marcador de libros muy especial en mi Biblia, y está marcando un versículo muy importante.
Sostenga su marcador de libros brillante y divertido, y señale el versículo correcto.
Versículo para «pensar bien»
Instruya a los niños a que escuchen bien mientras usted lee el versículo de su Biblia. Queremos que sepan que el
versículo viene directamente de la Biblia, la Palabra de Dios. Lea el versículo entero.

Nuestro versículo nos enseña que todos pecamos. Los pecados son las cosas que pensamos, decimos o hacemos, que
van en contra de Dios. Levantémonos. Quiero que ustedes copien lo que yo hago mientras les enseño el versículo.

«…por cuanto todos (mover las manos del centro hacia afuera) pecaron (ambos dedos pulgares hacia abajo y rostro
triste), y están destituidos (ponerse en cuclillas) de la gloria de Dios (ponerse de pie moviendo los dedos índices en
espiral apuntando hacia arriba).» Romanos 3:23

Repita el versículo varias veces. Recuerde a los niños que deberían de practicarlo en casa. Cuando un niño pueda recitar
el versículo sin ayuda, ¡celebre! Permita que escoja un premio de la canasta de premios.

Preparación de la lección
Oración: Dese tiempo para orar por los niños de su clase. Pida que Dios los bendiga con protección física, emocional
y espiritual. También ore para que sus familias prioricen la asistencia regular a las reuniones de Descúbrelo y los cultos,
y para que sean participantes activos en la familia de la iglesia.

Lea: Repase las lecciones del trimestre anterior. Consulte el resumen del trimestre anterior en el apéndice.
Saber lo bueno: Repasamos las lecciones sobre David y los israelitas.
Durante el trimestre pasado, vimos cómo Gedeón, Rut, Ana y Samuel siguieron a Dios. También aprendimos de Sansón,
los israelitas y Saúl el significado de rechazar el camino de Dios y experimentar las consecuencias. Continuamos nuestra
jornada con los israelitas mientras buscamos aprender la Palabra de Dios.

Nota para el maestro principal: Para mantener la atención de los niños, por favor prepárese bien durante la
semana. No lea la lección en voz alta. Conózcala bien para que sea posible enseñar una lección dinámica. Utilice un
marcador de libros colorido o notas autoadhesivas para encontrar fácilmente los versículos. Recuerde que estos
pequeños solamente tienen dos años. Utilice ayudas visuales para captar su atención. Tome la libertad de utilizar
accesorios adicionales para mejorar la lección. Si un niño tiene mucha energía, asigne a un ayudante para sentarse a su
lado y ayudarle a enfocarse. Si el niño está distrayendo a los demás, el ayudante debe llevarlo a caminar un rato en el
pasillo para que los otros niños puedan aprender.

Materiales para la enseñanza creativa:

Accesorios en una caja especial o un cofre del tesoro:
● Un muñeco para representar a Samuel
● Una almohada
● Una corona
 Lección bíblica
Sostenga su Biblia. En mi Biblia, aprendí sobre ciertas personas a quienes Dios amó muchísimo.

Noemí y su nuera, Rut, amaron a Dios muchísimo. Que los niños muestren el dedo índice de cada mano para representar
cada persona. Ambas señoras amaron a Dios y se amaron mutuamente. Que los niños junten los dedos. A cualquier
lugar a donde Noemí iba, Rut la seguía. Rut amó a Noemí. ¿A quién aman ustedes?

Otra señora que se menciona en la Biblia es Ana. Ella quería algo muchísimo. ¿Qué creen era lo que Ana quería? (Un
bebé) Saque el muñeco de la caja de accesorios. Ella oró y oró pidiéndole a Dios un bebé. ¿Creen que Dios la escuchó
cuando oró? ¿Contestó Dios sus oraciones? Sí, Dios le dio un bebé. Su nombre fue Samuel. Que los niños pretendan
que arrullan a un bebé. ¿Nos escucha Dios cuando oramos? Que los niños entrelacen sus manos y pretendan orar.

Cuando Samuel era más grande, mientras dormía en la noche escuchó algo. Saque una almohada de la caja de
accesorios. Silencio, escuchen con cuidado… ¡Él escucho a Dios hablar! Dios dijo: «Samuel, Samuel.» Samuel se levantó
rápido y escuchó a Dios. ¿Qué tan rápido se levantó? Que los niños se pongan de pie, se sienten, se pongan de pie y se
sienten. Samuel fue pronto para responder a Dios. ¿Podemos escuchar a Dios? Cuando Dios nos habla, debemos
escucharle y hacer lo que Él dice.

David es otra persona que la Biblia menciona. ¡David amó a Dios! David fue un pastor que cuidaba ovejas. Pretendan
acariciar una oveja mientras balan. Un día, Samuel le dijo a David que se convertiría en rey. Muestre una corona. David
tuvo que esperar con paciencia para convertirse en rey. Tuvo que esperar mucho tiempo, pero todo ese tiempo David
amó y confió en Dios. Cada semana, de nuestra Biblia, vamos a aprender de muchas personas que amaron a Dios.

Tiempo para repasar el versículo

Levantémonos, y practiquemos nuestro versículo nuevo, Romanos 3:23, con los movimientos de manos.

«…por cuanto todos (mover las manos del centro hacia afuera) pecaron (ambos dedos pulgares hacia abajo y rostro
triste), y están destituidos (ponerse en cuclillas) de la gloria de Dios (ponerse de pie moviendo los dedos índices en
espiral apuntando hacia arriba).» Romanos 3:23

Creo que tenemos un visitante hoy. Ayúdenme a llamarlo. ¡Oye, Tracker!

Tiempo con Tracker

Tracker debe tener la voz de un niño de cuatro años.

Tracker: ¡Hola, chicos! ¡Estoy súper-di-dúper feliz porque todos ustedes vinieron a Descúbrelo hoy!
Maestro: Sí, Tracker, estamos felices también por haber venido hoy. Nos encanta aprender más sobre Dios de la Biblia.

Tracker: ¡Veo muchas caritas nuevas hoy! ¡Bienvenidos! Déjenme presentarme. Yo me llamo Tracker.
Maestro: ¿Todos pueden saludar a Tracker? Saluden con las manos. Tracker, ¿qué hiciste durante tus vacaciones?

Tracker: ¡Nadé en el mar y fui a la casa de mi abuelita e hicimos pan dulce! ¡Fue riquisisísimo! Y amo muchísimo
a mi abuelita.
Maestro: Eso se oye muy divertido.

Tracker: ¿Sabe que, ? Creo que venir a Descúbrelo es más divertido que nadar o comer pan dulce.
Cuando vengo aquí, puedo estar con TODOS mis amiguitos y aprender sobre Dios. Señala a los niños uno por
uno. Tú y tú y tú y tú...todos ustedes son mis nuevos amiguitos.
Maestro: ¡Nos alegra mucho ser tus amigos, Tracker! Ahora, es hora de seguir aprendiendo. Regresa la semana que
entra para aprender más.

Tracker: ¡Chao, amiguitos! ¡Nos vemos la semana que entra!

 Manualidad o actividad
Materiales:
● Hojas de actividades con una Biblia, una nota para los padres, y la inscripción: «Aprenderé la Palabra de Dios»
(recurso imprimible)
● Crayones o acuarelas
Instrucciones:
1. Diga: «Hoy aprendimos sobre muchas personas en nuestra Biblia. Cuando conocemos la Palabra de Dios,
podemos crecer y ser más como Él. ¿Tienen una Biblia en su casa? ¿De qué color es su Biblia? ¿Qué color van a
usar para colorear la Biblia en sus hojas de actividades?»
2. Permita que coloreen o pinten las Biblias. Mientras lo hacen, conversen sobre las varias personas sobre los
quienes podemos aprender en la Biblia.

Refrigerio y repaso de la lección

Actividad para repasar el versículo:
Nuestro versículo bíblico se encuentra en el libro de Romanos, capítulo tres, versículo 23. Cuando yo diga: «Romanos»,
quiero que todos aplaudan tres veces, y luego que coloquen las manos en sus piernas. ¡Romanos! Los niños deben
aplaudir tres veces y luego poner las manos en sus piernas. Cuando lo hayan hecho, reciten Romanos 3:23.
Oración:
Tome tiempo para agradecerle a Dios por proveer el refrigerio y por habernos dado la Biblia. Anime a los niños a que
entrelacen sus manos, inclinen sus rostros y cierren sus ojos. Recuérdeles que orar es hablar con Dios. Comience con
la frase: «Querido Padre celestial…» y termine diciendo: «En el nombre de Jesús, Amén.»

Preguntas de repaso para hacer mientras comen:

1. ¿Rut y Noemí eran buenas amigas que amaban a Dios? (Sí)
2. Cuando Ana oró, ¿pidió que Dios le diera un perrito o a un bebé? (Un bebé)
3. ¿Samuel escuchó a Dios o Le cantó a Dios? (Escuchó a Dios.)
4. ¿Era David un rey o un jugador de béisbol? (Un rey)

Actividades de repaso
Materiales:
• Una corona
• Música

Instrucciones:
1. Instruya a los niños a que se sienten en el piso formando un círculo.
2. Reproduzca la música. Mientras la escuchan, los niños deben pasar la corona por el círculo.
3. Cuando usted pause la música, el niño que tenga la corona en las manos debe levantarse. Luego, todos deben
recitar Romanos 3:23.
 CAMINADORES
Lección 2
Saber lo bueno: Dios hizo el cielo.

Pensar bien: «Dios creó todo.» Génesis 1:1 (parafraseado)

Hacer lo bueno: Daré gracias a Dios por hacer el cielo.

Principio de la clase
Deles una cálida bienvenida a los bebés, mencionando sus nombres, e interactúe con ellos durante este tiempo de jugar.

Limpieza
Al final del tiempo de jugar, toque música y anime a los bebés a ayudar a guardar las cosas.

Tiempo de apertura con el grupo grande

Tiempo de alabanza
Alabemos a Dios cantando.
1. «Mi Dios es tan grande»
2. «Cristo me ama»

Tiempo de oración
Anime a los bebés a entrelazar sus manos, inclinar sus rostros y cerrar sus ojos antes de orar. Un líder debe orar
brevemente en voz alta. Al final de la oración, anime a los bebés a decir: «En el nombre de Jesús, Amén.»

Versículo para «pensar bien»

¿A quién ama Dios? Anime a los bebés a señalar a los demás.
Dios ama a . Mencione los nombres de los bebés en su aula.
¡Mi Biblia me dice que Dios (señale hacia arriba) nos ama mucho y creó todo!

«Dios (señalar hacia arriba) creó todo (extender las manos).» Génesis 1:1 (parafraseado)

Anime a los bebés a repetir Génesis 1:1 varias veces con los movimientos de manos.

Lo básico de la Biblia
Sostenga la Biblia. Ésta es la Biblia. Dios nos habla por medio de la Biblia, porque Él nos ama.
Sostenga la Biblia. ¿Qué es esto? (La Biblia)
Esconda la Biblia detrás de usted. ¿Dónde está la Biblia?
Muéstreles la Biblia. ¿Qué es esto? (La Biblia)
Permita que los niños toquen la Biblia. Dios nos habla por medio de la Biblia. ¡La Biblia es la verdad!

Repita la actividad si los niños están participando.

 Lección bíblica
Materiales:
• Una Biblia
• El pizarrón de franela
• Piezas de fieltro: un rectángulo azul celeste para representar el cielo, nubes blancas, un sol (Opción: una luna)
• Un ventilador
• Opción: Si no tiene un pizarrón de franela, use bolitas de algodón y un círculo de papel anaranjado para
representar las nubes y el sol. Péguelos a una hoja de papel azul usando cinta adhesiva.
Abra la Biblia. En la Biblia, Dios nos dice que Él hizo el cielo. Dios dijo: «Haya cielo.» Y fue así. Coloque el fieltro azul
celeste en el pizarrón de franela. ¿Qué miramos en el cielo? (Nubes blancas) Coloque las nubes en el pizarrón de franela.
¿Hizo Dios las nubes blancas? (Sí) Digamos: «Gracias, Dios, por las nubes.»
Dios también hizo el viento en el cielo. ¿Cómo es el viento? Encienda el ventilador. Dios hizo el viento que sopla en el
cielo. Digamos: «Gracias, Dios por el viento.»
Dios también hizo el sol que brilla en el cielo. Coloque el sol en el pizarrón de franela. Digamos: «Gracias, Dios, por el
sol.» Dios miró todo lo que había hecho, y vio que todo era muy bueno. Señale con los dedos pulgares hacia arriba.
Opción: Si los niños están enfocados en la lección, repase la lección de la semana pasada y agregue la luna.

Manualidad o actividad
Opción 1
Materiales:
• Hoja de actividades con un cielo, Génesis 1:1 y la inscripción: «Gracias, Dios, por hacer el cielo.»
• Bolitas de algodón
• Barras de pegamento
• Crayones azules
Instrucciones:
1. Permita que los bebés estiren las bolitas de algodón para hacerlas delgadas.
2. Ayúdeles a usar el pegamento para pegar el algodón a las nubes en sus hojas de actividades.
3. Permita que coloreen el cielo usando los crayones azules.
4. Mientras hacen el proyecto, recuérdeles que Dios hizo el cielo y que «Dios creó todo.» (Génesis 1:1)

Opción 2
Materiales:
• El pizarrón de franela y las piezas de fieltro de la lección (o los materiales opcionales anteriormente mencionados)
Instrucciones:
Permita que los bebés repasen la lección usando el pizarrón de franela.

Refrigerio y repaso de la lección

Lave la mesa antes y después del refrigerio, y ayude a los bebés a lavarse las manos antes de comer. Ore antes de
repartir el refrigerio: «Gracias, Dios, por hacer el cielo hermoso.» Termine diciendo: «En el nombre de Jesús, Amén.»
Mientras los bebés comen su refrigerio, haga las siguientes preguntas o declaraciones:
1. ¿Es verdad la Biblia? (Sí)
2. ¿Quién hizo el cielo? (Dios)
3. ¿Quién creó todo? (La Biblia dice en Génesis 1:1 que «Dios creó todo.») Repita el versículo varias veces con los
movimientos de manos.
4. Cuando miramos el cielo, ¿a quién deberíamos dar gracias por hacer el cielo? (A Dios)

Tiempo de jugar
Los bebés pueden volver a jugar, si el tiempo lo permite, mientras los padres recogen a sus hijos.